人美版2年级上册第15课《大树的故事》 教案

《大树的故事》教学设计
学情分析：
各种各样的树在我们的生活中随处可见。高高的树顶、粗粗的树干、小小的树洞，都能带给孩子们无数的遐想。树的造型简单，学生很容易就能表现出来，本课以树为题，让学生在观察和欣赏树的基础上，去大胆想象，表现自己想象中的“树的故事”。在这个学习过程中，不仅能激发学生热爱大自然的情感，而且能丰富他们的想象力和创造力，使他们感受美术学习活动的乐趣。
教材选择了树的插图故事和大树图片，目的是丰富学生对树的感受，并激发学生的创作兴趣，引发学生的想象。学生作品也从创作的内容和形式上做了很好的提示。
教学目标：
1、观察与了解树的基本结构，大胆想象树的故事。
2、用画或画和剪贴相结合的方法表现树的故事，激发想象力、创造力和艺术表现能力。
3、培养热爱大自然、爱护树木的情感。
教学重、难点：学生在观察和欣赏树的基础上，大胆想象，表现自己想象中的“树的故事”。
教学过程：
一、导入新课：
（播放课件）：在一个神秘的小岛上，有一群美丽的小鸟，他们每天从很远的地方衔来珍奇的种子，不久，种子发芽了，长出了神奇的大树……展示千奇百怪的大树。
二、讲授新课：
1、了解知识：
我们欣赏了这么多各种各样的树（你认为树由哪几部分组成？）
上面的树叶、树干和树枝统称茎、地下有根。
树种类繁多，形状也千差万别，但是都是由根、茎（树干、树枝）、叶构成，他们的生长特点：主干粗，枝干细，枝干越分越细。
树对人们有这么多好处，我们应该（生：爱护树木）
树的种类：中国有8000多种。
树的寿命：大多数树木的寿命都在百岁以上，还有的能活到上千岁。你知道树的作用吗？（生自由说）
师总结作用有
①树吸收二氧化碳，释放氧气。
②树能防止水土流失。
③树能降低噪音。
2、启发树的神奇：
老师这里也得到了一颗种子，它长成了一棵大树。（边说边画一棵树）并用语言引导学生表现出树干、树枝、树叶。
教师：“在这棵大树上发生了许多神奇而有趣的故事……”展示学生作品。教师带领学生共同分析课件中的学生作品。
教师：“你们说这棵大树上还会发生哪些神奇的故事呢？它还有哪些奇特的地方？具有怎样的魔力？谁会住在大树上？”学生们讨论、发言。谁来介绍一下自己心中神奇大树的故事。
教师：＂我想这棵树上会长出很多的糖果，这样我们就可以从树上摘到糖果了。＂
教师：“我非常想实现我的愿望，我就用彩纸制作糖果。你们用什么材料来实现你的愿望呢？”
学生观察各种材料，并发表自己的创作想法。
学生谈自己的想法。
三、学生创作，教师辅导：
布置作业：
同学们都有了自己的想法，接下来让我们一起来表现自己心中的神奇大树吧！
挑几位学生在黑板上画或贴。
巡视辅导
提示学生注意构图，将画面画得丰富、饱满，表现树时不必表现一整棵，而是可以根据自己编的故事情况，选择表现树的局部或整体。
四、作品赏评：
1、美丽的小鸟听说这里长出了一棵神奇的大树，从小岛上飞来了，我们邀请它来欣赏我们的大树吧！
2、学生介绍作品。
3、评价作品从想象力、作品表现的故事情节、作品的构图、作品的表现手法这几点去评价。
五、课堂小结：
同学们本节课的表现非常的好，每个同学都创作了自己心中充满神奇故事的大树。回家后把自己的作品拿给爸爸、妈妈，和他们一起欣赏一下自己的绘画成果，并把大树里神奇的故事讲给他们听好不好？下课。