冀教版一年级上册美术教学设计- 第12课 蝴蝶飞啊飞

课题 蝴蝶飞啊飞
教材分析：
蝴蝶是一种美丽的昆虫，它的种类繁多，形状各异，姿态万千。色彩斑斓的蝴蝶能使人产生美的联想，激发人们的爱美之心。《蝴蝶飞啊飞》这个课题，有利于培养学生的观察力、表现力，以及激发他们对大自然中美好事物的热爱之情。本课的教学内容分两部分，一是欣赏美丽的蝴蝶，二是表现美丽的蝴蝶。整个教学过程紧紧围绕着感受美、表现美这一主线展开。首先要让学生观察蝴蝶的外形、花纹及颜色特征，从而欣赏蝴蝶的自然美，然后再通过美术形式去表现。
学生分析：
低年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力比较差。
教学目标：
知识目标：观察与欣赏蝴蝶，重点欣赏其外形、色彩和花纹，并能简单描述自己的所见所感。
能力目标：能画出色彩和纹样美丽的蝴蝶。
情感目标：培养学生热爱大自然、热爱生活中美好事物的情感的同时提高其与人协作的能力。
教学重点和难点：
教学重点：欣赏感受蝴蝶的“美”。
教学难点：想象创作与众不同的蝴蝶。
教学程序设计：
一、利用谜语激趣导入新课，请出小客人蝴蝶“飞飞”。（ 将“小飞飞”粘到黑板上与大家交朋友。）
二、利用课件展示蝴蝶的一生。（课件的展示直观形象，动静结合，给学生留下深刻的印象。）
三、师生合作、探究、交流获新知：（为激发学生创作积极性做前期铺垫）
1、“小飞飞”带领大家欣赏飞舞的蝴蝶，欣赏蝴蝶的美，给学生提出问题：1）蝴蝶什么地方美？2）蝴蝶由几部分组成？（小组讨论、交流，使学生在交流中获取新知识。）
2、教师利用蝴蝶图片展示蝴蝶的身体结构，（手拿大蝴蝶图片飞舞于学生中间，让学生便于观察。）找每组的代表说一说，并根据学生回答的情况总结：1）蝴蝶：形状美：多种多样；图案美：什么条纹都有;色彩美：五颜六色。2）蝴蝶分为两大部分：小身子、大翅膀（身子上有头、胸、腹、足、眼、触角等。）
3、师生在黑板上共同画一画蝴蝶。（让学生认识到可以用很多形状画蝴蝶，如三角形、方形、圆形等，还可以用各种线条画蝴蝶的花纹。）
4、利用课件展示学生作品，使学生在欣赏的过程中受到启发。(参与欣赏，表述自己的见解)
三、学生创作，教师指导：（播放音乐，使学生在优美的音乐所创设的活泼的课堂氛围中大胆创作。）
利用蝴蝶“飞飞”想要一个家引导大家创作，让大家给小飞飞画许多的小伙伴，想办法让蝴蝶飞起来。（边讲边出示百花图，粘贴孤单的小飞飞）
四、展示作品:
师生共同将自己设计的蝴蝶粘在黑板上还可拿在手中或做成头饰戴起来飞舞于人前，大家一起展示组成蝴蝶乐园，共同进行点评。
五、课堂延伸：
今天我们画的蝴蝶长得很美，但它有一个小缺点:它喜欢打架，被称为“好斗王”，我们不要学它，同学间要和睦相处。提醒大家注意观察生活，寻找蝴蝶的影子，寻找生活中的美。
板书设计
教学反思
学生在轻松、活跃、民主的氛围中完成各项学习目标，尤其是电脑课件的运用，在短时间内给学生提供了大量的信息，为每一环节的教学活动打下了坚实的基础。在学生分组交流、讨论环节，教师以蝴蝶使者的身份加入讨论，使大家能够放开胆量，说出自己的见解。在学生创作教师辅导的环节中，展示的许多不同蝴蝶的图片及美妙的音乐伴奏，给他们的创作提供了一个轻松、优雅的环境并使学生很自然地进入角色进行创作，更有利于激发其想象力和创造力。最后的展示环节气氛融洽，更是让学生敢于介绍、展示自己的作品。
本节课增进了学生对生活中美好事物的关注和热爱，使学生对合作学习和探究性学习有了一定的了解，学生的思路得到拓展、个性得到张扬。