【双减作业本】人教版生物八年级上册 6.2认识生物的多样性（含解析）
文档属性
| 名称 | 【双减作业本】人教版生物八年级上册 6.2认识生物的多样性（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 307.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-03 18:23:54 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
双减作业本 6.2认识生物的多样性
1.生物多样性是人类生存和发展的基本条件之一，生物多样性的内涵不包括（ ）
A. 生物种类多样性 B. 生物数量多样性
C. 基因多样性 D. 生态系统多样性
2.目前我国已知的鱼类有3862种，裸子植物约240种，这体现了生物多样性中的( )
A. 基因的多样性 B. 生态系统的多样性
C. 生物种类的多样性 D. 生物数量的多样性
3.“灵山秀水，和美阳明”。永州市阳明山是国家森林公园，其内拥有野生动物177种，种子植物1709种，药用植物700多种，这体现了（ ）
A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 生活环境多样性
4.我国科学家袁隆平，利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种，这是利用了（ ）
A. 基因的多样性
B. 生物种类的多样性
C. 生态系统的多样性
D. 生物数量的多样性
5.生物学家已发现、命名和记录的生物有多少种？（ ）
A. 1500 B. 200万 C. 150万 D. 1150万
6.我国幅员辽阔，各地有不同的气候和土壤条件，形成了多种多样的生态系统，如森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统。这主要体现了（ ）
A. 地形的多样性 B. 生态系统多样性
C. 气候的多样性 D. 物种多样性
7. 4月22日是第52个世界地球日。联合国秘书长古特雷斯21日发表致辞说，地球生态正处于“临界点”。人类毫无忌惮的掠夺地球资源，消耗野生动植物把空气陆地和海洋当作废弃场，关键生态系统和食物链正被推向崩溃边缘。他表示人类必须停止向大自然开战，给予它呵护，让它恢复健康，应采取更强有力的措施保护生物多样性。请作答：
（1）地球上最大的生态系统是________。
（2）生物多样性包括________，________，________。
（3）保护生物多样性最有效的措施是________。
（4）在保护生物多样性方面，你应该怎么做？（至少写两点）________。
8.今年国际生物多样性日的主题是“呵护自然，人人有责”，旨在号召国际社会团结合作，共建地球生命共同体。分析以下材料，回答问题：
材料一：在去年召开的联合国生物多样性峰会上，习近平主席向世界做出郑重承诺“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。”
材料二：我国生物多样性法律法规体系越来越完善，如今年4月施行的《生物安全法》。
材料三：今年3月，我国遭受了近十年来的最强沙尘暴，此次沙尘暴起源于蒙古国戈壁荒漠。蒙古国因过度放牧导致土壤荒漠化，再加上今年春季气温较往年偏高5-8℃，导致干早、大风，就此形成了超强沙尘暴。
（1）中国要在2060年前实现碳中和，一方面应保护现有森林，并大力植树造林，利用绿色植物进行________
消耗二氧化碳；另一方面需从能源结构、工业制造和个人生活等方面减少二氧化碳的排放。
（2）《生物安全法》中规定加强对抗生素药物等抗微生物药物使用和残留的管理，因为这些药物残留可能会沿________逐渐积累危及人体健康，也可能污染环境；还规定加强对人类和珍稀动植物遗传资源的调查、管理与监督，这是从________多样性的角度保护我国生物多样性及生物安全。
（3）过度放牧会影响草原生态系统的________状态，加速草场退化，造成土壤荒漠化。
（4）“呵护自然，人人有责”。下列个人行为不利于保护自然的是( )。
A.随手关灯
B.光盘行动
C.放生巴西龟
D.垃圾分类投放
（5）我国可以采取哪些措施减少沙尘暴的发生？
9.新冠肺炎的病原体在印度出现了多种变异，毒株类型增多，这种多样性的实质是（ ）
A. 基因多样性 B. 生物种类多样性 C. 生态系统多样性 D. 生活环境多样性
10.下列有关生物多样性的叙述错误的是( )
A. 生物多样性包括遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性
B. 生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值
C. 栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因
D. 应该多引进外来物种，以增加本地生物的多样性
11.生物多样性不包括（ ）
A. 物种多样性 B. 遗传多样性
C. 生态系统多样性 D. 个体多样性
12.为防治水稻矮缩病，科学家寻找到矮缩病的野生水稻，通过杂交培育出抗病水稻新品种，这项研究利用了。（ ）
A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 栖息地的多样性
13.2019北京世园会百蔬园展示了包括京冠红、紫鸽、红珊瑚、京莲白、早霞等27个品种的羽衣甘蓝。羽衣甘蓝，别称“叶牡丹”，整个植株形如牡丹，色彩丰富，为游客带来颜色层次分明的蔬菜园艺视觉体验。这体现了（ ）
A. 遗传（基因）的多样性 B. 物种的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 数量的多样性
14.襄阳倡导“建设生态文明，秉持绿色发展理念，推进绿色低碳循环经济，走可持续发展之路，实现人与自然和谐发展”的理念。请回答下列问题：
（1）襄阳市常见树种230多种，兽类40多种，鸟类30多种，昆虫500多种，这体现了生物的________多样性。
（2）襄阳市月亮湾公园是一个湿地生态系统，该系统具有一定的________调节能力。
（3）绿色植物制造有机物，是生态系统中的________。
（4）下图表示生态系统各组成成分之间的关系，请写出图中的一条食物链：________（用图中数字和箭头表示）。
（5）我市大力推广植树造林工程，不断扩大绿化面积，移植来的常绿树种也给冬天的襄阳带来绿色生机，人们都赞叹襄阳环境好、空气好，是生态宜居城市。这说明生物与环境的关系是________。
（6）垃圾资源化利用、无害化处理是绿色城市的重要标志之一，请你对垃圾处理提出一条可行性建议：________。
（7）目前中国已成为世界上减排力度最大、减排贡献最多的国家。我国争取2060年实现“碳中和”（通过植树造林、节能减排等实现碳的净零排放），下列符合低碳生活理念________的是（填序号，多选）。
①推广使用新能源汽车
②利用风能发电
③农作物的秸秆就地焚烧处理
④推广太阳能路灯
⑤乘坐公共交通工具出行
⑥常使用一次性塑料袋和塑料杯
15.下列有关生物分类和生物多样性的叙述，不正确的是（ ）
A. 在生物分类中，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切
B. 被子植物的花、果实、种子往往作为分类的重要依据
C. 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性最为有效的措施
D. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性
16.下列有关生物分类和生物多样性的叙述中，错误的是（ ）
A. 同种生物的亲缘关系最近，共同特征最多
B. 建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源
C. 同纲一定同门，同门不一定同纲
D. 建立自然保护区是保护生物多样性的根本措施
17.下表是某国家级自然保护区内的动植物情况。以下内容反映了生物多样性中的（ ）
A. 生态系统的多样性 B. 基因的多样性
C. 生物种类的多样性 D. 生物数量的多样性
18.黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质﹣﹣晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”．请分析回答：
（1）东营属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长．可见，影响水稻生长的非生物因素有________．
（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链________．
（3）“大米草﹣水稻（F8）”在重度盐碱地上种植成功，为黄河口大米增加了新品种．科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是________多样性在农业生产上的应用．
（4）作为餐桌上的主食，大米的营养主要储存在水稻种子的________中；完整的大米籽粒在结构层次上属于________．
（5）有人喜欢用淘米水浇花，他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质．淘米水真的能促进植物生长吗？你是怎样认为的，请你做出假设，并设计探究实验加以证明．
你做出的假设是________．
你的探究方案为：
①________.
②________.
③________．
1.【答案】 B
【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性和生活环境的多样性组成了生态系统的多样性；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，由此可见生物多样性不包括生物个体数量的多样性。
2.【答案】 C
【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
①生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；②基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；③生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。所以，我国已知的鱼类有3862种，裸子植物约240种，这体现了生物多样性中的生物种类的多样性，C符合题意。
3.【答案】 A
【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。永州市阳明山是国家森林公园，其内拥有野生动物177种，种子植物1709种，药用植物700多种，这体现了生物多样性中的生物种类的多样性。
4.【答案】 A
【解析】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，从而培育出产量很高的杂交水稻新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
5.【答案】 B
【解析】据美国国家科学基金会“生命之树”项目的统计，目前可能有500万～1亿种生物生存在地球上，但科学家们能够确定、命名和记录的生物却只有200万种左右。
6.【答案】 B
【解析】生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。通常所说的生态系统是指自然生态系统。主要有：
可见：我国幅员辽阔，各地有不同的气候和土壤条件，形成了多种多样的生态系统，体现了生态系统的多样性。
7.【答案】 （1）生物圈
（2）物种多样性；基因多样性；生态系统多样性
（3）建立自然保护区
（4）不能随意排放工业废弃废水，不能随意丢弃废旧塑料、废旧电池等；不使用泡沫餐具和一次性木块；不乱采滥伐森林；不能滥捕乱杀青蛙猫头鹰等野生动物；知法、守法普法及时制止危害生物多样性的行为并报告公安机关等执法部门等。（只要符合题意，答案合理，答对任意两点或两点以上均得分
【解析】（1）生物圈是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。
（2）生物多样性包括物种多样性，生态系统多样性和遗传多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。
（3）保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性。保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。最有效的措施是建立自然保护区。
（4）为了保护生物多样，我们可以不能随意排放工业废弃废水，不能随意丢弃废旧塑料、废旧电池等；不使用泡沫餐具和一次性木块；不乱采滥伐森林；不能滥捕乱杀青蛙猫头鹰等野生动物；知法、守法普法及时制止危害生物多样性的行为并报告公安机关等执法部门等。
8.【答案】 （1）光合作用
（2）食物链；基因
（3）平衡
（4）C
（5）加强植树造林，治理荒漠化，倡导全球合作，减少碳排放，减缓气候变化（意思相近即可）。
【解析】（1）光合作用通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧的过程。植树造林是利用绿色植物进行光合作用消耗二氧化碳。
（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。即抗微生物药物这些药物残留可能会沿食物链逐渐积累危及人体健康，也可能污染环境。加强对人类和珍稀动植物遗传资源的调查、管理与监督，这是从基因多样性的角度保护我国生物多样性及生物安全。
（3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这就是是生态平衡。过度放牧会影响草原生态系统的平衡状态，加速草场退化，造成土壤荒漠化。
（4）随手关灯、光盘行动，倡导厉行节约。垃圾分类投放，提高废弃物的再循环率，这些做法有利于保护自然。放生巴西龟，即引入外来物种有可能会造成生物入侵，会破坏当地生态系统的多样性，不利于保护自然。故答案为：C。
（5）为了减少沙尘暴的发生，我国可以加强植树造林，治理荒漠化，倡导全球合作，减少碳排放，减缓气候变化。
9.【答案】 A
【解析】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因
的多样性决定了种类的多样性，不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统，因此生物种类的多样性实质是基因的多样性。所以，新冠肺炎的病原体在印度出现了多种变异，毒株类型增多，这种多样性的实质是基因多样性。
10.【答案】 D
【解析】A．生物多样性包括生物物种的多样性、基因的多样性（遗传的多样性）和生态系统的多样性，A不符合题意。
B．直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等。间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。而生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值，B不符合题意。
C．生态系统受到严重破坏，会使生物的栖息地被破坏，是生物多样性面临威胁的主要原因，C不符合题意。
D．不适当的引进外来物种则会使得缺乏自然天敌的外来物种迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝，严重危及本地的生态安全，D符合题意。
11.【答案】 D
【解析】A．生物多样性包括物种多样性。生物种类的多样性（物种多样性）是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化，A不符合题意。
B．生物多样性包括遗传多样性。基因的多样性（遗传多样性）是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，B不符合题意。
C．生物多样性包括生态系统的多样性。生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等，C不
符合题意。D．生物多样性通常有三个主要的内涵，即物种多样性、遗传多样性和生态系统的多样性，不包括个体多样性，D符合题意。
12.【答案】 B
【解析】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。我科学家利用一种抗矮缩病强的野生水稻与当地栽培的水稻杂交，培育出抗水稻矮缩病的新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库，这利用基因的多样性。
13.【答案】 A
【解析】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴
定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。2019北京世园会百蔬园展示了包括京冠红、紫鸽、红珊瑚、京莲白、早霞等27个品种的羽衣甘蓝；这体现了基因（遗传）的多样性。
14.【答案】 （1）种类
（2）自动
（3）生产者
（4）②→③→⑤
（5）生物既适应环境，又影响环境
（6）垃圾分类处理；垃圾分类回收利用；生活垃圾堆肥化处理（答案体现“物质回收、利用、转换”的思想，合理即可给分）
（7）①②④⑤
【解析】（1）生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。故襄阳市常见树种230多种，兽类40多种，鸟类30多种，昆虫500多种，这体现了生物的种类多样性。
（2）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力。故襄阳市月亮湾公园是一个湿地生态系统，该系统具有一定的自动调节能力。
（3）生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。故绿色植物制造有机物，是生态系统中的生产者。
（4）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。所以，题图中的一条食物链：②树→③虫→⑤鸟。
（5）生物影响和改变环境：是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改变或变化。生物适应环境：是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物依赖环境：
是指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。所以，本小题题干内容了说明生物与环境的关系是：生物既适应环境，又影响环境。
（6）垃圾资源化利用、无害化处理是绿色城市的重要标志之一，而垃圾分类处理；垃圾分类回收利用；生活垃圾堆肥化处理都是对垃圾处理的合理化建议（答案体现“物质回收、利用、转换”的思想，合理即可给分）。
（7）③农作物的秸秆就地焚烧处理，会造成空气污染；⑥常使用一次性塑料袋和塑料杯，会造成固体废弃物污染。所以，符合低碳生活理念的是：①推广使用新能源汽车、②利用风能发电、④推广太
阳能路灯、⑤乘坐公共交通工具出行。
15.【答案】 C
【解析】A．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，其中种是最基本的单位，同种的生物亲缘关系最近，A不符合题意。
B．生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，B不符合题意。
C．保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖
息环境，就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，而建立自然保护区是最有效的措施，C符合题意。
D．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
故生物种类的多样性，其实质是基因的多样性，D不符合题意。
16.【答案】 D
【解析】A．生物分类等级越小，包含的物种数量越少，共同特征越多，亲缘关系越近，生物最基本的分类单位是种，因此同种生物的亲缘关系最近，共同特征最多，A不符合题意。
B．建立了种质库，包括植物的种子库和动物的精子库，以保护珍贵的遗传资源，B不符合题意。
C．生物的分类等级由大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，纲比门的等级小，所以同纲一定同门，同门不一定同纲，C不符合题意。
D．生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，因此保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，D符合题意。
17.【答案】C
【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，图表中显示了多种植物，动物。所以题干反映了生物种类多样性，C符合题意。
18.【解析】（1）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．东营属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，因此影响水稻生长的非生物因素有温度、水分、光照、土壤等．（2）食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，箭头指向吃的一方，稻田中有水稻（生产者）、蚜虫、青蛙，三者的关系是虫吃水稻，青蛙吃蚜虫，所以食物链是：水稻→蚜虫→青蛙．（3）生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，就是利用了基因的多样性，也体现了生物的可遗传变异在农业生产上的应用．（4）水稻是单子叶
植物，营养储存在胚乳里；绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，器官是由不同的组织构成的，完整的大米籽粒属于果实，是由不同的组织构成的器官．（5）有人喜欢用淘米水浇花，他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质．淘米水真的能促进植物生长吗？做出假设：淘米水能促进植物生长（或淘米水不能促进植物生长），设计探究实验加以证明：①取两只同样的花盆，在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干，标号为甲、乙．②定期向甲盆内植株浇淘米水，向乙盆内植株浇等量的清水．③一段时间后观察两盆内植株的长势情况．若甲盆内植株的长势明显好于乙盆，则说明淘米水能促进植物生长，若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆，则说明淘米水不能促进植物生长．
故答案为：（1）温度、水分、光照、土壤（答出2项即可）（2）水稻→蚜虫→青蛙 （3）基因（4）胚乳；器官（5）假设是：淘米水能促进植物生长（或淘米水不能促进植物生长）．
方案为：①取两只同样的花盆，在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干，标号为甲、乙．②定期向甲盆内植株浇淘米水，向乙盆内植株浇等量的清水．③一段时间后观察两盆内植株的长势情况．若甲盆内植株的长势明显好于乙盆，则说明淘米水能促进植物生长，若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆，则说明淘米水不能促进植物生长（其它合理方案也可得分）
夯实基础
提升培优
选做选练
解析解答
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
双减作业本 6.2认识生物的多样性
1.生物多样性是人类生存和发展的基本条件之一，生物多样性的内涵不包括（ ）
A. 生物种类多样性 B. 生物数量多样性
C. 基因多样性 D. 生态系统多样性
2.目前我国已知的鱼类有3862种，裸子植物约240种，这体现了生物多样性中的( )
A. 基因的多样性 B. 生态系统的多样性
C. 生物种类的多样性 D. 生物数量的多样性
3.“灵山秀水，和美阳明”。永州市阳明山是国家森林公园，其内拥有野生动物177种，种子植物1709种，药用植物700多种，这体现了（ ）
A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 生活环境多样性
4.我国科学家袁隆平，利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种，这是利用了（ ）
A. 基因的多样性
B. 生物种类的多样性
C. 生态系统的多样性
D. 生物数量的多样性
5.生物学家已发现、命名和记录的生物有多少种？（ ）
A. 1500 B. 200万 C. 150万 D. 1150万
6.我国幅员辽阔，各地有不同的气候和土壤条件，形成了多种多样的生态系统，如森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统。这主要体现了（ ）
A. 地形的多样性 B. 生态系统多样性
C. 气候的多样性 D. 物种多样性
7. 4月22日是第52个世界地球日。联合国秘书长古特雷斯21日发表致辞说，地球生态正处于“临界点”。人类毫无忌惮的掠夺地球资源，消耗野生动植物把空气陆地和海洋当作废弃场，关键生态系统和食物链正被推向崩溃边缘。他表示人类必须停止向大自然开战，给予它呵护，让它恢复健康，应采取更强有力的措施保护生物多样性。请作答：
（1）地球上最大的生态系统是________。
（2）生物多样性包括________，________，________。
（3）保护生物多样性最有效的措施是________。
（4）在保护生物多样性方面，你应该怎么做？（至少写两点）________。
8.今年国际生物多样性日的主题是“呵护自然，人人有责”，旨在号召国际社会团结合作，共建地球生命共同体。分析以下材料，回答问题：
材料一：在去年召开的联合国生物多样性峰会上，习近平主席向世界做出郑重承诺“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。”
材料二：我国生物多样性法律法规体系越来越完善，如今年4月施行的《生物安全法》。
材料三：今年3月，我国遭受了近十年来的最强沙尘暴，此次沙尘暴起源于蒙古国戈壁荒漠。蒙古国因过度放牧导致土壤荒漠化，再加上今年春季气温较往年偏高5-8℃，导致干早、大风，就此形成了超强沙尘暴。
（1）中国要在2060年前实现碳中和，一方面应保护现有森林，并大力植树造林，利用绿色植物进行________
消耗二氧化碳；另一方面需从能源结构、工业制造和个人生活等方面减少二氧化碳的排放。
（2）《生物安全法》中规定加强对抗生素药物等抗微生物药物使用和残留的管理，因为这些药物残留可能会沿________逐渐积累危及人体健康，也可能污染环境；还规定加强对人类和珍稀动植物遗传资源的调查、管理与监督，这是从________多样性的角度保护我国生物多样性及生物安全。
（3）过度放牧会影响草原生态系统的________状态，加速草场退化，造成土壤荒漠化。
（4）“呵护自然，人人有责”。下列个人行为不利于保护自然的是( )。
A.随手关灯
B.光盘行动
C.放生巴西龟
D.垃圾分类投放
（5）我国可以采取哪些措施减少沙尘暴的发生？
9.新冠肺炎的病原体在印度出现了多种变异，毒株类型增多，这种多样性的实质是（ ）
A. 基因多样性 B. 生物种类多样性 C. 生态系统多样性 D. 生活环境多样性
10.下列有关生物多样性的叙述错误的是( )
A. 生物多样性包括遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性
B. 生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值
C. 栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因
D. 应该多引进外来物种，以增加本地生物的多样性
11.生物多样性不包括（ ）
A. 物种多样性 B. 遗传多样性
C. 生态系统多样性 D. 个体多样性
12.为防治水稻矮缩病，科学家寻找到矮缩病的野生水稻，通过杂交培育出抗病水稻新品种，这项研究利用了。（ ）
A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 栖息地的多样性
13.2019北京世园会百蔬园展示了包括京冠红、紫鸽、红珊瑚、京莲白、早霞等27个品种的羽衣甘蓝。羽衣甘蓝，别称“叶牡丹”，整个植株形如牡丹，色彩丰富，为游客带来颜色层次分明的蔬菜园艺视觉体验。这体现了（ ）
A. 遗传（基因）的多样性 B. 物种的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 数量的多样性
14.襄阳倡导“建设生态文明，秉持绿色发展理念，推进绿色低碳循环经济，走可持续发展之路，实现人与自然和谐发展”的理念。请回答下列问题：
（1）襄阳市常见树种230多种，兽类40多种，鸟类30多种，昆虫500多种，这体现了生物的________多样性。
（2）襄阳市月亮湾公园是一个湿地生态系统，该系统具有一定的________调节能力。
（3）绿色植物制造有机物，是生态系统中的________。
（4）下图表示生态系统各组成成分之间的关系，请写出图中的一条食物链：________（用图中数字和箭头表示）。
（5）我市大力推广植树造林工程，不断扩大绿化面积，移植来的常绿树种也给冬天的襄阳带来绿色生机，人们都赞叹襄阳环境好、空气好，是生态宜居城市。这说明生物与环境的关系是________。
（6）垃圾资源化利用、无害化处理是绿色城市的重要标志之一，请你对垃圾处理提出一条可行性建议：________。
（7）目前中国已成为世界上减排力度最大、减排贡献最多的国家。我国争取2060年实现“碳中和”（通过植树造林、节能减排等实现碳的净零排放），下列符合低碳生活理念________的是（填序号，多选）。
①推广使用新能源汽车
②利用风能发电
③农作物的秸秆就地焚烧处理
④推广太阳能路灯
⑤乘坐公共交通工具出行
⑥常使用一次性塑料袋和塑料杯
15.下列有关生物分类和生物多样性的叙述，不正确的是（ ）
A. 在生物分类中，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切
B. 被子植物的花、果实、种子往往作为分类的重要依据
C. 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性最为有效的措施
D. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性
16.下列有关生物分类和生物多样性的叙述中，错误的是（ ）
A. 同种生物的亲缘关系最近，共同特征最多
B. 建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源
C. 同纲一定同门，同门不一定同纲
D. 建立自然保护区是保护生物多样性的根本措施
17.下表是某国家级自然保护区内的动植物情况。以下内容反映了生物多样性中的（ ）
A. 生态系统的多样性 B. 基因的多样性
C. 生物种类的多样性 D. 生物数量的多样性
18.黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质﹣﹣晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”．请分析回答：
（1）东营属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长．可见，影响水稻生长的非生物因素有________．
（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链________．
（3）“大米草﹣水稻（F8）”在重度盐碱地上种植成功，为黄河口大米增加了新品种．科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是________多样性在农业生产上的应用．
（4）作为餐桌上的主食，大米的营养主要储存在水稻种子的________中；完整的大米籽粒在结构层次上属于________．
（5）有人喜欢用淘米水浇花，他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质．淘米水真的能促进植物生长吗？你是怎样认为的，请你做出假设，并设计探究实验加以证明．
你做出的假设是________．
你的探究方案为：
①________.
②________.
③________．
1.【答案】 B
【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性和生活环境的多样性组成了生态系统的多样性；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，由此可见生物多样性不包括生物个体数量的多样性。
2.【答案】 C
【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
①生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；②基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；③生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。所以，我国已知的鱼类有3862种，裸子植物约240种，这体现了生物多样性中的生物种类的多样性，C符合题意。
3.【答案】 A
【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。永州市阳明山是国家森林公园，其内拥有野生动物177种，种子植物1709种，药用植物700多种，这体现了生物多样性中的生物种类的多样性。
4.【答案】 A
【解析】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，从而培育出产量很高的杂交水稻新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
5.【答案】 B
【解析】据美国国家科学基金会“生命之树”项目的统计，目前可能有500万～1亿种生物生存在地球上，但科学家们能够确定、命名和记录的生物却只有200万种左右。
6.【答案】 B
【解析】生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。通常所说的生态系统是指自然生态系统。主要有：
可见：我国幅员辽阔，各地有不同的气候和土壤条件，形成了多种多样的生态系统，体现了生态系统的多样性。
7.【答案】 （1）生物圈
（2）物种多样性；基因多样性；生态系统多样性
（3）建立自然保护区
（4）不能随意排放工业废弃废水，不能随意丢弃废旧塑料、废旧电池等；不使用泡沫餐具和一次性木块；不乱采滥伐森林；不能滥捕乱杀青蛙猫头鹰等野生动物；知法、守法普法及时制止危害生物多样性的行为并报告公安机关等执法部门等。（只要符合题意，答案合理，答对任意两点或两点以上均得分
【解析】（1）生物圈是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。
（2）生物多样性包括物种多样性，生态系统多样性和遗传多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。
（3）保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性。保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。最有效的措施是建立自然保护区。
（4）为了保护生物多样，我们可以不能随意排放工业废弃废水，不能随意丢弃废旧塑料、废旧电池等；不使用泡沫餐具和一次性木块；不乱采滥伐森林；不能滥捕乱杀青蛙猫头鹰等野生动物；知法、守法普法及时制止危害生物多样性的行为并报告公安机关等执法部门等。
8.【答案】 （1）光合作用
（2）食物链；基因
（3）平衡
（4）C
（5）加强植树造林，治理荒漠化，倡导全球合作，减少碳排放，减缓气候变化（意思相近即可）。
【解析】（1）光合作用通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧的过程。植树造林是利用绿色植物进行光合作用消耗二氧化碳。
（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。即抗微生物药物这些药物残留可能会沿食物链逐渐积累危及人体健康，也可能污染环境。加强对人类和珍稀动植物遗传资源的调查、管理与监督，这是从基因多样性的角度保护我国生物多样性及生物安全。
（3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这就是是生态平衡。过度放牧会影响草原生态系统的平衡状态，加速草场退化，造成土壤荒漠化。
（4）随手关灯、光盘行动，倡导厉行节约。垃圾分类投放，提高废弃物的再循环率，这些做法有利于保护自然。放生巴西龟，即引入外来物种有可能会造成生物入侵，会破坏当地生态系统的多样性，不利于保护自然。故答案为：C。
（5）为了减少沙尘暴的发生，我国可以加强植树造林，治理荒漠化，倡导全球合作，减少碳排放，减缓气候变化。
9.【答案】 A
【解析】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因
的多样性决定了种类的多样性，不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统，因此生物种类的多样性实质是基因的多样性。所以，新冠肺炎的病原体在印度出现了多种变异，毒株类型增多，这种多样性的实质是基因多样性。
10.【答案】 D
【解析】A．生物多样性包括生物物种的多样性、基因的多样性（遗传的多样性）和生态系统的多样性，A不符合题意。
B．直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等。间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。而生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值，B不符合题意。
C．生态系统受到严重破坏，会使生物的栖息地被破坏，是生物多样性面临威胁的主要原因，C不符合题意。
D．不适当的引进外来物种则会使得缺乏自然天敌的外来物种迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝，严重危及本地的生态安全，D符合题意。
11.【答案】 D
【解析】A．生物多样性包括物种多样性。生物种类的多样性（物种多样性）是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化，A不符合题意。
B．生物多样性包括遗传多样性。基因的多样性（遗传多样性）是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，B不符合题意。
C．生物多样性包括生态系统的多样性。生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等，C不
符合题意。D．生物多样性通常有三个主要的内涵，即物种多样性、遗传多样性和生态系统的多样性，不包括个体多样性，D符合题意。
12.【答案】 B
【解析】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。我科学家利用一种抗矮缩病强的野生水稻与当地栽培的水稻杂交，培育出抗水稻矮缩病的新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库，这利用基因的多样性。
13.【答案】 A
【解析】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴
定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。2019北京世园会百蔬园展示了包括京冠红、紫鸽、红珊瑚、京莲白、早霞等27个品种的羽衣甘蓝；这体现了基因（遗传）的多样性。
14.【答案】 （1）种类
（2）自动
（3）生产者
（4）②→③→⑤
（5）生物既适应环境，又影响环境
（6）垃圾分类处理；垃圾分类回收利用；生活垃圾堆肥化处理（答案体现“物质回收、利用、转换”的思想，合理即可给分）
（7）①②④⑤
【解析】（1）生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。故襄阳市常见树种230多种，兽类40多种，鸟类30多种，昆虫500多种，这体现了生物的种类多样性。
（2）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力。故襄阳市月亮湾公园是一个湿地生态系统，该系统具有一定的自动调节能力。
（3）生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。故绿色植物制造有机物，是生态系统中的生产者。
（4）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。所以，题图中的一条食物链：②树→③虫→⑤鸟。
（5）生物影响和改变环境：是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改变或变化。生物适应环境：是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物依赖环境：
是指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。所以，本小题题干内容了说明生物与环境的关系是：生物既适应环境，又影响环境。
（6）垃圾资源化利用、无害化处理是绿色城市的重要标志之一，而垃圾分类处理；垃圾分类回收利用；生活垃圾堆肥化处理都是对垃圾处理的合理化建议（答案体现“物质回收、利用、转换”的思想，合理即可给分）。
（7）③农作物的秸秆就地焚烧处理，会造成空气污染；⑥常使用一次性塑料袋和塑料杯，会造成固体废弃物污染。所以，符合低碳生活理念的是：①推广使用新能源汽车、②利用风能发电、④推广太
阳能路灯、⑤乘坐公共交通工具出行。
15.【答案】 C
【解析】A．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，其中种是最基本的单位，同种的生物亲缘关系最近，A不符合题意。
B．生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，B不符合题意。
C．保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖
息环境，就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，而建立自然保护区是最有效的措施，C符合题意。
D．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
故生物种类的多样性，其实质是基因的多样性，D不符合题意。
16.【答案】 D
【解析】A．生物分类等级越小，包含的物种数量越少，共同特征越多，亲缘关系越近，生物最基本的分类单位是种，因此同种生物的亲缘关系最近，共同特征最多，A不符合题意。
B．建立了种质库，包括植物的种子库和动物的精子库，以保护珍贵的遗传资源，B不符合题意。
C．生物的分类等级由大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，纲比门的等级小，所以同纲一定同门，同门不一定同纲，C不符合题意。
D．生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，因此保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，D符合题意。
17.【答案】C
【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，图表中显示了多种植物，动物。所以题干反映了生物种类多样性，C符合题意。
18.【解析】（1）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．东营属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，因此影响水稻生长的非生物因素有温度、水分、光照、土壤等．（2）食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，箭头指向吃的一方，稻田中有水稻（生产者）、蚜虫、青蛙，三者的关系是虫吃水稻，青蛙吃蚜虫，所以食物链是：水稻→蚜虫→青蛙．（3）生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，就是利用了基因的多样性，也体现了生物的可遗传变异在农业生产上的应用．（4）水稻是单子叶
植物，营养储存在胚乳里；绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，器官是由不同的组织构成的，完整的大米籽粒属于果实，是由不同的组织构成的器官．（5）有人喜欢用淘米水浇花，他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质．淘米水真的能促进植物生长吗？做出假设：淘米水能促进植物生长（或淘米水不能促进植物生长），设计探究实验加以证明：①取两只同样的花盆，在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干，标号为甲、乙．②定期向甲盆内植株浇淘米水，向乙盆内植株浇等量的清水．③一段时间后观察两盆内植株的长势情况．若甲盆内植株的长势明显好于乙盆，则说明淘米水能促进植物生长，若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆，则说明淘米水不能促进植物生长．
故答案为：（1）温度、水分、光照、土壤（答出2项即可）（2）水稻→蚜虫→青蛙 （3）基因（4）胚乳；器官（5）假设是：淘米水能促进植物生长（或淘米水不能促进植物生长）．
方案为：①取两只同样的花盆，在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干，标号为甲、乙．②定期向甲盆内植株浇淘米水，向乙盆内植株浇等量的清水．③一段时间后观察两盆内植株的长势情况．若甲盆内植株的长势明显好于乙盆，则说明淘米水能促进植物生长，若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆，则说明淘米水不能促进植物生长（其它合理方案也可得分）
夯实基础
提升培优
选做选练
解析解答
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)