2021--2022学年人教版七年级上册生物3.5.1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 同步练习 （Word版 含答案）
文档属性
| 名称 | 2021--2022学年人教版七年级上册生物3.5.1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 同步练习 （Word版 含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 208.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-03 17:56:48 | ||
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文档简介
第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气
一 选择题
1．根据我们现有知识，你认为普利斯特利的实验证明了 ( )
①植物的光合作用需要二氧化碳 ②植物的光合作用需要水
③植物的光合作用释放氧气 ④植物的光合作用能产生淀粉
⑤小白鼠生活和蜡烛燃烧都消耗氧气
A．①②③ B．①③⑤
C．②④ D．①②③④⑤
2．当快要熄灭的卫生香，遇到金鱼藻在光下放出的气体时，立刻猛烈地燃烧起来，这个小实验证明光合作用能够产生 ( )
A．二氧化碳
B．氧气
C．水
D．有机物
3．现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是 ( )
A.①和②
B．①和③
C．②和③
D．③和④
4．光合作用的产物包括 ( )
A．二氧化碳和水
B．有机物和水
C．有机物和氧气
D．二氧化碳和氧气
5．绿色植物进行光合作用的实质是 ( )
A．制造有机物，释放能量
B．分解有机物，储存能量
C．制造有机物，储存能量
D．分解有机物，释放能量
6．如图为光合作用示意图。据图分析，下列说法正确的是 ( )
A.X表示氧气
B．Y表示二氧化碳
C．光照是光合作用的必要条件
D．有机物是光合作用的原料
7．种植农作物要合理密植，原因是 ( )
A．增加植株周围的二氧化碳浓度
B．增加吸收光能的农作物叶片的面积
C．降低周围空气中氧气的浓度
D．降低周围的气温以增加有机物合成
8．家庭中养鱼可以增加生活情趣、陶冶情操。养鱼时，人们喜欢在鱼缸中放一些新鲜绿色水草。主要目的是 ( )
A．增加水中氧的含量
B．能美化环境
C．清洁鱼缸里的水
D．起到杀菌作用
9．下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是 ( )
A．合理密植，使作物的叶片充分接受光照
B．增加光照强度，提高光合作用的效率
C．降低夜间温度，减少有机物的消耗
D．大棚作物施农家肥，增加原料二氧化碳
10．如图所示，将小白鼠与绿色植物一起放在黑暗密闭的玻璃罩内，一段时间后观察到的现象是 ( )
A.植物、小白鼠都活着
B．植物、小白鼠都死亡
C．植物活着、小白鼠死亡
D．植物死亡、小白鼠活着
11．夏日中午13时，由于阳光过强，温度过高，使气孔关闭，造成光合作用效率下降，原因是 ( )
A．吸收不到水分
B．吸收不到无机盐
C．吸收不到氧气
D．吸收不到二氧化碳
12．每天早上和傍晚都会有很多人在绿树成荫的公园中锻炼身体，他们认为这个时间的空气质量比较好。请结合你所学的知识，就空气中氧气含量而言，你认为一天中比较适宜锻炼身体的时间是 ( )
A．早上
B．正午
C．傍晚
D．都一样
13．下列有助于提高农作物产量的措施中，利用了光合作用原理的是
( )
A．适时播种
B．合理密植
C．合理施肥
D．合理灌溉
14．王大爷种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自 ( )
A．土壤中的水分和无机盐
B．土壤中的水分和空气中的二氧化碳
C．空气中的水分和二氧化碳
D．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
15．下列关于光合作用的叙述，不正确的是 ( )
A．液泡是绿叶进行光合作用的主要场所
B．光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
C．绿色植物通过光合作用，将光能转变为化学能储存在它所制造的有机物中
D．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
二 非选择题
1．海尔蒙特实验证明了____是植物合成有机物的原料；普利斯特利的实验得出的结论是：植物能更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气；金鱼藻的演示实验说明了植物的光合作用的产物除了有机物外，还有____。
2．绿色植物通过____，利用____，把____和____转化成贮存能量的____(如淀粉)，并释放出____的过程。
3．光合作用过程的表达式：
_____________________________________
4．种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该____。
5．下图是绿色植物光合作用的知识体系图，请据图回答下列问题：
(1)图中的①、②、③、④分别表示光合作用的____、____、
__、____。
(2)在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中，人们总结出了许多提高光合作用效率的方法，如____、____等。
(3)植物的光合作用的重要作用_____________________________。
6．为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如下图所示装置，分析回答问题：
(1)实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是
____。
(2)针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，该变量是____。
(3)将装置置于光下几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的____溶解到酒精中。叶片变成黄白色；用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝的是____叶。
(4)对比分析甲、乙两实验现象，可得出结论：____；对比分析甲、丙两实验现象，可得出结论：____。
(5)受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该提供的条件是__________________________(答一条即可)。
参考答案
一 选择题
BBBCC CBACB DCBBA
二 非选择题
1.水 氧气
2.叶绿体 光能 二氧化碳 水 有机物 氧气
3.二氧化碳＋水有机物(储存着能量)＋氧气
4.合理密植
5.原料 条件 产物 车间 合理密植 间作套种 构建植物体，养育生物圈的其他生物等
6.把叶片内原有的淀粉运走耗尽 二氧化碳 叶绿素 甲 二氧化碳是光合作用所必需的原料 光是光合作用的条件
适当增加二氧化碳的浓度或适当延长光照时间
一 选择题
1．根据我们现有知识，你认为普利斯特利的实验证明了 ( )
①植物的光合作用需要二氧化碳 ②植物的光合作用需要水
③植物的光合作用释放氧气 ④植物的光合作用能产生淀粉
⑤小白鼠生活和蜡烛燃烧都消耗氧气
A．①②③ B．①③⑤
C．②④ D．①②③④⑤
2．当快要熄灭的卫生香，遇到金鱼藻在光下放出的气体时，立刻猛烈地燃烧起来，这个小实验证明光合作用能够产生 ( )
A．二氧化碳
B．氧气
C．水
D．有机物
3．现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是 ( )
A.①和②
B．①和③
C．②和③
D．③和④
4．光合作用的产物包括 ( )
A．二氧化碳和水
B．有机物和水
C．有机物和氧气
D．二氧化碳和氧气
5．绿色植物进行光合作用的实质是 ( )
A．制造有机物，释放能量
B．分解有机物，储存能量
C．制造有机物，储存能量
D．分解有机物，释放能量
6．如图为光合作用示意图。据图分析，下列说法正确的是 ( )
A.X表示氧气
B．Y表示二氧化碳
C．光照是光合作用的必要条件
D．有机物是光合作用的原料
7．种植农作物要合理密植，原因是 ( )
A．增加植株周围的二氧化碳浓度
B．增加吸收光能的农作物叶片的面积
C．降低周围空气中氧气的浓度
D．降低周围的气温以增加有机物合成
8．家庭中养鱼可以增加生活情趣、陶冶情操。养鱼时，人们喜欢在鱼缸中放一些新鲜绿色水草。主要目的是 ( )
A．增加水中氧的含量
B．能美化环境
C．清洁鱼缸里的水
D．起到杀菌作用
9．下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是 ( )
A．合理密植，使作物的叶片充分接受光照
B．增加光照强度，提高光合作用的效率
C．降低夜间温度，减少有机物的消耗
D．大棚作物施农家肥，增加原料二氧化碳
10．如图所示，将小白鼠与绿色植物一起放在黑暗密闭的玻璃罩内，一段时间后观察到的现象是 ( )
A.植物、小白鼠都活着
B．植物、小白鼠都死亡
C．植物活着、小白鼠死亡
D．植物死亡、小白鼠活着
11．夏日中午13时，由于阳光过强，温度过高，使气孔关闭，造成光合作用效率下降，原因是 ( )
A．吸收不到水分
B．吸收不到无机盐
C．吸收不到氧气
D．吸收不到二氧化碳
12．每天早上和傍晚都会有很多人在绿树成荫的公园中锻炼身体，他们认为这个时间的空气质量比较好。请结合你所学的知识，就空气中氧气含量而言，你认为一天中比较适宜锻炼身体的时间是 ( )
A．早上
B．正午
C．傍晚
D．都一样
13．下列有助于提高农作物产量的措施中，利用了光合作用原理的是
( )
A．适时播种
B．合理密植
C．合理施肥
D．合理灌溉
14．王大爷种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自 ( )
A．土壤中的水分和无机盐
B．土壤中的水分和空气中的二氧化碳
C．空气中的水分和二氧化碳
D．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
15．下列关于光合作用的叙述，不正确的是 ( )
A．液泡是绿叶进行光合作用的主要场所
B．光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
C．绿色植物通过光合作用，将光能转变为化学能储存在它所制造的有机物中
D．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
二 非选择题
1．海尔蒙特实验证明了____是植物合成有机物的原料；普利斯特利的实验得出的结论是：植物能更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气；金鱼藻的演示实验说明了植物的光合作用的产物除了有机物外，还有____。
2．绿色植物通过____，利用____，把____和____转化成贮存能量的____(如淀粉)，并释放出____的过程。
3．光合作用过程的表达式：
_____________________________________
4．种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该____。
5．下图是绿色植物光合作用的知识体系图，请据图回答下列问题：
(1)图中的①、②、③、④分别表示光合作用的____、____、
__、____。
(2)在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中，人们总结出了许多提高光合作用效率的方法，如____、____等。
(3)植物的光合作用的重要作用_____________________________。
6．为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如下图所示装置，分析回答问题：
(1)实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是
____。
(2)针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，该变量是____。
(3)将装置置于光下几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的____溶解到酒精中。叶片变成黄白色；用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝的是____叶。
(4)对比分析甲、乙两实验现象，可得出结论：____；对比分析甲、丙两实验现象，可得出结论：____。
(5)受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该提供的条件是__________________________(答一条即可)。
参考答案
一 选择题
BBBCC CBACB DCBBA
二 非选择题
1.水 氧气
2.叶绿体 光能 二氧化碳 水 有机物 氧气
3.二氧化碳＋水有机物(储存着能量)＋氧气
4.合理密植
5.原料 条件 产物 车间 合理密植 间作套种 构建植物体，养育生物圈的其他生物等
6.把叶片内原有的淀粉运走耗尽 二氧化碳 叶绿素 甲 二氧化碳是光合作用所必需的原料 光是光合作用的条件
适当增加二氧化碳的浓度或适当延长光照时间