12 故宫博物院 课件（共20张PPT)

(共20张PPT)
12* 故宫博物院
课前预习篇
新课导入
故宫，是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群，1987年被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。今天，让我们顺着作者的指引去参观故宫博物院，去见识它那宏大壮丽的规模与层次井然的布局。
目标导学
2. 体会课文按照空间顺序介绍建筑群和总分结合的方法。（重点）
3. 学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法及其他说明方法。（难点）
1. 了解故宫规模宏大，建筑精美，布局统一的特点。
知识链接
故宫　 旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工。迄今已有近六百年的历史。1925年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。
六年级语文（部编版）上册
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字词识记篇
词语天地
读写易错提示
多音字辨别
近、反义词
近义词辨析
jiǎo（角度）
角 ｊｕé （角色）
运用：1. 从这个角（jiǎo）度拍摄
照片比较好。
2. 影片中他常常扮演反面角（ｊｕé ）
色，现实生活中他可是个正直善良的人。
正音：矗立（zｈù ｃｈù）　 额枋 (ｆǎng ｆāｎɡ)　 气氛 （ｆēｎｆèｎ）
近义词
宏大——宏伟　壮丽——壮观
奇巧——精巧 精美——精致
反义词
精美——粗劣　拥挤 ——宽松
宽广——狭窄　和谐——杂乱
精美　精巧
辨析：“精美”，是形容物品外观的精致与美丽。“精巧”有点偏向于物
品的做工。
运用：1. 我过生日时，妈妈送给我一本精美的笔记本。
2. 这辆汽车模型制作十分精巧 。
特殊词语
词语拓展
AABC式词语：重重殿宇　层层楼阁　道道宫墙
AABC式词语：高高在上　亭亭玉立　娓娓动听　楚楚动人
含有“然”的词语：迥然不同　油然而生　肃然起敬　庞然大物
词语天地
词语搭配
矫健的金龙　矫健的身手　矫健的步伐　矫健的翅膀
处理政务　处理问题　处理危机　处理纠纷
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方法目标
重点方法
写作方法
说明方法
总说和分说相结合
列数字、打比方、作比较
其他方法
空间顺序
课文品读
材料一
1 在北京城的中心，有一座城中之城，这
就是紫禁城。（作诠释）【句解：运用作诠释的说明方法，交代了故宫的位置及历史沿革，使读者对故宫产生整体印象。它地处“北京的中心”，是“城中之城”，既可让人看到故宫的规模之大，也可感受其地位非同寻常。】现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代
宫殿建筑群，有近六百年历史了。【句解：这
句话突出了故宫在今天所具有的独一无二的历史意义。】①
2 紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边
午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西
华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有
大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是
五十多米宽的护城河。（列数字）
课文讲解篇
名师赏析
①玲珑：（器物）精巧细致。
造句：小华做的小飞机真是小
巧玲珑，精致可爱。
②奇巧：奇特巧妙；新奇精巧。
造句：这道菜，五色俱全，式
样奇巧，香味透鼻。
①思考：第一自然段在文中的
作用是什么？
它是课文的总起，总写故宫；开篇点题，引出下文。
【句解：运用列数字的说明方法，详细介绍了故宫建筑群的占地面积、宫殿和房屋数量，将“规模宏大”具
体化，让人印象深刻，不得不惊叹于故宫的宏伟。】②城墙的四角，各有一座玲珑①奇巧②的
角楼。故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统
一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。【句解：这句是本文的中心句，写出了参观者由衷的赞叹，并再次概括了故宫建筑群的特点和价值。】③
3 从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到了午门的前面。午门俗称“五凤楼”，是紫禁城的正门。走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（打比方）
【句解：运用打比方的说明方法，把金水河写活了，似在临风舞动，生动形象，给人以飘逸之美。】桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。
②拓展：仿照此处的说明方法
介绍一处建筑。
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示例：这栋教学楼有5层，高15米。每层有8个教室，一个教室能容纳50名学生。每层楼还有一个教师办公室。在楼的两侧和中间都有楼梯，方便师
生使用。
③ 思考：文章的说明对象是“故宫”，在作者的笔下，故宫的特征是什么？请找出最能概括故宫特征的语句。
故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
第一部分（第1~2自然段）：概括介绍故宫的位置、历史、在古建筑中的地位、总体布局和艺术风格。
③矗立：高耸直立。
造句：人民英雄纪念碑笔直地矗立在天安门广场。
④螭首：是古代中国上古神话传说中的龙生九子之一，属于一种没有角的龙。在中国古建筑或器物、工艺品上常用它的形状作装饰，嘴大、肚子能容纳很多水，在建筑中多用于排水口的装饰，称为螭首散水。
造句：在这次英语竞赛中，王华又独占鳌头。
⑤湛蓝：深蓝。
造句：湛蓝的天空里没有一丝白云。
⑥蟠龙：盘伏的龙；回环的龙形。
造句：门口这根石柱上雕刻着金色的蟠龙。
⑦藻井：天花板上的一种装饰处理。
4 进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗（chù）立③在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕螭（chī）首④，螭首嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。
【段解】本段介绍了三个殿的外观构造。
5 太和殿俗称金銮（luán）殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。（列数字）
【句解：运用列数字的说明方法，具体说明了太和殿的高大雄伟。】在湛蓝⑤的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋（fāng）、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基上的
白色栏杆相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。④
【段解】主要写了太和殿的外观特征。
6 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠（pán）龙⑥金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井⑦有一条巨大的雕金蟠龙，从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，
龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
④思考: 作者介绍了太和殿哪
些方面的情况？说明顺序是怎
样的？找出立足点和方位词。
第5自然段：写外观特征，
抓住色彩特点。如：湛蓝、金
黄色、青蓝点金、红色、金琐
窗、朱漆门。
第6自然段：写内容装饰，
抓住龙的姿态特点。如：蟠
龙、金龙、双龙戏珠、单龙翔
舞、行龙、升龙、降龙。
第7自然段：写建筑位置，
抓住象征皇权的特点。如：在
紫禁城的中轴线上，也是北京
城的中轴线，皇帝宝座在这条
线的中心点上。
第8自然段：写殿的作用，
抓住大典威严气派的特点。
如：百官分列左右、排列仪
仗、皇帝端坐、鸣钟击磬、烟
雾缭绕。
【句解：太和殿内景的主要特点是彩绘了
众多的龙的图案，因为皇帝自命为真龙天子，
这是皇权的象征，所以用龙来突出皇帝的尊
严。】⑤⑥
【段解】写太和殿的内部装饰。
7 三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼、钟楼，全长约八公里。
【段解】写三大殿位置在紫禁城的中轴线上。
8 太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，文武百官分列左右，中间御道⑧两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬⑨，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。
【段解】写太和殿的作用。
9 太和殿后面是中和殿。这是一座亭子形大殿，殿顶把四道垂脊攒（cuán）在一起，正中安放着一个大圆馏（liú）金宝顶，轮廓非常优美。举行大典时，皇帝先在这里休息。
⑧御道：专供皇帝走的路。
造句：顺着御道往上，我们就
来到了太和殿。
⑨鸣钟击磬：鸣：撞击；钟：
本义是古代打击乐器，青铜
制；击：敲打；磬：古代的一
种石制打击乐器，用石或玉雕
成，悬挂于架上。文中指演奏
乐器。
⑩殿试：为唐、宋、元、明、
清时期科举考试之一。殿试由内预拟，然后呈请皇帝选定，是中国古代科举制度中最高一级的考试。
⑤思考：太和殿是故宫建筑的中心，从对太和殿的介绍中你
能看出故宫建筑设计的主要特
色吗？
太和殿是故宫建筑的中心，最全面、最突出地体现了故宫的本质特征，即处处反映出以皇帝为中心、皇权至上的建筑设计特点。所以建殿于中轴线上；因皇帝自诩为真龙天子，因而处处饰以龙形。这部分采用了从外向内的说明顺序，从殿外写到殿内；写殿内设置又按照方位顺序写：正中、上面、背后、两旁、殿顶、中央、周围等。
10 中和殿后面是保和殿。雍（yōng）正以后，这里是举行最高一级考试——殿试⑩的地方。
11 从保和殿出来，下了石级是一个长方形小广场。广场西起隆宗门，东到景运门。它把紫禁城分为前后两大部分。广场以南，主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿，叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内廷（tíng）”，是皇帝和后妃（fēi）们起居生活的地方，主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。⑦
12乾清宫是皇帝处理日常政务、批阅各种奏章的地方，后来还在这里接见外国使节。
13乾清宫后面是交泰殿，交泰殿后面是坤宁宫。坤宁宫是皇后宫，也是皇帝结婚的地方。
14 乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆（mù）11的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。 前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。（作比
较）【句解：运用作比较的说明方法，将前三殿和后三宫的建筑风格以及图案进行比较，突出了故宫建筑物不同的特点。】⑧⑨
⑥思考：通读全文，作者为什么要以介绍太和殿为重点？这样写有什么好处？
因为太和殿是故宫建筑的主体，最能体现故宫建筑设计的特色——处处体现封建帝王 “唯我独尊”、皇权至上的思
想。重点介绍此殿，就能使读者窥一斑而知全貌。
肃穆：严肃而恭敬。
造句：在烈士墓前，孩子们肃穆追悼。
迥然不同:形容差别很大。迥:远，差得远。
造句：这对双胞胎虽然长得像，但个性和兴趣却迥然不同。
⑦品析：此段是过渡段，起承上启下的作用，上承三大殿，后启后三宫。
⑧思考：比较句子，看看哪个
更好，为什么？
①布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，
后三宫凤凰逐渐增加。
②乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。布局庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案凤凰逐渐增加。
第一句好。运用了作比较的说明方法，把后三宫和前三殿作比较，鲜明地写出后三宫的特点。
15后三宫往北是御花园。御花园面积不是很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥（jiǒng）然不同 。亭台楼阁、池馆水榭（xiè），掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。
【句解：这两句话道出了皇家花园的与众不同。作
者从观赏者的角度，以生动活泼的笔触，运用大量富有美感、富于表现力的四字短语介绍了御花园的建筑布局、环境气氛，给人身临其境之感，令人向往。】来到这里，仿佛进入苏州园林。⑩
16从御花园出顺贞（zhēn）门，就到了紫禁城的北门——神武门，对面就是景山。据说景山是明代修建紫禁城的时候，用护城河中挖出的泥土堆起来的，现在成了风景优美的景山公园。站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又井然有序 。
⑨拓展：运用“作比较”的说明方法，写一座桥。
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示例：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
第二部分（第3~15自然段）：根据故宫的特点，以保和殿后面的小广场为界把故宫分为前朝和内廷两部分分别加以说明。
⑩思考：三大殿和“后三宫”的建筑有什么不同？
（1）后三宫布局和前三殿基本一样；（2）后三宫庄严肃穆的气氛减少了；（3）彩画图案变化；前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。
井然有序：整齐不乱有样子。序:次序。整整齐齐、次序分明、条理清楚。
造句：售票窗口前，人们井然有序地排着队。
【句解：此处多用叠词，有一种回环往复的美，流露出对故宫建筑艺术的赞叹以及离开故宫时的依依不舍
之情。】这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布
局，不能不令人惊叹。
——选自黄传惕的《故宫博物院》，有改动
材料二
1 现在见到的太和门，是清末光绪十五年(1889)重修的。光绪十四年十二月十五日深夜，太和门西的贞度门失火，向东延烧太和门、昭（zhāo）德门以及整个太和殿南庑（wǔ）。由于当时消防器材不全及灭火水源不足，大火烧了两天才被扑灭。起火原因是贞度门值夜班的护军富山、双奎（kuí），把旧洋油灯挂在贞度门东山墙后檐柱上睡了觉。时间一久，油灯烧着柱子，四更火起，借着大风，烧个不停。事后这二人都被处了绞刑。
【段解】介绍现在故宫博物院太和门的来历。
思考：文章采用的说明顺序是什么 这样写有什么好处？
本文是按照先总后分再总 的结构写的。按照空间顺序由南到北、由外到内。这样，有利于说明建筑物的特征，使文章有条理，结构严谨，给人的感受十分明晰。
第三部分（第16自然段）：对故宫总的概括，再次强调其艺术特特点。
品析：学习本文后，对我们
以后写说明文的启示：a. 抓住说明对象的特点：故宫——规模宏大、布局统一、建筑精美、风格独特。b. 合理安排说
明顺序：参观建筑物——空间方位顺序为主，选定立足点，交代清楚方位词。c. 突出重点：一组建筑物要突出重点，体现特点。如文中重点介绍太和殿来体现特点。
2 这是一场不大不小的火灾，但时机不好，一个多月后，即转年正（zhēng）月二十六日，正是光绪帝大婚的吉日。大婚纳彩、迎娶都必经太和门。时间紧迫，又值天寒地冻，修复三门肯定来不及。于是，宫中请来市面上扎彩棚的能工巧匠14，按原建筑面貌复制，其高卑广狭，乃至檐角小兽、大吻雕镂（lòu），无不惟（wéi）妙惟肖（xiào）15，即使宫中人员也看不出真伪，而且高逾（yú）数丈竟风吹不摇。这样总算应付过了大婚。
——选自姜舜源的《故宫史话》,有改动
材料三
1 故宫博物院欢迎您！
2 北京故宫（旧称紫禁城）是明清两代的皇家宫殿。
3 1961年，经国务院批准，故宫被定为全国重点文物保护单位。1987年，被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。
4 自2011年7月2日起，故宫博物院实行自南向北单向参观路线：午门（南门）只作为参观入口，观众一律从午门进入故宫；神武门（北门）只作为参观出口，观众参观结束后可由神武门或东华门（东门）离开故宫。
材料四（图见教材）
能工巧匠：指工艺技术高超的人。
造句：阿房宫是古时众多能工巧匠的杰作。
15惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
造句：这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。
思考：太和门修复的时候遇到了什么难题？是如何解决的？
难题：时间紧迫，天寒地冻。解决：请来市面上扎彩棚的能工巧匠，按原建筑面貌复制。
赏析：材料三是一段故宫游览路线说明。二、三两段是对故宫博物院的简单介绍。
第四段介绍了参观故宫的路线。
拓展：为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。示例：路线图：午门——太 和 殿 —— 中 和 殿 —— 保 和殿——乾清宫——坤宁宫——御花园
拓展：选择故宫的一两个景点，游故宫的时候向朋友或家人讲解。
示例：各位亲人，下面我带领大家进入故宫御园。御花园位于北京紫禁城中轴线上，坤宁宫后方，明代称为宫后苑，清代称御花园。始建于明永乐十八年（1420年），全园南北纵80m，占地面积12000m2。园内青翠的松、柏、竹间点缀着山石，形成四季长青的园林景观。好，就介绍到这儿，大家拍照留念，注意安全。
结构图示
前朝三大殿
后廷三宫：彩画图案
御花园、景山
故宫博物院
太和殿：外形、内景、位置、用途
中和殿：概貌、用途
保和殿：用途
规模宏大
建筑精美
布局统一
主题感悟
主题归纳
课文通过四则材料，从不同的方面有详有略地介绍了故宫博物院“规模宏大、建筑精美、布局统一”的特点和整体风貌。表达了对故宫的热爱和赞颂，歌颂了古代劳动人民的智慧和伟大的创造力，展示了中华民族的文化瑰宝。
感悟心语
北京故宫博物院是明清两代皇帝的宫殿，虽然经过了漫长的岁月，仍然金碧辉煌！它的历史价值、文化价值、美学价值不可估量，可以说是中国乃至世界物质文化中无价之宝！它是我们中华民族的骄傲，我们要好好爱护它。
六年级语文（部编版）上册
六年级语文（部编版）上册
写法练笔
写作特点：空间顺序，移步换景。。
仿写思路：总说和分说相结合，详略得当，恰当安排说明顺序。
我的练笔：写一篇介绍校园的说明文,字数不限。