2.丁香结 课件（共34张PPT)

(共34张PPT)
2 丁香结
走近大自然
新课导入
文学作品中许多花草树木都被赋予某种品格，如梅花象征高洁，牡丹代表富贵，松柏喻指长青。试着再举出几例。那丁香结又代表什么呢 今天我们来学习《丁香结》，看看作者赋予了丁香结什么样的情感。
目标导学
2.品读优美句子，理解丁香结的象征意义。学会多角度描写景物的方法。（重点）
3.比较古人寄寓在丁香结中的情感，学习作者豁达的胸怀。（难点）
1.会写"缀、幽、雅"等11个生字，能正确理解并读写重点词语。
作者简介
生平简介∶宗璞（1928—），女，原名冯钟璞，中国当代女作家，是著名哲学家冯友兰的女儿。
文学成就∶《弦上的梦》和《三生石》分别获全国优》秀短篇小说奖和全国优秀中篇小说奖。
主要作品∶短篇小说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》等，中篇小说《三生石》，长篇小说《野葫芦引》等。
知识链接
丁香 丁香是中国文学中常见的一个意象，而且也有比较固定的寓意，就如折柳、明月、梅花等都有固定的象征意义一样。古人发现丁香结极似人的愁心，所以常用来表示愁思的一种情结。比如有牛峤的"自从南浦别，愁见丁香结"，李商隐的"芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁"，李璟的"青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁"，都是以丁香来暗喻愁思。戴望舒在雨巷
知识链接
里选择丁香这个意象，也是用来表达自己无尽的忧愁和迷茫。
散文 散文是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学体裁形式。散文主要在抒情，有的借景抒情，有的借事抒情，有的借物抒情，也有写人，借这个人来表达自己的情感。散文的特点是"形散神聚"。任何散文都是作者情感的抒发，心灵的倾诉和思绪的流满
六年级语文（部编版）上册
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字词识记篇
我会写的字
词语天地
读写易错提示
多音字辨别
近、反义词
近义词辨析
薄 bó（浅薄）
báo（薄饼）
bò（薄荷）
运用：1. 浅薄（bó）无能的人，比谁
都自高自大。
2. 妈妈烙的这种薄（báo）饼很好吃。
3. 这种薄（bò）荷糖很清凉。
正音：点缀 （zhuì chuò）　恍如（huǎng huàng）
辨形：［雅］右半边是“隹”，不要少写一横。
［案］上半部分的横要长些。
近义词
梦想——理想　照耀——照射
遮掩——遮挡　妩媚——娇媚
反义词
笨拙——聪明　单薄——厚实
参差——整齐　模糊——清楚
梦想　　理想
辨析：梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望，有时梦想是不切实际
的。理想是：①对未来事物有根据的合理的想象，与空想和幻想有所不
同；②符合希望的，使人满意的。
运用：1. 成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践。
2. 这项技术革新还不够理想，要进一步钻研。
特殊词语
词语拓展
词语搭配
ABAC式词语：非桂非兰
ABAC式词语：非亲非故　大酒大肉　装模装样　自作自受
幽雅的甜香　幽雅的气息　幽雅的情趣　幽雅的房间
词语天地
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词语听写
点缀　幽雅　伏案　笨拙　单薄　模糊　恍然　衣襟　花蕾　愁怨
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方法目标
重点方法
写作方法
修辞手法
阅读方法
多角度描写景物、借景抒情
拟人、借喻、借代
品读法
课文品读
1 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城
里城外，都是一样。 城里街旁，尘土纷嚣之
间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再
仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出
半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥
着行人，惹得人走过了还要回头望。（比喻）
（拟人）【句解：“探”“窥”两个字运用拟
人的修辞手法，将丁香拟人化，使丁香具有了
人的思想感情，生动形象地描写了丁香花可爱
的情态。】
【段解】第一段运用拟人手法，将丁香花
拟人化，写出丁香花惹人喜爱的特点。从视觉
角度描写了丁香花的形状、颜色。
课文讲解篇
名师赏析
①潇洒：形容神情举止自然大
方，不呆板，不拘束。又形容
雨落的样子，或形容景物凄
清，幽雅。
造句：他这个人为人潇洒，行事
果断。
②朦胧：月色昏暗的样子。模
糊，不清楚的样子。
造句：今晚月色朦胧，到户外
散步，别有一番情味。
③幽雅：幽静而雅致。
造句：这景色充满田园味，幽
雅恬静，秀美如画。
2 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒①，紫的朦胧②。还有淡淡的幽雅③的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
【段解】主要从视觉、嗅觉角度描写丁香花“潇洒、朦胧”和“幽雅的甜香”，映衬人们对美好理想的追求。
拓展：丁香有比较固定的寓意。古人发现丁香结极似人的愁心，所以常用来表示愁思的一种情结。
思考:这一段描写了丁香花的什么特点？
这一段描写了丁香花茂
盛、雪白、可爱的特点。
对美好理想的追求。
3 在我断断续续住了近三十年的斗室外，
有三棵白丁香。每到春来，伏案④时抬头便看见
檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人
也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙⑤了。从外面
回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，
白下面透出参（cēn）差（cī）⑥的绿，然后才
见那两扇红窗。 我经历过的春光，几乎都是
和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，
那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，
许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我
的文思和梦想。【句解：“照耀”一词写出丁
香花白如雪，似有光辉晕出；写出丁香花对作
者心灵的鼓舞和慰藉，启发作者的文思，使她
浮想联翩，思如泉涌。】
④伏案：指趴在桌子上（读
书、写字）。
造句：虽然已经夜深人静，但
爸爸仍在伏案写作。
⑤笨拙：笨，不聪明，不灵巧。
造句：大熊猫那笨拙的动作又
滑稽又可爱。
⑥参差：指长短、高低不齐的
样子。
造句：这些树很久没有修剪了，
长得高高低低，参差不齐。
⑦妩媚：姿态美好可爱。
造句：假如没有春风的存在，
春天会失去她一半的妩媚。
第一部分（第1～3自然段）：赏花。主要
从视觉和嗅觉两个方面描写丁香，表现了丁香
的淡雅与芬芳。
4 古人诗云：“芭（bā）蕉 不 展 丁 香
结”“丁香空结雨中愁”。 在细雨迷蒙中，
着了水滴的丁香格外妩（wǔ）媚⑦。花墙边两
株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向
窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微
雨连在一起。【句解：这两句将丁香的美丽、
高洁、愁怨在雨中形神毕现。将丁香结化入雨
中的境界，使象征愁心的丁香花蕾更加凄楚动
人。】
思考:“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪”“从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白”，作者在这两句话中用“积雪”和“莹白”
代替“丁香”，有什么好处？
内容上避免重复，使行文富于变化。修辞手法上，“积雪”是借喻 （借用喻体来替代本体，不出现本体和比喻词），“莹白”是借代（借用
事物特征来代替事物本身）。
思考:此处引用诗句有什么好处？
引用诗句，从另一个角度展
现了丁香花的形象，丰富了丁香结的内涵，同时为后文作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟开拓“丁香结”的新境界作铺垫。为读者提供想象的天地。
5 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞（bāo）圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然⑧，果然是丁香结。
【句解：实写丁香花的形象，虚写寄
托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。】
6 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨⑨了。 每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂
不太平淡无味了吗？
⑧恍然：猛然领悟。
造句：听妈妈讲完真实情况，我才恍然大悟。
⑨愁怨：忧愁怨恨。
造句：她是一个有丁香般愁怨的姑娘。
拓展：著名诗人戴望舒的《雨巷》中，有这样的诗句:“我希望逢着∕一个丁香一样地∕结着愁怨的姑娘。她是有
∕丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁……”结合本文，体会“丁香”一词在诗
中的含义。象征着美丽、高洁、愁怨。
【句解：每个人一辈子都有
许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为如此，人生才多彩多姿。】
【段解】一反古人寄托在丁香结上的情
感，以开阔的胸襟为今天的读者开阔一个“丁香结”全新的艺术境界。
第二部分（第4～6自然段）：悟花。作者由赏花再到悟花，赋予丁香结不一样的内涵，耐人寻味。
思考:结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。
原因有二:①丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。②丁香花负担着解不开的愁怨。象征意义：人生中不顺心的事（愁怨）。
作者的用意是什么。
作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。
结构图示
赏花（1～3）
悟花（4～6）
丁香结
颜色
香味
姿态
借景抒情
如印象派的画　人生有解
如盘花扣　不完的结
洁白　可爱
淡雅　灵动
生活
花
主题感悟
主题归纳
作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。
感悟心语
同样是丁香结，不同时代的人有不同的理解，古人更多的是借丁香结抒发愁怨之情，而作者笔下的丁香结却是生活中不可或缺的调味剂。正如作者所说，人生中的问题是解不完的，不然就太平淡无味了。让我们学习作者从容、豁达、积极的人生态度，去直面人生中的一件又一件不顺心的事，这样你的生活也会变得有滋
有味。　　　
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写法练笔
写作特点：从多角度描写景物，借景物表达情感，层层深入，内涵丰富，令人琢磨。
仿写思路：要善于观察，并喜爱大自然的一景一物，热爱生活，选择自己真正观察过的，例如：紫藤萝、荷花、迎春花、梨花……
我的练笔：运用多角度描写景物的方法，选择一种你熟悉的花，写一个小片段，200字左右。
课后习题解答
◎朗读课文。说说作者是从哪几个方面描写丁香的。
参考答案：作者从以下几个方面描写丁香花：（1）形状：星星般的小花、许多小花形成一簇；（2）颜色：紫色、白色；（3）气味：淡淡的幽雅的甜香。
从感觉角度分析，作者分别是从视觉、嗅觉写丁香花的，并赋予丁香花灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的品格。
◎读下面的句子，联系上下文回答括号里的问题。
◇每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。（这里的“积雪”指什么？你是从哪里看出来的？）
◇在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。（雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？）
课后作业篇
参考答案：（1）“积雪”指丁香花。从“雪色映进窗来，香气直透毫端”可以看出
来，雪是无味的，这里写“香气”只能是丁香花，再联系课文，作者的窗外刚好有三棵白丁香，春天正是丁香花开的季节。
（2）雨中的丁香妩媚、朦胧、如梦如幻。丁香的美丽、高洁、愁怨在雨中形神毕现，不禁让作者认同古人将丁香和微雨连在一起的写法。作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造了一个深远的意境。
◎丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。
课后习题解答
参考答案：（1）作者的思考：“丁香结”引发了“我”对人生中“解不开的愁怨”的思考，每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既要有赏花的情调，又要有解结的心志，这是生活的常态。
（2）自己的理解：比如，每一个人都会有生离死别、喜怒哀乐、成功与失败等人生经历。正如生命给你芬芳的丁香的同时，也会给你幽怨的“丁香结”，不经历风雨，怎能见彩虹？当我们遇到人生中不顺心的事情的时候，既要有平和的心态去坦然而对，也要用积极的态度去解决问题。
课后习题解答