4.12两、三位数除以一位数复习 教案-三年级数学上册-苏教版

4.12两、三位数除以一位数复习
一、复习目标
1、通过复习，让学生在经历自主整理的过程中，通过交流、对比、补充、加深对本单元所学的两、三位数除以一位数的口算、估算、笔算和验算的掌握和理解。
2、在回顾整理过程中初步形成归纳、整理知识的能力，加深理解知识之间的联系，能综合运用所学的知识解决简单的实际问题。
3、通过对知识的整理与复习，养成回顾和反思的好习惯，感受数学学习的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感。
二、课时安排：2课时
三、复习重难点
复习重点：对两、三位数除以一位数的口算、估算、笔算和验算的整理复习。
复习难点：有序的整理知识，构建形成知识网络。
四、教学过程
（一）知识梳理
回忆一下本单元我们学会了哪些知识？
1、口算
①整十、整百数除以一位数
②几百几十的数除以一位数
③首位能整除的两位数除以一位数口算。
④首位不能整除的两位数除以一位数口算。
例如：60÷3 350÷7 24÷2 34÷2
2、笔算（两三位数除以一位数的笔算）
①首位能整除
②首位不能整除
③首位不够除
④商中间、末尾有0
例如：846÷2 374÷2 438÷6 432÷4 720÷4
3、两三位数除以一位数的笔算除法的验算
4、两、三位数除以一位数估算。
5、解决简单的实际问题。
（二）题型、方法归纳
1、口算下面各题，并说说是怎样算的。
80÷2＝ 800÷2＝
27÷9＝ 270÷9＝
答案：40 3 400 30
口算整十、整百数或几百几十除以一位数时，可以先当作相应的表内除法来计算，再在商的末尾添一个或两个0。
60÷3＝ 63÷3＝
48÷4＝ 48÷3＝
答案：20 12 21 16
首位能整除的两位数除以一位数的口算，可以把两位数拆成几十和几分别除以一位数，最后把两次算出的结果合起来。
首位不能整除的两位数除以一位数的口算，可以把两位数拆成几十和十几分别除以一位数，最后把两次算出的结果合起来。
2、算一算，比一比。
369 ÷ 3 ＝ 360 ÷ 3 ＝ 306 ÷ 3 ＝
答案：123 120 102
（1）三道题都是被除数不同，除数相同。
（2）三道题首位都能整除。
（3）第一题商没有0，第二题商的末尾有0， 第三题商的中间有0。第二、三题商0的原因一样，都是“0除以一个数得0”
423 ÷ 3 ＝ 423 ÷ 4 ＝ 423 ÷ 6 ＝
答案：141 105……3 70……3
（1）三道题被除数相同，除数不同。
（2）第一题首位不能整除，第二题首位能整除，第三题首位不够除。
（3）第一题商没有0，第二题商的中间有0， 第三题商的末尾有0。第二、三题商0的原因一样，都是“不够商1要商0”
672 ÷ 6 ＝ 620 ÷ 6 ＝ 602 ÷ 6＝
答案：112 103……2 100……2
（1）三道题都是被除数不同，除数相同。
（2）三道题首位都能整除。
（3）第一题商没有0，第二题商的中间有0， 第三题商的中间、末尾都是0。第二、三题商0的原因不同。
3、
126÷9＝ 216÷9＝ 612÷9＝
162÷9＝ 261÷9＝ 621÷9＝
（1）计算上面各题，看看得到的结果有没有余数。
（2）它们的被除数有什么共同特点？
答案：14 18 24 29 68 69
被除数上每个数位数字的和是9。
学生解答后师提问：如果用2、3、4这三个数字组成不同的三位数，这些三位数除以9的结果仍然会没有余数吗？
4、
848÷4÷2 900÷2÷3 909÷3÷3
848÷8 900÷6 909÷9
答案：106 106 150 150 101 101
一个数连除以两个数等于这个数除以两个除数的积。
5、
答案65+5=70（名）70÷6=11（顶）……4（名）
问学生：如果搭11顶帐篷够不够，为什么？
答：需要搭12顶帐篷。
（三）典例精讲
不计算，在○里填“＞”或“＜”。
答案：＜ ＞ ＜ ＞
通过观察引导学生发现规律，例如：72÷4和72÷3比较大小可以这样想：被除数都是72，除数4大于3，所以72÷4＜72÷3。
结论：被除数相同，除数大的算式商就小；除数相同，被除数大的算式商就大。
（四）归纳小结
两三位数除以一位数
1、口算：当表内除法算，在商后面添0或者把两位数拆成几十和几（或十几）分别除以除数，然后把得数合起来。
2、笔算：从被除数的最高位除起，一位不够看两位，哪位不够商1就商0.
3、验算：商×除数=被除数 商×除数+余数=被除数
4、估算：把被除数看成与它接近的整十、整百数再计算。
（五）随堂检测
1、
2、
（1）王老师买一种笔用去108元，买一种球用去60元。他买的是哪一种笔和哪一种球？各买了多少？
（2）如果把买笔和球的钱都用来买笔记本，够买20本吗？
（3）你还能提出什么问题？
五、板书设计
两、三位数除以一位数复习
1、口算
2、笔算
3、两三位数除以一位数的笔算除法的验算
4、两、三位数除以一位数估算。
5、解决简单的实际问题。
六、作业布置
七、教学反思