沪教版三年级上册数学第四单元《两位数被一位数除（二）》教案

两位数被一位数除（二）
教学目标：
知识与技能：
理解除法的算理，正确掌握两位数被一位数除的竖式计算方法。
过程与方法：
通过生动现实情景及具体操作活动，探索两位数被一位数除的除
法计算方法；并能够利用乘法与除法的关系来验算除法计算的结果。
情感与价值观：
通过对新知的探究激发学习兴趣，养成认真仔细的计算习惯
教学重难点
理解除法的算理，正确掌握两位数被一位数除的竖式计算方法。
一、复习旧知：
用自己的方法试一试两位数被一位数除：
74÷6＝□ 62÷5＝ □ 33÷2＝□
板书：
74÷6=12…….2 62÷5＝12…….2 33÷2＝16…….1
60÷6=10 50÷5＝10 20÷2＝10
14÷6=2…….2 12÷5＝2…….2 13÷2＝6…….1
小结：“先分成捆的，再分单个的”这种方法简便　
二、 竖式的引入：
在同学们充分领悟了例题算法的基础上，导入竖式
（板书） 71÷4=17……3
40÷4=10
31÷4=7……3
7
1 0 1 7
4 7 1 4 7 1
4 0……………10×4 4
3 1 3 1
2 8……………7×4 2 8
3…………….余数 3
观察总结竖式的计算过程：
（1）商 （2）乘 （3）减 （4）落
（商：在被除数的十位上商1 乘：1×4=4 减：7-4=3 落：落下个位的1，与十位的余数组成31；商：在被除数的个位商7 乘：7×4=28 减：31-28=3 落： 落下个位的3，3〈 7 ， 是余数〉
3、巩固练习：
（1）竖式计算： 91÷7= 51÷3= 81÷6=
76÷7=10…….6（探究：为什么个位商0？）
1 0 ………….0不能漏写
7 7 6
7
6
0 ……. 可以省略
6
（2）请你来当小老师：
（ 说出错处，并订正）
1 1 1 1 1 2
6 7 5 4 9 2 6 6 4 4 5 8
6 4 6 4
1 5 5 4 8
6 8
9 0
（3）练一练：P24
三、体验收获，激励评价：
这节课你学会了什么新本领？
计算方法：从被除数的最高位开始除，除到哪一位就把商写到哪一位上面。每
次得到的余数必须比除数小。除法的计算步骤：商、乘、减、落检验计算结果
是否准确。