2021-2022学年统编版高中语文必修上册第二单元5《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）

(共19张PPT)
以工匠精神雕琢时代品质
《以工匠精神雕琢时代品质》中作者引用了几次他人的话来证明自己的观点？分别是为了证明什么？
《以工匠精神雕琢时代品质》中作者引用了几次他人的话来证明自己的观点？分别是为了证明什么？
1.我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。
2.“匠，木工也。”
3.将产品当成艺术，将质量视为生命。
4.没有一流的心性，就没有一流的技术。
《以工匠精神雕琢时代品质》中作者引用了几次他人的话来证明自己的观点？分别是为了证明什么？
1.我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。
2.“匠，木工也。”
3.将产品当成艺术，将质量视为生命。
4.没有一流的心性，就没有一流的技术。
工匠精神对企业的意义
《以工匠精神雕琢时代品质》中作者引用了几次他人的话来证明自己的观点？分别是为了证明什么？
1.我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。
2.“匠，木工也。”
3.将产品当成艺术，将质量视为生命。
4.没有一流的心性，就没有一流的技术。
工匠精神对企业的意义
工匠精神的内涵
《以工匠精神雕琢时代品质》中作者引用了几次他人的话来证明自己的观点？分别是为了证明什么？
1.我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。
2.“匠，木工也。”
3.将产品当成艺术，将质量视为生命。
4.没有一流的心性，就没有一流的技术。
工匠精神对企业的意义
工匠精神的内涵
工匠精神的内涵
《以工匠精神雕琢时代品质》中作者引用了几次他人的话来证明自己的观点？分别是为了证明什么？
1.我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。
2.“匠，木工也。”
3.将产品当成艺术，将质量视为生命。
4.没有一流的心性，就没有一流的技术。
工匠精神对企业的意义
工匠精神的内涵
工匠精神的内涵
没有热爱，就没有付出；没有付出，就没有卓越……
小试身手：作者是怎么将例证和观点融合的？
一屋不扫，何扫天下
劳动不仅能创造物质财富，更能涵养精神、塑造人格。中华民族伟大的创造、奋斗、团结、梦想精神，无不在劳动过程中得到体现。“铁人”王进喜、“杂交水稻之父”袁隆平、“大学生村官”秦玥飞，他们的时代不同、身份不同，却有着同样一颗炽热的、鲜活跳动着的热爱劳动的心。他们的精神滋润着一代又一代人，激励着一代又一代人自强不息、脚踏实地地不懈奋斗。
一屋不扫，何扫天下
劳动不仅能创造物质财富，更能涵养精神、塑造人格。（观点句）中华民族伟大的创造、奋斗、团结、梦想精神，无不在劳动过程中得到体现。“铁人”王进喜、“杂交水稻之父”袁隆平、“大学生村官”秦玥飞，他们的时代不同、身份不同，却有着同样一颗炽热的、鲜活跳动着的热爱劳动的心。（例证）他们的精神滋润着一代又一代人，激励着一代又一代人自强不息、脚踏实地地不懈奋斗。（分析）
小试身手：作者是怎么将例证和观点融合的？
观点 +
例证
+
分析
失败写法
观点
＋
论点1
论点2
论点3
＋
观点
失败写法
观点
＋
论点1
论点2
论点3
＋
观点
成功写法
观点
＋
论点1＋例证+分析
论点2 ＋例证+分析
论点3 ＋例证+分析
过渡
过渡
＋
观点
请完成《学法大视野》P29第3题
什么是人物通讯？
什么是人物通讯？
人物通讯是以报道各方面的先进人物为主的通讯，以表现人物为中心，从不同角度反映人物的事迹和思想，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者。
　　请阅读教材中的三篇人物通讯，分析文章所写的事件及其反映的人物品质，完成学习任务单。
《喜看稻菽千重浪》
具体事件 人物精神 作者立场
袁隆平发现天然杂交稻杂种第一代但失败 以科学的态度面对失败 赞扬了袁隆平的实践精神
袁隆平寻找并发现天然雄性不育株 尊重权威但不迷信权威 赞扬了袁隆平的创新精神
袁隆平用事实反驳对杂交稻的贬斥 实事求是，尊重科学，平和大度 赞扬了袁隆平实事求是、捍卫真理的态度
袁隆平规划并选育超级杂交稻，为我国粮食的大幅度增产做出了突出贡献 勇于担当，不断进取 高度评价了袁隆平的贡献
《心有一团火，温暖众人心》
张秉贵用糖哄哭闹的小孩 耐心细致，周到体贴
张秉贵给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路 体贴入微、急人所急、解人所难
张秉贵接待了气呼呼的女顾客 热情大度、主动耐心、和蔼亲切
张秉贵的女儿生病，却依旧没有影响他的服务态度 隐忍克制、爱岗敬业、公私分明
张秉贵照顾买得多的顾客而被买得少的顾客质问后受到触动 自我反省、不断成长
张秉贵回忆往昔被兵痞打，今天却收到女顾客的水果而感慨不已 懂得感恩、乐于奉献
张秉贵通过多种渠道丰富自己的商品知识，当好顾客的参谋 主动求职、严于律己、视“为人民服务”为宗旨
张秉贵去吃夜宵，因座无虚席，厨房大师傅特意给他拿凳子而受启发 善于剖析小事、思想觉悟高
《“探界者”钟扬》
小标题 事件 品质
“英雄”少年 考入中科大；进入中科院 倔强、坚定
种子达人 不讲究住房；致力于采集种子 不拘小节、热爱植物学研究
科学队长 接受“自博馆”邀请，进行“科普”工作 勇担重担、不计报酬、爽快
“接盘”导师 敢于接受转导师学生，为“流落”学生兜底 有责任、敢担当、关爱学生
生命延续 赴藏工作；“生命延续” 工作拼命、无私奉献