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3.1时间在流逝 教学设计
课题 时间在流逝 单元 计量时间 学科 科学 年级 五上
学习目标 科学概念目标1.古人利用天体的运动规律计时。2.在一定的条件下，燃香变短的速度基本是均匀的，可以用来计时。科学探究目标1.能搜集古人计时方法的资料并进行交流。目标解读：搜集、阅读资料，交流古人利用太阳计时的方法和事例。作为比较重要、影响比较大的计时方法，主要包括：古人日出而作，日落而息而形成的早期计时单位——天；古人利用阳光下物体影子方位变化的规律发明的日晷；利用日影长度变化发明的天文仪器——圭表。2.能观测记录燃香时间的相关数据。目标解读：探究燃香的长度变化是否匀速。通过对燃香的长度变化进行多次测量研究之后，发现在一定的条件下（燃香粗细很均匀，没有风等外在条件干扰），燃香的长度变化基本是匀速的，从而可以用于粗略的计时。3.能就“蜡烛可以计时吗”这一问题结合实验进行讨论，表达自己的观点。科学态度目标有关注计时方法的意识和兴趣。科学、技术、社会与环境目标了解不同的时代有不同的计时工具。
重点 1.古人利用天体的运动规律计时。2.在一定的条件下，燃香变短的速度基本是均匀的，可以用来计时。
难点 能观测记录燃香时间的相关数据。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频《时间都去哪儿了》。几点了？看一下钟表不就知道了！可要是不有钟表呢？ 想象一下，如果有一天全世界的钟表一下子都坏了，世界会变成什么样？ 从前，人类确实经历了一段没有钟表的时期。 他们怎样来安排工作和生活呢？他们怎样知道时间？后来又怎样发明了计时的名表呢？……出示课题 温故知新 激趣导入
讲授新课 聚焦： 在钟表发明之前，人们是怎样安排生活和劳作的呢？ 当我们吃饭、睡觉、学习、做游戏的时候，时间在一分一秒地流逝。如今，我们只需看一眼钟表就知道现在几点了，可过去的人们并没有我们今天使用的钟表。在时钟发明之前，人们是怎样安排生活和劳作的呢？ 古人通常利用太阳安排生活和劳作，比如“日出而作，日落而息”；也利用公鸡的叫声来计时，比如“闻鸡起舞”；还有焚香计时，比如我们熟知的“一炷香的时间”。 最初人们根据日影的规律，发明了日晷，其原理就是利用太阳的投影方向来测定并划分时刻。后来，古人发明了水钟、刻漏等计时工具，而且还有专门计时的更夫，比如电视剧里经常听到这样一句“三更半夜，小心火烛”。探索一：说说在没有任何计时工具的情况下，我们能根据哪些自然现象去判断时间。1.用太阳来计时。如图这四幅从日出到日落的图片记录了一天的时间。在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——天。一天中太阳东长西落，如太阳刚出现是早上六点左右，太阳在头顶正上方是中午十二点左右，太阳落下时是下午六点左右。当然，这只是一种估算，不同季节、不同纬度时间会有差别。2.利用月亮来计时。月亮一般用来计量一个月的时刻，如初七八之前是月牙儿，初七八到十一二由半月到凸月，十五六一般是满月，然后周而复始，循环不休，看月亮的位置大概可以知道一个月的什么时刻（以阴历计时）。3.天色计时法。通俗地讲，天色计时法就是与时辰对应的天色描述，是古人的计时方法。十二天色分别是夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定。4.利用星座来计时。通过对星座位置的辨认可以知道一年处在什么时刻，春夏秋冬星座的位置是不同的，细心观察就可以发现。5.利用大自然的植物来计时，适用一四季变化明显的地带，春日杨柳发芽，夏日郁郁葱葱，秋日风吹叶落，冬日干干净净。6.利用大自然各种动物的活动来计时，适用于四季分明的地带，如冬日狗熊和青蛙是一定会冬眠的，夏日早晨和傍晚鸟儿叫得最欢，只要细心观察一定会有所发现。探索二：搜集、阅读资料、交流古人利用太阳进行计时的方法和事例。1.利用光影来计时。 古人利用太阳光的影子来计时。在太阳下，将一根细木棒竖直地插在地上，地面上就会有一个木棒的影子。随着时间的变化，影子的方向、长短会慢慢地发生变化，于是他们就能根据影子的长短大致知道当时的时刻。阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反；阳光下物体影子的长短随着太阳在天空中位置的变化而变化，早晨的影子最长，随着时间的推移，影子逐渐变短，正午时影子最短，一过正午影子又重新变长。2.利用太阳钟来计时。（1）日晷。制作原理：利用太阳光影子的位置变化来计时。计时方法：太阳由东向西移动时，投向晷面的晷针影子慢慢地由西向东移动，因此可以根据影子指示晷面的刻度来计时。常见的日晷：日晷依晷面所放位置的不同，可分为赤道式日晷和水平式日晷。赤道式日晷的晷针平行地球自转轴，而晷面呈北低南高状摆放，晷面和晷针垂直。水平式日晷的晷面水平放置，而晷针指向北极，晷面和晷针之间的夹角就是当地的地理纬度。（2）圭表。制作原理：利用太阳光影子的长短变化来计时。计时方法：圭表由圭和表两部分组成，圭是正南北方向水平放置的尺；表是直立的标杆，置于圭的南端且与圭垂直。当正竿太阳光直射表的时候，圭上出现表的影子，古代人测定正午的表影长度以确定一天的时间、节令，比如一天当中，正午的表影最短；一年当中，夏至的表影最短，冬至的表影最长。连续两次测得表影的最长值，这两次最长值相隔的天数，就是一年的时间。3.古观象台。 北京古观象台位于北京市建国门立交桥西南角，始建于明朝正统年间，是世界上古老的天文台之一。它以建筑完整、仪器精美、历史悠久 在东西方文化交流中的独特地位而闻名于世。观象台在明朝时被称为“观星台”，台上陈设有简仪、浑仪和浑象等大型天文仪器，台下陈设有圭表和漏壶等计时仪器。清代时观星台改称“观象台”，辛亥革命后改为中央观星台。清代康熙和乾隆年间，天文台上先后增设了八件铜制的大型天文仪器，均采用欧洲天文学度量制和仪器结构。它们不仅是实用的天文观测工具，还是举世无双的历史文物珍品。 古人根据太阳的升落，有了一天的概念；又根据一天中太阳在空中位置的不同，形成了早晨、中午和傍晚的时间观念；之后根据阳光下物体影子的变化，发明了日晷、圭表等计时仪器。可以说，从计时角度，古人已经把太阳利用到了极致。英国科学家李约瑟特别强调：“赤道式日晷是所有日晷中最准确的一种”。我们可以自制一个赤道式日晷，去阳光下观察影子的变化。探索三：观察研究“一炷香”的时间实验目的：通过观察和测量一支香燃烧尽的时间，认识到借助有规律燃烧的香也可以估计时间。实验材料：粗强和长短合适的香、秒表、火柴、活动手册等。实验步骤：（1）了一支香，分别在四分之一、二分之一、四分之三处做标记。（2）燃香并记录香燃烧到每个标记的时间。（3）完成活动手册。实验现象：在实验环境条件不变的情况下，不管是什么类型的香，燃烧的速度基本一致，每段香燃烧的用时也基本一致。实验分析：将香平均分成四段，每段燃烧的时间在12分20秒左右。香的粗细比较均匀，说明单位时间内燃烧的长度比较一致，可以用来计时。因为空气的流动、材质等问题，所以不同的香燃烧速度可能有所差异。实验结论：匀速燃烧的香可以计量时间，但并不精确。 对教师所提问题展开回答。分组实验并记录 温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。科学探索求真知，名师点拨解疑难。
研讨探究 研讨一：古人曾用过哪些方法计时？这些方法为什么能帮助人们计时？小结：1.古人用的计时方法。利用太是计时：日晷、圭表等。其他计时：焚香、蜡烛钟、油灯等。2.阳光下影子运动是有规律的，古人正是利用这一规律，设计了日晷、圭表等计时工具，精确了对时间的计量，为生产和生活提供了帮助。后来，人们又设计出更为精确的刻漏（水钟）、沙漏等仪器，以弥补阴天、夜晚没有阳光而无法计时的不足。研讨二：蜡烛可以用来计时吗？我们可以制作一个蜡烛钟来验证。制作材料：蜡烛一根、打火机、笔、直尺、记录单、计时器等。制作步骤：（1）先将蜡烛点燃，让尖端部分燃烧平整后熄灭（也可以把尖端部分切除，但要保留烛芯）。（2）用直尺量出蜡烛的长度，精确到毫米，然后摆正蜡烛，重新点燃计时，点燃5分钟，熄灭蜡烛。（3）再次用直尺量出蜡烛的长度，与最初记录的长度比较，计算出蜡烛5分钟燃烧的长度，比如蜡烛5分钟燃烧的长度是12毫米。（4）用笔在蜡烛的每隔12毫米处画一条刻度线，将蜡烛平均分成若干段，这样每一段的燃烧时间大约为5分钟。制作步骤：（5）画好刻度线后，再次点燃蜡烛，一个蜡烛钟就制作完成了。制作完成后可以用计时器计时，判断蜡烛钟是否准确。制作须知：蜡烛燃烧速度取决于它的大小、材质、是否有风、烛芯的长度等。一般来说，超市买来的普通白色蜡烛，从点燃到它自动燃烧完，大约需要80分钟。结论：因为蜡烛的材质、大小比较均匀，与燃香计时相似，且每根蜡烛的燃烧时间大体相似，所以可以将蜡烛划分出不同的刻度，并点燃蜡烛用来计时。 讨论交流 相互交流共分享，集体讨论达共识。
课堂练习 幻灯呈现
课堂小结 通过本课的学习你有哪些收获？
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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新知导入
几点了？看一下钟表不就知道了！可要是不有钟表呢？
想象一下，如果有一天全世界的钟表一下子都坏了，世界会变成什么样？
从前，人类确实经历了一段没有钟表的时期。
他们怎样来安排工作和生活呢？他们怎样知道时间？后来又怎样发明了计时的名表呢？……
时间都去哪儿了
时间在流逝
教科版 五年级上
新知讲解
聚焦
在钟表发明之前，人们是怎样安排生活和劳作的呢？
当我们吃饭、睡觉、学习、做游戏的时候，时间在一分一秒地流逝。如今，我们只需看一眼钟表就知道现在几点了，可过去的人们并没有我们今天使用的钟表。在时钟发明之前，人们是怎样安排生活和劳作的呢？
一天十二个时辰过去了，地还没有锄完……得抓紧！
中午了，得回家吃饭了。
新知讲解
聚焦
在钟表发明之前，人们是怎样安排生活和劳作的呢？
古人通常利用太阳安排生活和劳作，比如“日出而作，日落而息”；也利用公鸡的叫声来计时，比如“闻鸡起舞”；还有焚香计时，比如我们熟知的“一炷香的时间”。
最初人们根据日影的规律，发明了日晷，其原理就是利用太阳的投影方向来测定并划分时刻。后来，古人发明了水钟、刻漏等计时工具，而且还有专门计时的更夫，比如电视剧里经常听到这样一句“三更半夜，小心火烛”。
科学零距离
古人晚上怎么计时
古人晚上用“铜壶滴漏”（水钟的一种）计时，由专人（巡夜人）看着，从晚上七点起，巡夜人打击手持的梆子或鼓告诉民众，此称为“打更”。晚上七点至九点为一更，打一下；晚上九点至十一点为二更，打两下；以此类推，直至五更天这结束。
打更
新知讲解
一
探索
说说在没有任何计时工具的情况下，
我们能根据哪些自然现象去判断时间。
1.用太阳来计时。如图这四幅从日出到日落的图片记录了一天的时间。在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——天。一天中太阳东长西落，
早晨当太阳升起时，白天就开始了。
太阳落山了，天变黑了，就进入夜晚了。
如太阳刚出现是早上六点左右，太阳在头顶正上方是中午十二点左右，太阳落下时是下午六点左右。当然，这只是一种估算，不同季节、不同纬度时间会有差别。
新知讲解
一
探索
说说在没有任何计时工具的情况下，
我们能根据哪些自然现象去判断时间。
2.利用月亮来计时。月亮一般用来计量一个月的时刻，如初七八之前是月牙儿，初七八到十一二由半月到凸月，十五六一般是满月，然后周而复始，循环不休，看月亮的位置大概可以知道一个月的什么时刻（以阴历计时）。
新知讲解
一
探索
说说在没有任何计时工具的情况下，
我们能根据哪些自然现象去判断时间。
3.天色计时法。通俗地讲，天色计时法就是与时辰对应的天色描述，是古人的计时方法。十二天色分别是夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定。
4.利用星座来计时。通过对星座位置的辨认可以知道一年处在什么时刻，春夏秋冬星座的位置是不同的，细心观察就可以发现。
新知讲解
一
探索
说说在没有任何计时工具的情况下，
我们能根据哪些自然现象去判断时间。
5.利用大自然的植物来计时，适用一四季变化明显的地带，春日杨柳发芽，夏日郁郁葱葱，秋日风吹叶落，冬日干干净净。
6.利用大自然各种动物的活动来计时，适用于四季分明的地带，如冬日狗熊和青蛙是一定会冬眠的，夏日早晨和傍晚鸟儿叫得最欢，只要细心观察一定会有所发现。
新知讲解
二
探索
搜集、阅读资料、交流古人利用太阳进行计时的方法和事例。
1.利用光影来计时。
古人利用太阳光的影子来计时。在太阳下，将一根细木棒竖直地插在地上，地面上就会有一个木棒的影子。随着时间的变化，影子的方向、长短会慢慢地发生变化，于是他们就能根据影子的长短大致知道当时的时刻。阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反；阳光下物体影子的长短随着太阳在天空中位置的变化而变化，早晨的影子最长，随着时间的推移，影子逐渐变短，正午时影子最短，一过正午影子又重新变长。
新知讲解
二
探索
搜集、阅读资料、交流古人利用太阳进行计时的方法和事例。
2.利用太阳钟来计时。
（1）日晷。
制作原理：利用太阳光影子的位置变化来计时。
计时方法：太阳由东向西移动时，投向晷面的晷针影子慢慢地由西向东移动，因此可以根据影子指示晷面的刻度来计时。
常见的日晷：日晷依晷面所放位置的不同，可分为赤道式日晷和水平式日晷。赤道式日晷的晷针平行地球自转轴，而晷面呈北低南高状摆放，晷面和晷针垂直。水平式日晷的晷面水平放置，而晷针指向北极，晷面和晷针之间的夹角就是当地的地理纬度。
赤道式日晷
水平式日晷
新知讲解
二
探索
搜集、阅读资料、交流古人利用太阳进行计时的方法和事例。
2.利用太阳钟来计时。
（2）圭表。
制作原理：利用太阳光影子的长短变化来计时。
计时方法：圭表由圭和表两部分组成，圭是正南北方向水平放置的尺；表是直立的标杆，置于圭的南端且与圭垂直。当正竿太阳光直射表的时候，圭上出现表的影子，古代人测定正午的表影长度以确定一天的时间、节令，比如一天当中，正午的表影最短；一年当中，夏至的表影最短，冬至的表影最长。连续两次测得表影的最长值，这两次最长值相隔的天数，就是一年的时间。
新知讲解
二
探索
搜集、阅读资料、交流古人利用太阳进行计时的方法和事例。
3.古观象台。
北京古观象台位于北京市建国门立交桥西南角，始建于明朝正统年间，是世界上古老的天文台之一。它以建筑完整、仪器精美、历史悠久 在东西方文化交流中的独特地位而闻名于世。观象台在明朝时被称为“观星台”，台上陈设有简仪、浑仪和浑象等大型天文仪器，台下陈设有圭表和漏壶等计时仪器。清代时观星台改称“观象台”，辛亥革命后改为中央观星台。清代康熙和乾隆年间，天文台上先后增设了八件铜制的大型天文仪器，均采用欧洲天文学度量制和仪器结构。它们不仅是实用的天文观测工具，还是举世无双的历史文物珍品。
新知讲解
二
探索
搜集、阅读资料、交流古人利用太阳进行计时的方法和事例。
古人根据太阳的升落，有了一天的概念；又根据一天中太阳在空中位置的不同，形成了早晨、中午和傍晚的时间观念；之后根据阳光下物体影子的变化，发明了日晷、圭表等计时仪器。可以说，从计时角度，古人已经把太阳利用到了极致。英国科学家李约瑟特别强调：“赤道式日晷是所有日晷中最准确的一种”。我们可以自制一个赤道式日晷，去阳光下观察影子的变化。
新知讲解
三
探索
观察研究“一炷香”的时间
实验目的：通过观察和测量一支香燃烧尽的时间，认识到借助有规律燃烧的香也可以估计时间。
实验材料：粗强和长短合适的香、秒表、火柴、活动手册等。
实验步骤：（1）了一支香，分别在四分之一、二分之一、四分之三处做标记。
（2）燃香并记录香燃烧到每个标记的时间。
（3）完成活动手册。
香燃烧速度比较均匀。
我的发现
49分38秒
37分08秒
24分44秒
12分16秒
测量的时间
一整支
四分之三
二分之一
四分之一
燃香的长度
燃香时间（班级记录表）
日期：
活动手册
新知讲解
三
探索
观察研究“一炷香”的时间
实验现象：
实验分析：
实验结论：
香燃烧速度比较均匀。
我的发现
49分38秒
37分08秒
24分44秒
12分16秒
测量的时间
一整支
四分之三
二分之一
四分之一
燃香的长度
问题解释（班级记录表）
日期：
在实验环境条件不变的情况下，不管是什么类型的香，燃烧的速度基本一致，每段香燃烧的用时也基本一致。
将香平均分成四段，每段燃烧的时间在12分20秒左右。香的粗细比较均匀，说明单位时间内燃烧的长度比较一致，可以用来计时。因为空气的流动、材质等问题，所以不同的香燃烧速度可能有所差异。
匀速燃烧的香可以计量时间，但并不精确。
科学零距离
古人计时标准
古人最常用的计时用语是“辰”，也称“时辰”。一昼夜分成十二个“时辰”，并给每个“时辰”取名，也就是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戍、亥。一个“时辰”就是现在的两个小时，半个“时辰”就是现在的一个小时。
合作探究
一
研讨
古人曾用过哪些方法计时？这些方法为什么能帮助人们计时？
1.古人用的计时方法。
利用太是计时：日晷、圭表等。
其他计时：焚香、蜡烛钟、油灯等。
2.阳光下影子运动是有规律的，古人正是利用这一规律，设计了日晷、圭表等计时工具，精确了对时间的计量，为生产和生活提供了帮助。后来，人们又设计出更为精确的刻漏（水钟）、沙漏等仪器，以弥补阴天、夜晚没有阳光而无法计时的不足。
合作探究
二
研讨
蜡烛可以用来计时吗？
我们可以制作一个蜡烛钟来验证。
制作材料：蜡烛一根、打火机、笔、直尺、记录单、计时器等。
制作步骤：（1）先将蜡烛点燃，让尖端部分燃烧平整后熄灭
（也可以把尖端部分切除，但要保留烛芯）。
（2）用直尺量出蜡烛的长度，精确到毫米，然后摆正蜡烛，重新点燃计时，点燃5分钟，熄灭蜡烛。
（3）再次用直尺量出蜡烛的长度，与最初记录的长度比较，计算出蜡烛5分钟燃烧的长度，比如蜡烛5分钟燃烧的长度是12毫米。
（4）用笔在蜡烛的每隔12毫米处画一条刻度线，将蜡烛平均分成若干段，这样每一段的燃烧时间大约为5分钟。
合作探究
二
研讨
蜡烛可以用来计时吗？
制作步骤：（5）画好刻度线后，再次点燃蜡烛，一个蜡烛钟就制作完成了。制作完成后可以用计时器计时，判断蜡烛钟是否准确。
制作须知：蜡烛燃烧速度取决于它的大小、材质、是否有风、烛芯的长度等。一般来说，超市买来的普通白色蜡烛，从点燃到它自动燃烧完，大约需要80分钟。
结论：
因为蜡烛的材质、大小比较均匀，与燃香计时相似，且每根蜡烛的燃烧时间大体相似，所以可以将蜡烛划分出不同的刻度，并点燃蜡烛用来计时。
课堂练习
1、依据天空中的太阳可以准确判断时间。（ ）
一、判断对错
2、蜡烛钟可以准确计时。（ ）
解析：天空中的太阳可以判断大约时间，但无法准确判断时间。
解析：蜡烛钟因材质、环境、烛芯长度等因素，无法准确计时。
课堂练习
二、选择题
1、“ 一炷香”的时间大约为（ ）。
A.一个小时
B.一天
C.10分
A
解析：通过实验我们可以知道，一根普通的香燃烧完大约需要一个小时。
课堂练习
二、选择题
2、可以根据日影来计时的原因是（ ）。
A.日影一天中的方向不变
B.日影一天中的变化是有规律的
C.日影不受天气限制
B
解析：古人可以根据日影来计时，是因为他们发现，阳光下物体的影子变化是有规律的，而且这个规律是周期变化的，所以人们发明了日晷、圭表等计时工具。
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书设计
时间在流逝
燃香计量时间
将香平均分成四段计量每段燃烧的时间找出规律
本课思维导图
利用太阳计量时间
探究实验
实验结论
根据自然现象判断时间
以天为单位昼夜交替
香变短的速度基本是均匀的
燃烧蜡烛也可以用来计量时间
拓展
原理：日影有规律地变化
较精确的计时工具
日晷
圭表
板书设计
时间在流逝
燃香计量时间
将香平均分成四段计量每段燃烧的时间找出规律
本课思维导图
利用太阳计量时间
探究实验
实验结论
根据自然现象判断时间
以天为单位昼夜交替
香变短的速度基本是均匀的
燃烧蜡烛也可以用来计量时间
拓展
原理：日影有规律地变化
较精确的计时工具
日晷
圭表
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3.1时间在流逝
一、填空题
1、钟表以（ ）、（ ）、（ ）计量时间，它们是我们常用的计时单位。钟面上的秒针每转运一格，表示时间流逝了（ ），秒针每转动一圈，表示时间流逝（ ）。
2、在远古时代，人类用天上的（ ）来计时。
日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然形成了人
类最早使用的时间单位（ ）。
3、如图所示是我国古代的一种计时器，叫作（ ）。
4、一天有（ ）小时，1小时有（ ）分钟，1分钟有（ ）秒。
二、判断题
1、表停了，时间也就停止流逝了。（ ）
2、时间是看不见、摸不着的，所以我们无法找到时间的痕迹。（ ）
3、时间的流逝是有快慢的。（ ）
4、随着计时工具越来越先进，计时的精确度也越来越高。（ ）
5、一炷香的时间我们可以烧开一壶水。（ ）
三、选择题
1、下列三种仪器中，不是利用光影计时的是（ ）。
A．日晷
B．圭表
C．浑天仪
2、科学课一节课的时间是（ ）。
A．30分钟 B．40分钟 C．60分钟
3、从右图所示的计时装置来看，此时应是一天中的（ ）。
A．上午 B．中午 C．下午
4、当太阳快到头顶的时候，大约是（ ）。
A．早上6时 B．中午12时 C．下午3时
5、心情愉悦时感觉时间过得特别快，心情糟糕时感觉时间过得特别慢，所以时间流逝的速度是快慢之分的。这个结论是（ ）。
A．错误的 B．正确的 C．无法判断
四、连线题
请将下列成语与对应的时间连线。
日落西山 早晨
日悬中天 上午
旭日东升 中午
日上三竿 傍晚
五、简答题
下面是一根木杆在阳光下的杆影图，经过观测发现一年中杆影的长度在点A、C之间变化。
1、图中杆影正好落在A点，此时是一年中的（ ）季，理由是（ ）。
2、6月27日的杆影最接近图中的（ ）点。
A．A B．B C．C
六、综合应用
古人常用香燃烧的程度来估算时间，如“一炷香”“半炷香”，一炷香的时间大约是多少？蜡烛可以用来计时吗？
3.1时间在流逝
答案及解析
一、填空题
1、时 分 秒 1秒 1分钟
2、太阳 天
解析：古代科技并不发达，人类最早认识的时间变化规律就是白天和黑夜是一个周期，即一天。
3、圭表
解析：圭表是一种利用杆影长度来计时的仪器。
4、 24 60 60
二、判断题
1、× 解析：时间不会随着表的停止而停止，时间在不断流逝。
2、× 解析：我们可以从具体的情境中感受到时间的痕迹。如上课下课、我们长高了、太阳的东升西落、花开花落等。
3、× 解析：时间流逝的快慢是我们的主观感受，时间以不变的速度在流逝。
4、√ 解析：随着科技的发展，先后出现了太阳钟、水钟、摆钟、石英钟、原子钟等计时器，每次进步，计时的准确性都得到大幅度提高。
5、√ 解析：一炷香的时间一般超过半个小时，可以烧开一壶水。
三、选择题
1、C 解析：日晷和圭表都是太阳钟，利用光影变化来计时。浑天仪不是计时仪器。
2、B 解析：小学一节课的时间一般为40分钟左右。
3、C 解析：影子在东，说明此时太阳的位置在西，应该是下午。
4、B 解析：太阳快到头顶的时候，接近正午，应该是中午12时左右。
5、A 解析：时间没有快慢，时间的快慢是我们的主观感受，时间以不变的速度在流逝。
四、连线题
日落西山 早晨
日悬中天 上午
旭日东升 中午
日上三竿 傍晚
解析：日落西山指太阳即将从西边落下，应是傍晚；日悬中天指太阳正在头顶，应是中午；旭日东升指太阳刚从东边升起，应是早晨；日上三竿指太阳升起有三根竹竿那样高，应是上午。
五、实验探究
1、冬 冬季时，同一时间、同一地点的太阳高度最低，杆影最长。
2、C 解析：6月27日距离夏至日很近，太阳直射北半球，太阳高度最高，杆影最短。
六、综合应用
古代的香长短粗细都不同，一般一炷香的时间为半个小时到一个小时。蜡烛燃烧时的速度是稳定的，所以蜡烛可以用来计时。
南
东
C
B
A
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