粤教版（2019）高中信息技术必修1第一、二章 综合训练8
一、选择题
1．下列哪一个是数字化可视化表达工具（ ）。
A．平板电脑 B．电子词典 C．演示文稿 D．编程软件
2．下列工具中，更适用于免费在线存储学习资源的是（ ）。
A．微信 B．云盘 C．博客 D．微博
3．下述对数据、信息和知识的描述，错误的是（ ）
A．数据和信息的关系可以看成是“原料”和“成品”之间的关系
B．信息来源于数据，是经过加工处理的数据
C．数据、信息与知识三者之间的价值变化趋势是逐渐递减
D．知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化提炼、研究和分析的结果
4．（2020高一上·腾冲期中）关于十六进制转换为二进制，下列说法正确的是（ ）。
A．一位变三位，不足位补0 B．一位变四位，不足位补0
C．一位变二位，不足位补0 D．以上说法均不正确
5．关于数据编码的说法，错误的是( )
A．便于存储、加工 B．是一种形式上的转换
C．是计算机处理信息的关键 D．就是十进制数转化成二进制数
6．下列是记录信息的载体，其中能够记录信息最多的载体是（ ）。
A．一张A4纸 B．一份《人民日报》
C．一张VCD光盘 D．一张DVD光盘
7．一个七位二进制数l■l0■0l，其中有两位模糊不清。在下列十进制数中，可能与此二进制数等值的是（ ）。
①79 ②81 ③80 ④113
A．②④ B．②③ C．①④ D．①③
8．（20119高一下·浦东月考）已知英文字母“o”的ASCII码是1101111，那么计算机内存储英文单词“mop”的二进制编码为（ ）。
A．1101101 1101111 1110000
B．01101101 01101111 01110000
C．1101110 1101111 1110000
D．01101110 01101111 01110000
9．有人写了一个数制转换的式子：70-25=41。若要使该等式成立，则70、25、41有可能分别为（ ）。
A．十进制、十进制、十六进制 B．十进制、十六进制、八进制
C．十六进制、八进制、十进制 D．八进制、八进制、十六进制
10．（2020高一上·上海期中）若去掉二进制整数1100100右边两个0形成一个新的数，则新数的值是原数值的（ ）
A．1/10倍 B．1/100倍 C．1/2倍 D．1/4倍
11．使用UltraEdit软件观察“1、科普知识ABC！”这几个字符的内码，部分界面如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．图中所示共有6个ASCII码字符 B．字符“10”的内码为31 30
C．图中字符“！”的内码为A1 D．字符“J”的内码为50
12．以下关于数据、信息、知识与智慧的说法正确的是（ ）
A．单纯的数据是没有意义的。
B．数据经过解释产生的意义可以称为信息。
C．信息可以消除不确定性。
D．不同的人对于同样的信息，所形成的知识也是相同的。
13．ASCII码（美国信息交换标准码）是计算机系统中最常见的西文字符编码。已知字符“A”的ASCII码值为十进制数65，字符“B”的ASCII码值为十进制数66，则字符“F”的ASCⅡ码值为十进制数（ ）
A．69 B．70 C．71 D．72
二、填空题
14．十六进制数1AC转换成二进制数为
15．使用UltraEdit软件观察字符内码，部分界面如图所示，小写字母“t”对应的二进制为 。
16．字符“9”的ASCII码值的十进制表示为57，那么字符“0”的ASCII码值的二进制表示为 。
17．（2021高二下·贵溪月考）八进制数11001转换成十进制数是 。
18．数据以 的形式永久存储在外存储器中。
三、判断题
19．在音频信号数字化过程中，声音的保真度不受采样频率的影响。
20．计算机模拟实验也称作“干式实验”，不但节约器材费，而且更为有效，并能解除进行某些真正实验所具有的危险性和不可能性。
21．信息资源的评价是指从信息来源的多样性中确认权威、可信的信息源，从而鉴别信息的真实性，理解信息的价值与时效性。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】数字化概念与作用
【解析】【解答】演示文稿是一个数字化可视化表达工具。故答案选C。
【分析】本题考查数字化可视化工具。
2．【答案】B
【知识点】数字化学习
3．【答案】C
【知识点】数据、信息、知识与智慧的关系
4．【答案】B
【知识点】进制及数制转换
【解析】【解答】十六进制转化为二进制：把十六进制数中的每一位数转换为二进制数，每个数要分四位，不足四位的前面加零。故答案选B。
【分析】本题考查的是进制数转换。
5．【答案】D
【知识点】信息的编码
6．【答案】D
【知识点】信息及其特征
7．【答案】A
【知识点】进制及数制转换
8．【答案】B
【知识点】进制及数制转换
9．【答案】B
【知识点】进制及数制转换
【解析】【解答】十六进制数25转换为十进制数为：37；八进制数41转换为十进制数为：33。70-37=33。故答案选B。
【分析】本题考查的是进制数转换。将十进制整数转换为 n（任意整数）进制数，可以采用“除 n 取余法”，当 n 大于 10 时，要注意借用字符来表示大于10的整数。将n（任意整数）进制数转换为十进制数都可采用“按权展开、逐项相加”的方法。
10．【答案】D
【知识点】进制及数制转换
【解析】【解答】二进制数1100100转换为十进制数是100，11001转换为十进制数为25，故新数的值是原数值的1/4倍。故答案选D。
【分析】本题考查的是二进制及其转换。整数二进制转化为十进制应从右到左用二进制的每个数去乘以2的相应次方。
11．【答案】B
【知识点】字符编码
12．【答案】A,B,C
【知识点】数据、信息、知识与智慧的关系
【解析】【解答】单纯的数据是没有意义的，因为数据的表现形式还不能完全表达其内容，经过解释，数据才变得有意义。信息可以用来消除接收者某种认识上的不确定性。也就是说，当接收者获得信息后这种“不确定性”就可以减少或消除。因为信息具有价值相对性，故不同的人对于同样的信息，所形成的知识可能不相同的。答案选ABC。
【分析】本题考查的是数据、信息、知识与智慧的关系。数据、信息、知识、智慧的关系如图：
13．【答案】B
【知识点】字符编码
14．【答案】110101100
【知识点】进制及数制转换
15．【答案】0111 0100
【知识点】进制及数制转换；字符编码
16．【答案】（110000）2
【知识点】进制及数制转换；字符编码
17．【答案】4609
【知识点】进制及数制转换
18．【答案】文件或数据库
【知识点】计算机、移动终端的工作原理
19．【答案】错误
【知识点】数字化概念与作用
20．【答案】正确
【知识点】数字化学习
【解析】【解答】计算机模拟实验也称作“干式实验”，不但节约器材费，而且更为有效，并能解除进行某些真正实验所具有的危险性和不可能性。故答案为：正确。
【分析】本题考查计算机模拟实验。
21．【答案】正确
【知识点】因特网信息资源评价
1 / 1粤教版（2019）高中信息技术必修1第一、二章 综合训练8
一、选择题
1．下列哪一个是数字化可视化表达工具（ ）。
A．平板电脑 B．电子词典 C．演示文稿 D．编程软件
【答案】C
【知识点】数字化概念与作用
【解析】【解答】演示文稿是一个数字化可视化表达工具。故答案选C。
【分析】本题考查数字化可视化工具。
2．下列工具中，更适用于免费在线存储学习资源的是（ ）。
A．微信 B．云盘 C．博客 D．微博
【答案】B
【知识点】数字化学习
3．下述对数据、信息和知识的描述，错误的是（ ）
A．数据和信息的关系可以看成是“原料”和“成品”之间的关系
B．信息来源于数据，是经过加工处理的数据
C．数据、信息与知识三者之间的价值变化趋势是逐渐递减
D．知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化提炼、研究和分析的结果
【答案】C
【知识点】数据、信息、知识与智慧的关系
4．（2020高一上·腾冲期中）关于十六进制转换为二进制，下列说法正确的是（ ）。
A．一位变三位，不足位补0 B．一位变四位，不足位补0
C．一位变二位，不足位补0 D．以上说法均不正确
【答案】B
【知识点】进制及数制转换
【解析】【解答】十六进制转化为二进制：把十六进制数中的每一位数转换为二进制数，每个数要分四位，不足四位的前面加零。故答案选B。
【分析】本题考查的是进制数转换。
5．关于数据编码的说法，错误的是( )
A．便于存储、加工 B．是一种形式上的转换
C．是计算机处理信息的关键 D．就是十进制数转化成二进制数
【答案】D
【知识点】信息的编码
6．下列是记录信息的载体，其中能够记录信息最多的载体是（ ）。
A．一张A4纸 B．一份《人民日报》
C．一张VCD光盘 D．一张DVD光盘
【答案】D
【知识点】信息及其特征
7．一个七位二进制数l■l0■0l，其中有两位模糊不清。在下列十进制数中，可能与此二进制数等值的是（ ）。
①79 ②81 ③80 ④113
A．②④ B．②③ C．①④ D．①③
【答案】A
【知识点】进制及数制转换
8．（20119高一下·浦东月考）已知英文字母“o”的ASCII码是1101111，那么计算机内存储英文单词“mop”的二进制编码为（ ）。
A．1101101 1101111 1110000
B．01101101 01101111 01110000
C．1101110 1101111 1110000
D．01101110 01101111 01110000
【答案】B
【知识点】进制及数制转换
9．有人写了一个数制转换的式子：70-25=41。若要使该等式成立，则70、25、41有可能分别为（ ）。
A．十进制、十进制、十六进制 B．十进制、十六进制、八进制
C．十六进制、八进制、十进制 D．八进制、八进制、十六进制
【答案】B
【知识点】进制及数制转换
【解析】【解答】十六进制数25转换为十进制数为：37；八进制数41转换为十进制数为：33。70-37=33。故答案选B。
【分析】本题考查的是进制数转换。将十进制整数转换为 n（任意整数）进制数，可以采用“除 n 取余法”，当 n 大于 10 时，要注意借用字符来表示大于10的整数。将n（任意整数）进制数转换为十进制数都可采用“按权展开、逐项相加”的方法。
10．（2020高一上·上海期中）若去掉二进制整数1100100右边两个0形成一个新的数，则新数的值是原数值的（ ）
A．1/10倍 B．1/100倍 C．1/2倍 D．1/4倍
【答案】D
【知识点】进制及数制转换
【解析】【解答】二进制数1100100转换为十进制数是100，11001转换为十进制数为25，故新数的值是原数值的1/4倍。故答案选D。
【分析】本题考查的是二进制及其转换。整数二进制转化为十进制应从右到左用二进制的每个数去乘以2的相应次方。
11．使用UltraEdit软件观察“1、科普知识ABC！”这几个字符的内码，部分界面如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．图中所示共有6个ASCII码字符 B．字符“10”的内码为31 30
C．图中字符“！”的内码为A1 D．字符“J”的内码为50
【答案】B
【知识点】字符编码
12．以下关于数据、信息、知识与智慧的说法正确的是（ ）
A．单纯的数据是没有意义的。
B．数据经过解释产生的意义可以称为信息。
C．信息可以消除不确定性。
D．不同的人对于同样的信息，所形成的知识也是相同的。
【答案】A,B,C
【知识点】数据、信息、知识与智慧的关系
【解析】【解答】单纯的数据是没有意义的，因为数据的表现形式还不能完全表达其内容，经过解释，数据才变得有意义。信息可以用来消除接收者某种认识上的不确定性。也就是说，当接收者获得信息后这种“不确定性”就可以减少或消除。因为信息具有价值相对性，故不同的人对于同样的信息，所形成的知识可能不相同的。答案选ABC。
【分析】本题考查的是数据、信息、知识与智慧的关系。数据、信息、知识、智慧的关系如图：
13．ASCII码（美国信息交换标准码）是计算机系统中最常见的西文字符编码。已知字符“A”的ASCII码值为十进制数65，字符“B”的ASCII码值为十进制数66，则字符“F”的ASCⅡ码值为十进制数（ ）
A．69 B．70 C．71 D．72
【答案】B
【知识点】字符编码
二、填空题
14．十六进制数1AC转换成二进制数为
【答案】110101100
【知识点】进制及数制转换
15．使用UltraEdit软件观察字符内码，部分界面如图所示，小写字母“t”对应的二进制为 。
【答案】0111 0100
【知识点】进制及数制转换；字符编码
16．字符“9”的ASCII码值的十进制表示为57，那么字符“0”的ASCII码值的二进制表示为 。
【答案】（110000）2
【知识点】进制及数制转换；字符编码
17．（2021高二下·贵溪月考）八进制数11001转换成十进制数是 。
【答案】4609
【知识点】进制及数制转换
18．数据以 的形式永久存储在外存储器中。
【答案】文件或数据库
【知识点】计算机、移动终端的工作原理
三、判断题
19．在音频信号数字化过程中，声音的保真度不受采样频率的影响。
【答案】错误
【知识点】数字化概念与作用
20．计算机模拟实验也称作“干式实验”，不但节约器材费，而且更为有效，并能解除进行某些真正实验所具有的危险性和不可能性。
【答案】正确
【知识点】数字化学习
【解析】【解答】计算机模拟实验也称作“干式实验”，不但节约器材费，而且更为有效，并能解除进行某些真正实验所具有的危险性和不可能性。故答案为：正确。
【分析】本题考查计算机模拟实验。
21．信息资源的评价是指从信息来源的多样性中确认权威、可信的信息源，从而鉴别信息的真实性，理解信息的价值与时效性。
【答案】正确
【知识点】因特网信息资源评价
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