粤教版（2019）高中信息技术必修1第一、二章 综合训练11
一、选择题
1．下列选项中，属于数据可视化表达的是（ ）
A．表格表达 B．文字表达 C．项目式表达 D．流程图表达
2．下述对数据、信息和知识的描述，错误的是（ ）
A．数据和信息的关系可以看成是“原料”和“成品”之间的关系
B．信息来源于数据，是经过加工处理的数据
C．数据、信息与知识三者之间的价值变化趋势是逐渐递减
D．知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化提炼、研究和分析的结果
3．蒙特卡罗方法的解题过程可以归结为三个主要步骤，哪个不属于三大步骤（ ）
A．构造或描述概率过程 B．实现从已知概率分布抽样
C．建立各种估计量 D．求出数值解
4．《周易》八卦中隐藏着二进制的计数原理，其中包含两个基本元素“—”和“--”。如右图所示，可将八卦中的两个符号与二进制的“0”和“1”相互对应，如果“巽”对应的二进制数是“011”，则“震”对应的二进制数是（ ）
A．110 B．101 C．011 D．100
5．（2018·浙江模拟）十进制数n转化为十六进制数，该十六进制数末位是“E”，下列说法正确的是（ ）
A．该十六进制末尾的“E”去掉后，再转化为十进制数，所得的值为n\16
B．若该十六进制数的位数为2，则n的最大值为30
C．十进制数n和n+1分别转化为十六进制，这两个十六进制数的位数可能不同
D．无法确定n是奇数还是偶数
6．（2019高二上·台州月考）使用UltraEdit软件观察字符内码，部分界面如图所示，小写字母“t”的内码为（ ）
A．69H B．74D C．0111 0100B D．0101 0100B
7．某同学利用Authorware制作完成多媒体作品，为保证发布作品在其他电脑中正常使用，下列描述最正确的是（ ）。
A．发布打包成可运行文件（exe)即可
B．把相关文件复制到其他电脑即可
C．把相关文件记录到光盘中即可
D．复制所需要全部文件到一个文件夹，并把作品打包成可运行文件
8．公司在给员工办理门禁卡时，给每个员工都编制了一个卡号，这个过程是( )
A．信息的编码 B．信息的获取 C．信息的传递 D．信息的共享
9．（2021高一下·东台月考）以下关于信息描述正确的是（ ）
A．单纯的数据就是信息
B．28和90%这样的数值就是信息
C．今日的最高气温28℃，相对湿度90% 是数据
D．数据处理就是把原始数据转换成人们所需要的信息的过程
10．二进制数与十六进制数的转换对应表如图所示。二进制数（整数部分）转换成十六进制数的方法为：从低位向高位每四位一组，高位不足四位用0补足，将每组二进制数所对应的十六进制数按顺序写出。 如二进制数101101对应的十六进制数为2D，则二进制数111011对应的十六进制数为（ ）
A．3B B．CB C．E3 D．EC
11．用Ultraedit软件观察字符串“Aisa”的内码，部分界面如下图所示：
则大写字母“A”与小写字母“a”的ASCII码值相差多少（ ）
A．19H B．20D C．31H D．32D
12．（2020高一下·桂林期中）有些城市公交车实现了二维码乘车。扫描二维码的过程属于（ ）。
A．信息加工 B．信息发布 C．信息制作 D．信息采集
13．（2020高二上·诸暨期末）使用UltraEdit软件观察字符内码，部分界面如图所示。已知汉字内码是由区位码（十六进制）中每个字节的数值加A0H组成，则汉字“对”的区位码（十进制）为（ ）
A．B6 D4 B．16 34 C．22 52 D．27 16
14．（2020高一上·太原期末）数据“38”可以解释为一个人的年龄大小，也可以解释为一个人的口腔温度，还可以解释为某人微信余额……这体现了数据具有（ ）
A．分散性特征 B．语义性特征 C．感知性特征 D．多样性特征
二、填空题
15．字符信息是符号数据，属于处理 领域的问题，国际上采用的字符系统是七单位的 码。
16．已知字符“5”的ASCII值为0110101，求字符“8”的ASCII值 .
17． 码是国际上普遍采用的一种英文字符的编码规则。
18．（26A）16 =（ ）10
（770）8 =（ ）16
19．用Ultra Edit软件查看字符内码部分界面如下图所示。
下列说法正确的有 。
①字符“！”的内码占两个字节
②字符“界”的十六进制码是“BD E7”
③字符“go”的十六进制码是“47 6F”
④字符“8”的二进制码是“00111000”
三、判断题
20．数字化学习的学习效率较高，学习时间和地点灵活，但是情感交流的效果具有单向性。
21．信息对不同的人的价值是一样的。
22．古人将文字、符号刻在龟甲上以传后人，这主要体现了信息的可加工处理性的特点。
23．伴随着世界第一台计算机诞生，信息随之而出现。
24．某商场新冠肺炎防疫人员扫描李华的“吉祥码”，属于信息的采集。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】数据可视化的定义及作用
2．【答案】C
【知识点】数据、信息、知识与智慧的关系
3．【答案】D
【知识点】数字化学习
【解析】【解答】蒙特卡罗方法的三个步骤为构造或描述概率过程、实现从已知概率分布抽样、建立各种估计量。故答案选D。
【分析】本题考查蒙特卡罗方法的使用。
4．【答案】D
【知识点】字符编码
5．【答案】A
【知识点】进制及数制转换
【解析】【解答】选项A：十六进制数每位相当于十六的倍数其分解公式可以写作（HnHn-1……H1H0）16=Hn*16n+Hn-1*16n-1+……+H1*161+H0*160，如果去掉H0则相当于十位数的个位数，十进制数去掉个数数其数相当于减少了10倍，而十六进制数减少最低位相当于减少了16倍，本项对。选项B：若该数的位数为2位则最大值为FE，折算成十进制数为254，本项错。选项C：因为该数n的末位数为E，故n+1的末位数为F，n+1和n转为十六时制数时位数相同，本项错。选项D：该数的末位数为E，折算成十进制数为14，该数为一个偶数，本项错。故答案选A。
【分析】本题考查的是十进制数和十六进制数的转化及奇偶数的判断。十六进制转为十进制数采用按权展开公式法，其公式为：（HnHn-1……H1H0）16=Hn*16n+Hn-1*16n-1+……+H1*161+H0*160，如果十六进制的末位数为奇数则该数为奇数，如果末位数为偶数则该十六进制数为偶数。
6．【答案】C
【知识点】信息的编码
【解析】【解答】题图中显示，字符“T”的内码为54H，所以字符“t”的内码为54H+20H=74H，转换为二进制数为：0111 0100。故答案选C。
【分析】本题考查UltraEdit软件对内码的观察。做题时，先列出所给字符对应的内码，然后与示例字符相对应。在ASCII表中字符之间都是相关的，如字母“a”位于字母“A”后32位，所以可以根据“A”的ASCII码值计算出“a”的ASCII值。
7．【答案】D
【知识点】多媒体作品的发布
8．【答案】A
【知识点】人工智能的应用
【解析】【解答】门禁系统由电子标签和阅读器组成，给每个员工编制卡号就是对员工信息进行编码，从而形成电子标签，故本题选A。
【分析】本题考查的是信息处理的编码技术。
9．【答案】D
【知识点】信息及其特征
10．【答案】A
【知识点】进制及数制转换
11．【答案】D
【知识点】字符编码
12．【答案】D
【知识点】信息处理的一般过程
13．【答案】C
【知识点】字符编码
14．【答案】B
【知识点】数据、知识、智慧的定义与特征
【解析】【解答】题干中的数据可以解释为多种客观世界的事物，体现的是数据具有语义性。故答案选B。
【分析】本题考查数据的基本特征。数据具有如下基本特征：
⑴二进制：在计算机中，数据以二进制的形式存储、加工。
⑵语义性：语义是将数据符号解释为客观世界的事物。
⑶分散性：数据是分散的记录，分别记录不同客观事物的运动状态。
⑷多样性与感知性：数据记录的形式是多样的、可看的、可听的、可感叹的，如图形、图像、视频、音频、文本等。
15．【答案】非数值；ASCII
【知识点】计算机、移动终端的工作原理
16．【答案】0111000
【知识点】进制及数制转换；字符编码
17．【答案】ASCII
【知识点】字符编码
18．【答案】618；1F8
【知识点】进制及数制转换
19．【答案】①②④
【知识点】进制及数制转换；字符编码
20．【答案】（1）错误
【知识点】数字化概念与作用
【解析】【解答】数字化学习交流反馈并非都是单向的。故答案为：错误。
【分析】本题考查的是数字化学习。
21．【答案】（1）错误
【知识点】信息及其特征
22．【答案】（1）错误
【知识点】信息及其特征
23．【答案】（1）错误
【知识点】信息技术的发展历史
24．【答案】（1）正确
【知识点】信息获取的环节与方法
1 / 1粤教版（2019）高中信息技术必修1第一、二章 综合训练11
一、选择题
1．下列选项中，属于数据可视化表达的是（ ）
A．表格表达 B．文字表达 C．项目式表达 D．流程图表达
【答案】D
【知识点】数据可视化的定义及作用
2．下述对数据、信息和知识的描述，错误的是（ ）
A．数据和信息的关系可以看成是“原料”和“成品”之间的关系
B．信息来源于数据，是经过加工处理的数据
C．数据、信息与知识三者之间的价值变化趋势是逐渐递减
D．知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化提炼、研究和分析的结果
【答案】C
【知识点】数据、信息、知识与智慧的关系
3．蒙特卡罗方法的解题过程可以归结为三个主要步骤，哪个不属于三大步骤（ ）
A．构造或描述概率过程 B．实现从已知概率分布抽样
C．建立各种估计量 D．求出数值解
【答案】D
【知识点】数字化学习
【解析】【解答】蒙特卡罗方法的三个步骤为构造或描述概率过程、实现从已知概率分布抽样、建立各种估计量。故答案选D。
【分析】本题考查蒙特卡罗方法的使用。
4．《周易》八卦中隐藏着二进制的计数原理，其中包含两个基本元素“—”和“--”。如右图所示，可将八卦中的两个符号与二进制的“0”和“1”相互对应，如果“巽”对应的二进制数是“011”，则“震”对应的二进制数是（ ）
A．110 B．101 C．011 D．100
【答案】D
【知识点】字符编码
5．（2018·浙江模拟）十进制数n转化为十六进制数，该十六进制数末位是“E”，下列说法正确的是（ ）
A．该十六进制末尾的“E”去掉后，再转化为十进制数，所得的值为n\16
B．若该十六进制数的位数为2，则n的最大值为30
C．十进制数n和n+1分别转化为十六进制，这两个十六进制数的位数可能不同
D．无法确定n是奇数还是偶数
【答案】A
【知识点】进制及数制转换
【解析】【解答】选项A：十六进制数每位相当于十六的倍数其分解公式可以写作（HnHn-1……H1H0）16=Hn*16n+Hn-1*16n-1+……+H1*161+H0*160，如果去掉H0则相当于十位数的个位数，十进制数去掉个数数其数相当于减少了10倍，而十六进制数减少最低位相当于减少了16倍，本项对。选项B：若该数的位数为2位则最大值为FE，折算成十进制数为254，本项错。选项C：因为该数n的末位数为E，故n+1的末位数为F，n+1和n转为十六时制数时位数相同，本项错。选项D：该数的末位数为E，折算成十进制数为14，该数为一个偶数，本项错。故答案选A。
【分析】本题考查的是十进制数和十六进制数的转化及奇偶数的判断。十六进制转为十进制数采用按权展开公式法，其公式为：（HnHn-1……H1H0）16=Hn*16n+Hn-1*16n-1+……+H1*161+H0*160，如果十六进制的末位数为奇数则该数为奇数，如果末位数为偶数则该十六进制数为偶数。
6．（2019高二上·台州月考）使用UltraEdit软件观察字符内码，部分界面如图所示，小写字母“t”的内码为（ ）
A．69H B．74D C．0111 0100B D．0101 0100B
【答案】C
【知识点】信息的编码
【解析】【解答】题图中显示，字符“T”的内码为54H，所以字符“t”的内码为54H+20H=74H，转换为二进制数为：0111 0100。故答案选C。
【分析】本题考查UltraEdit软件对内码的观察。做题时，先列出所给字符对应的内码，然后与示例字符相对应。在ASCII表中字符之间都是相关的，如字母“a”位于字母“A”后32位，所以可以根据“A”的ASCII码值计算出“a”的ASCII值。
7．某同学利用Authorware制作完成多媒体作品，为保证发布作品在其他电脑中正常使用，下列描述最正确的是（ ）。
A．发布打包成可运行文件（exe)即可
B．把相关文件复制到其他电脑即可
C．把相关文件记录到光盘中即可
D．复制所需要全部文件到一个文件夹，并把作品打包成可运行文件
【答案】D
【知识点】多媒体作品的发布
8．公司在给员工办理门禁卡时，给每个员工都编制了一个卡号，这个过程是( )
A．信息的编码 B．信息的获取 C．信息的传递 D．信息的共享
【答案】A
【知识点】人工智能的应用
【解析】【解答】门禁系统由电子标签和阅读器组成，给每个员工编制卡号就是对员工信息进行编码，从而形成电子标签，故本题选A。
【分析】本题考查的是信息处理的编码技术。
9．（2021高一下·东台月考）以下关于信息描述正确的是（ ）
A．单纯的数据就是信息
B．28和90%这样的数值就是信息
C．今日的最高气温28℃，相对湿度90% 是数据
D．数据处理就是把原始数据转换成人们所需要的信息的过程
【答案】D
【知识点】信息及其特征
10．二进制数与十六进制数的转换对应表如图所示。二进制数（整数部分）转换成十六进制数的方法为：从低位向高位每四位一组，高位不足四位用0补足，将每组二进制数所对应的十六进制数按顺序写出。 如二进制数101101对应的十六进制数为2D，则二进制数111011对应的十六进制数为（ ）
A．3B B．CB C．E3 D．EC
【答案】A
【知识点】进制及数制转换
11．用Ultraedit软件观察字符串“Aisa”的内码，部分界面如下图所示：
则大写字母“A”与小写字母“a”的ASCII码值相差多少（ ）
A．19H B．20D C．31H D．32D
【答案】D
【知识点】字符编码
12．（2020高一下·桂林期中）有些城市公交车实现了二维码乘车。扫描二维码的过程属于（ ）。
A．信息加工 B．信息发布 C．信息制作 D．信息采集
【答案】D
【知识点】信息处理的一般过程
13．（2020高二上·诸暨期末）使用UltraEdit软件观察字符内码，部分界面如图所示。已知汉字内码是由区位码（十六进制）中每个字节的数值加A0H组成，则汉字“对”的区位码（十进制）为（ ）
A．B6 D4 B．16 34 C．22 52 D．27 16
【答案】C
【知识点】字符编码
14．（2020高一上·太原期末）数据“38”可以解释为一个人的年龄大小，也可以解释为一个人的口腔温度，还可以解释为某人微信余额……这体现了数据具有（ ）
A．分散性特征 B．语义性特征 C．感知性特征 D．多样性特征
【答案】B
【知识点】数据、知识、智慧的定义与特征
【解析】【解答】题干中的数据可以解释为多种客观世界的事物，体现的是数据具有语义性。故答案选B。
【分析】本题考查数据的基本特征。数据具有如下基本特征：
⑴二进制：在计算机中，数据以二进制的形式存储、加工。
⑵语义性：语义是将数据符号解释为客观世界的事物。
⑶分散性：数据是分散的记录，分别记录不同客观事物的运动状态。
⑷多样性与感知性：数据记录的形式是多样的、可看的、可听的、可感叹的，如图形、图像、视频、音频、文本等。
二、填空题
15．字符信息是符号数据，属于处理 领域的问题，国际上采用的字符系统是七单位的 码。
【答案】非数值；ASCII
【知识点】计算机、移动终端的工作原理
16．已知字符“5”的ASCII值为0110101，求字符“8”的ASCII值 .
【答案】0111000
【知识点】进制及数制转换；字符编码
17． 码是国际上普遍采用的一种英文字符的编码规则。
【答案】ASCII
【知识点】字符编码
18．（26A）16 =（ ）10
（770）8 =（ ）16
【答案】618；1F8
【知识点】进制及数制转换
19．用Ultra Edit软件查看字符内码部分界面如下图所示。
下列说法正确的有 。
①字符“！”的内码占两个字节
②字符“界”的十六进制码是“BD E7”
③字符“go”的十六进制码是“47 6F”
④字符“8”的二进制码是“00111000”
【答案】①②④
【知识点】进制及数制转换；字符编码
三、判断题
20．数字化学习的学习效率较高，学习时间和地点灵活，但是情感交流的效果具有单向性。
【答案】（1）错误
【知识点】数字化概念与作用
【解析】【解答】数字化学习交流反馈并非都是单向的。故答案为：错误。
【分析】本题考查的是数字化学习。
21．信息对不同的人的价值是一样的。
【答案】（1）错误
【知识点】信息及其特征
22．古人将文字、符号刻在龟甲上以传后人，这主要体现了信息的可加工处理性的特点。
【答案】（1）错误
【知识点】信息及其特征
23．伴随着世界第一台计算机诞生，信息随之而出现。
【答案】（1）错误
【知识点】信息技术的发展历史
24．某商场新冠肺炎防疫人员扫描李华的“吉祥码”，属于信息的采集。
【答案】（1）正确
【知识点】信息获取的环节与方法
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