高中语文最新最全2013文言实词推断七法

(共42张PPT)
文言实词推断七法
考点阐释
　《考试大纲》要求“理解常见文言实词在文中的含义”。　　
实词是理解文言文的关键。有两种考查形式：　　
　　一、选择题的形式：对四个实词分别进行解释，选出正确或错误的一项；
　　二、在文言文翻译中考查实词的含义。
　　要求：多积累常见实词的常见义项，同时要掌握一些推断文言实词的方法与技巧。
文言实词推断七法
一、借助语境推断
4
二、借助字形推断
三、借助通假推断
四、借助结构推断
五、借助语法推断
六、借助成语推断
七、借助课文推断
　　齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。”
A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。”
B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。”
从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为褒义
借助语境
（一）方法指导
方法：借助语境法 文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。
“词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。
1．项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之 。
２．最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
（二）学以致用
欺骗
褒义，顽皮
3、秦之遇将军可谓深矣，父母宗族皆为戮没。
“深”有“深厚” 之意，但联系下文“父母宗族皆为戮没”是“秦之遇将军” 的具体表现，可见“深”为贬义，应释为
“刻毒”。
丰则贵籴dí ，歉则贱粜tiào
籴：买进粮食
粜：卖出粮食
借助字形
你能推断出“籴” 和“粜”的意思吗？
你是用什么巧妙的方法解决的？
即根据汉字的构字方法（主要是形声，会意）来猜测字词的意义。
(一)方法指导 借助字形推断
形声字：
晴
主“义”+标“声”=形声字
注：形声字的义符只能表示某种意思的范围，而不能标明表声字的具体含义。
声旁：主要起标声的作用
形旁：表示事物的类别
会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法叫会意。
会意字：
从
表示两人前后相随
武
从止，从戈。据甲骨文，人持戈行进，表示要动武。本义：勇猛；猛烈。
可见字形对于推断词义有比较大的作用。通常来说，凡:
形旁从 “禾”与五谷有关；
从“皿”与器具有关； 从“阝”与地名或高地有关；
从“求”与毛皮关； 从“隹(zhuī) ”与鸟雀有关；
从“系”与捆绑有关； 从 “攴（pū) ”与敲击关；
从“歹”与死亡有关， 从“月”与肉有关，
从“页”与首有关， 从“目”与眼有关。
总之，根据字形推断出词的大概意义范畴，再根据上下文，就可以确定词的具体含义。
1、农人告余以春及，将有事于西畴。
2、方其系燕父子以组 《伶官传序》
3.生而眇者不识日
4.王以和为诳，而刖其左足。 《和氏璧》
（二）学以致用
田 地
绳索
瞎 ，双目失明
砍
5 、“傥窀穸zhunxi不为盗所发”，选出句中的加点词意义正确的一项：
A.墓穴 B.棺材 C.财物 D.山洞
Ａ
分析：根据“穴”部多与洞穴有关，就可排除BC两项，再根据语境可推出A项正确。
1、旦日不可不蚤自来谢项王
（“蚤”通“早”，早点）
你能推断出 “蚤”的意思吗？
你是用什么巧妙的方法解决的？
辨明通假
（一）方法 通假推断法：
有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假音同或音近的原则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。
1.愿伯具言臣之不敢倍德
2.风吹草低见牛羊
3.张良出，要项伯
通“背”，背叛
通“现”，出现
通“邀”，邀请
（二）学以致用
1、崔家顾人刺我，请以闻。
2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成.《促织》
3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。
（“顾”通“雇”，雇佣）
（“翼”通“翌”，第二天）
（“趣”通“促”，催促）
4、秦王还柱而走。
5、众皆伏泰之义
“还”通“环”，环绕着。
加点字“伏”，中学里虽没见过，但
从各种关系来看，“伏”通“服”是顺理成
章的。
1、文过饰非
2、前倨后恭
你能推断出“文” 及“倨”的意思吗？
你是用什么巧妙的方法解决的？
文，掩饰
倨，傲慢
借助结构分析
文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。
（一）方法指导
急湍甚箭，猛浪若奔
追亡逐北
飞奔的马
亡 、北对应，均为溃败。常用“败北”，北即败
（二）学以致用
1、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
2、通五经，贯六艺
3、庶竭驽钝，攘除奸凶
（忧劳—逸豫，安逸享乐）
（通—贯，通晓）
（除—攘，排除）
下列句子中的划线词怎样解释？
1、“忠不必用，贤不必以”
2、“变姓名，诡踪迹”
3、不使内有余帛，外有赢财。
由“用”可以推出“以”为“用”的意思。
由“变”推出“诡”为动 词，是“隐蔽”的意思。
“赢”也与上句的“余”处在相同的位置，其意
思也是“多”。
下列语句中，加点的词解释不正确的一项是（ ）
A. 有难成而易败者 败：毁坏
B. 河上之丘冢不可胜数，犹之为易也 易：平坦
C. 三战所亡，一朝而反之 反：返回，这里指收回
D. 不计其大功，总其略行 略：简略
【答案】D大致的，小节
①将军身披坚执锐
从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语，
“坚”解“ ”，
“锐”解“ ”才能搭配。
坚硬的盔甲
锐利的兵器
借助语法知识
（一）方法：借助语法推断
主语＋状语＋谓语＋定语＋宾语
↓
↓
↓
↓
↓
名词代词
副词介宾短语
动词形容词
形容词名词代词
名词代词
信誉
②句“犹”是副词，作状语，“信”处在谓语的位置上，是形容词，为“ ”之意。
①信知生男恶，反是生女好(《兵车行》)
②今以蒋氏观之，犹信(《捕蛇者说》)
③信义著于四海 (《赤壁之战》)
①句“信”处在谓语动词“知”之前，作状语；既作状语，那么一定是副词，进而推断它为“ ”之意。
确实
③句“著”为谓语动词，“信义”处在主语的位置上，为名词，故“信”为“ ”之意。
真实
（二）学以致用 解释句子中的“信”。
1、烟涛微茫信难求
　2、楚王贪而信张仪　
　3、信义著于四海
　
4、欲信大义于天下　
“信”为状语，副词，可推断为“实在”的意思。
“信”为谓语，带宾语，应是“相信”的意思。
“信义”为主语，肯定是名词，可推为“信用”的意思。
。
“信”，谓语不能是名词只能判断为通假字，通“伸”，“伸张”的意思。
对下列句子中红色的词的解释，不正确的一项是
A.威自京都省之 省：探望。
B.不审何得此绢 审：知道。
C.自放驴，取樵炊爨 樵：打柴。
D.后因他信，具以白质 信：使者。
答案：C
在句中作什么成分？
“樵”作“取”的宾语，应为名词，指柴草。
高考链接
2005年浙江卷
D．条其言，书于褒城驿屋壁 条：整理。
　　“条”带有宾语“其言”，应该是个动词。结合语境，把“他的话”一条一条的分好，写在壁上。可以理解为“整理” 。
相如因持璧却立
相如张目叱之，左右皆靡
(后退) 望而却步
(倒下,后退)
望风披靡；所向披靡
借助成语
成语是古汉语遗留在现代汉语中的“活化石”，保留了古代汉语中的众多语言现象。
（一）方法 借助成语推断
1、斯言虽小，可以喻大
2、（07年福建）今姑贷汝
联系：成语“家喻户晓”、“不言而喻”——明白，通晓
联系：成语“严惩不贷”，——宽恕、饶恕
（二）学以致用
例题展示：讨论下列句子中的划线词的词义。
1、每责一头，辄倾数家之产
2、薄而观之
3、若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。
4、“治平至百余年，可谓久矣”
可由成语“求全责备”推知是“索求”之意。
可与成语“日薄西山”相联系都是“靠近”“逼近”
的意思。
联想到成语“严惩不贷”，作“饶恕”讲。
“治”即“长治久安”中的“治”（太平）
下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．而考亭先生尝病其俗 病：批评
B．深叹其能矫然拔俗也 拔：拔除
C．远绍绝学，流风未远 绍：继承
D．不又加于古人一等乎 加：超过
答案： B．
解析：本题考查对文言文实词在文中意思的理解。注意大语境代入法。“拔”解释为“拔除”明显不通。联系成语“出类拔萃”，此处“拔”应是“超出”之义。
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．勿已。如是，又何以行之 已：停止
B．泽命不渝，信也 渝：坚持
C．公修公族，家修家族 修：治理
D．若济大水有舟楫也 济：渡过
由成语忠贞不渝可判断。从句法结构亦可判断。
【答案】B
【解析】渝，改变、违背
1、除南清河太守
联系课内：李密《陈情表》“除臣冼马”，——授予官职
借助课内积累
2.乃令甲兵皆伏，使老弱女子乘城。
联系课内：乘彼垝垣，以望复关。----登
我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。
（一）方法借助课文推断
（二）学以致用
1．城之不拔者二耳。
2．即道人意中事，无毫发爽
其后秦伐赵，拔石城。《廉颇蔺相如列传》
女也不爽，士贰其行《诗·卫风·氓》
拔：被攻取。
爽：差错　
下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．屋比延烧，不足忧也 比：并排。
B．臣请归节，伏矫制之罪 矫：假托。
C．责大指而已 指：意旨
D．亦不能夺之矣 夺：强取，生孩
六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志
D
下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A.元末举于乡，长龙溪书院 长：执掌
B.江西寇乱，鼎结乡兵自守 结：聚合
C.邓愈镇江西，数延见 延：招聘
D.乃留愈幕府赞军事 赞：辅佐
秦人开关延敌，而六国之师逡巡不敢前
【答案】C
【解析】延：邀请
再
见