19.海滨小城 教案

19、《海滨小城》
一．教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能找出第4—6自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。
3、能摘抄自己认为写得好的句子，并与同学交流。
二．教学重难点:
能找出第4—6自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思，理解、体会文中描写小城美丽景色的语句。
三．教学过程:
（一）图片导入:
1、同学们，昨天，我们欣赏了大海的景色，你们觉得美吗 好，请大家一边欣赏一边跟着教师回忆课文内容。多媒体播放石门山、西湖、西沙群岛的美丽景色图片，边欣赏边引读。2、课件出示图片，学生根据图片回忆第一课时学过的大海、沙滩的景象。
3、在这样广阔无垠而又绚丽多彩的海滨的衬托下，小城又是什么样的呢 这节课，我们继续前往――海滨小城。你会看到另一番迷人的景色。
（二）初读课文，整体感知。
师：自由朗读课文第4--6自然段,思考:课文描写了小城哪几个地方的景色 请圈画出来。（ppt出示问题要求）生1：庭院、公园、街道（师板书）
师：你是从哪看出的呢？生2：我是从每一自然段的第一句得出的（ppt出示句子）
师：每一自然段的第一句话都交代清楚了，对不对？那我们就先到小城的庭院去参观，好不好？我想请一位同学读一读第4自然段。师：通过读课文，大家知道了第一句话描写的是小城庭院的景色，那第一句写出了小城什么样的特点呢？生：树多
师：接下来我们就来看一看这一段的2、3、4句，和第1句话有什么关系？是如何围绕第一句话来描写的（师巡视）
师：古人云：“读书百遍，其义自见。”哪位同学来读一读你认为写的好的句子？生1:有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（出示树的图片+文字）
师：那么，让我们来瞧一瞧院子里都有哪些树呢？
师：说明树的什么多呀？生：说明树的种类多。
师：你觉得还有哪句话你最喜欢？生：初夏，桉树的叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是，说明了桉树特别多。（PPT出示句子）
师：小游客们，我们一起深呼吸，闻一闻这空气中叶子的香味，有没有香气扑鼻的感觉呢？哪一位小游客能把这香气扑鼻的感觉读出来呢？
师：他刚才重读了哪个词？生：重读了“满街满院”。
师：让我们感觉香味更浓了。
师：其他的同学，这一段中还有没有你喜欢的句子？生1:凤凰树开了花，开得那么热闹，小程好像笼罩在一片片红云中。“热闹”这个词让我觉得花开得特别多，因为我知道人很多的时候会热闹，所以要有很多很多很多的花才热闹。生2:老师，我觉得是一片片，说明了花多。师：小游客们，伸伸你们的小懒腰，想像一下此刻的你就漫步在这开满凤凰花的小城里是不是很美，很惬意呢？（出示凤凰树开+文字）那就请你带着这样的感觉，美美地读一读吧。（注意提醒，笼罩可以边读，边有手势）
师：小游客们，刚才我们在小城的庭院里细细的游览了一番，那让我们再回味一下，庭院带给我们的感受吧！（配乐朗读）
师：从你们的表情我就能看出，原来这美丽的画面早已走进了你们的心里。
师：我们庭院之行结束了，接下来我们去看一看小城的公园和街道又有哪些迷人的景色？ 我们分头行动，好吗？请一位同学读一下学习要求（ppt出示学习要求）师巡视师：小游客们，时间到了，我们该集合了！小组汇报展示生1：我们游览的是小城的公园，它的特点是美,这一自然段的关键句是小城的公园更美。生2：我认为写的好的句子是“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。”因为它把榕树比作绿绒大伞了，从颜色和形状上写出了榕树的美。（出示出示句子）生3：我们小组汇报完毕，谢谢大家。 热闹的公园总是吸引了很多人，我们看一下这幅图想象说话，说一说榕树下都坐了哪些人呢？生：有老人、儿童、青年。生：清晨，老人们在榕树下晨练。生：傍晚，爸爸妈妈晚饭后在公园里散步，在榕树下休息。生1：我们游览的是小城的街道，它的特点是美,这一自然段的关键句是小城的街道也美。生2：我喜欢的句子是人们把街道打扫的十分干净，甚至连一片落叶都没有。生3：除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。因为，我仿佛看到自己漫步在柔软的沙滩上，很舒服，又好像听到了海鸥在和我打招呼。
（师：真棒，你是一个想象力极其丰富的孩子）生：我觉得用细沙铺成的路比较有安全感，万一滑到不会摔得很疼。（师：哦，你真是一个调皮可爱的孩子）
师：小游客们，美丽的海滨之旅到这里就告一段落了，谁能说一说，这是一座怎样的海滨小城呢？生：又美丽又整洁的海滨小城
师：你喜欢我们这座美丽整洁的海滨小城吗？请你大声读出你对它的喜爱与赞美！|（生齐读）
师：美丽的海滨之旅结束了，它不仅给我们留下了深刻的印象，还让我们对它流连忘返，依依不舍，我们通过学习知道了可以通过每一段第一句关键句来理解段落的意思，那是不是所有的关键句都是在第一句呢？接下来，请你们继续和老师一起游览下一个景点，我们的港珠澳大桥！一起来揭晓答案吧！
（三）类文阅读：港珠澳大桥正式通车了！远远望去，它像一条巨龙静卧在海面上。桥上的钢塔像几根“定海神针”深深地扎入海底。车子驶入海底隧道，两旁灯火通明，隧道犹如一串五彩缤纷的珠链。港珠澳大桥真是又雄伟又美丽！问题：用“ ”画出这一段的关键句，说一说从关键句你发现港珠澳大桥有什么特点？
（四）小练笔：请你结合日常生活中的观察，围绕关键句，写一段话，作为我们学校的宣传语。(注意你坐姿和写字姿势）关键句：我们的校园很美。
（五）课后作业：
1、积累课文中优美的词语、精彩句段
2、搜集并摘抄关于描写祖国大好河山的句子或段落，与其他同学交流、分享你的感受