通用版三年级体育 安全知识 教案

《安全知识》教学设计
一、指导思想
依据《体育与健康课程标准》学生的认知规律和身心特点，选择《安全知识》为本课教学内容。
二、教材分析
《安全知识》主要是学习体育课上的安全注意事项。通过本课的学习，增强学生体育课上的安全意识，避免今后体育活动中运动损伤事故的发生。
三、学情分析
根据三年级学生的心理和学习特点，采用多种形式的课堂教学模式，培养学生养成良好的学习、思维和交流习惯。通过丰富多彩的课堂实践活动，充分刺激学生的视觉和听觉，提高学生对室内课学习的兴趣。
四、教学目标
1、知道体育课上注意安全的重要性，了解体育课上的安全注意事项，增强体育课上的安全意识。
2、通过手指操的学习，提高手指的灵活性和协调性。
3、 培养良好的学习、思维和交流习惯。
五、教学重难点
1、重点：体育课上的安全注意事项
2、 难点：体育课上的安全意识在脑海里深化，并能在今后的学习中自发运用
六、教法、学法
1、教法：讲授法、启发提问法、举例法、电化教学法
2、学法：自主学习法、合作探究法
《安全知识》教案
教学目标
1、知道体育课上注意安全的重要性，了解体育课上的安全注意事项，增强体育课上的安全意识。
2、通过手指操的学习，提高手指的灵活性和协调性。
3、培养良好的学习、思维和交流习惯。
教学内容
1、安全知识 2、手指操
重点
体育课上的安全注意事项
难点
体育课上的安全意识在脑海里深化，并能在今后的学习中自发运用
教具准备
多媒体
教学过程
一、揭示课题 1分钟
由注意交通安全引出本课的学习内容：安全知识
二、提问：上体育课为什么要注意安全？ 2分钟
1、学生思考、讨论。
2、归纳总结：体育课上要进行各种身体活动，由于多种原因，往往会发生一些程度不同的运动损伤事故。轻微的有：擦伤、拉伤，扭伤；严重的有：骨折、脑震荡；有的损伤严重或处理不及时，还会造成终身残疾甚至死亡，无论哪类损伤事故，都会给学生本人及其家庭带来痛苦，乃至造成终身遗憾。所以上体育课一定要注意安全。
三、体育课上有哪些安全注意事项？（板书并出示课件）27分钟
1、运动前的注意事项
（1）检查场地和器材。要认真检查运动场地和运动器材，注意场地中的不安全因素，消除安全隐患。如：跑步前，要检查场地是否平整？及时清除石头、图钉、碎玻璃等；单、双杠或跳高前，要检查器械是否安装牢固？器械下面有没有放好符合要求的海绵垫？
（2）检查穿戴。要穿好运动鞋和轻便的服装，不要携带尖硬物品，如：铅笔、小刀等；不要佩戴金属饰品，如：手表、发卡等。
（3）做好热身准备活动。为什么要做好热身准备活动？（合作探究）就是要克服内脏器官在生理上的堕性，以减低运动伤害发生的机会。运动前不重视做准备活动或准备活动做得不充分，不正确，不科学是引起运动损伤的重要原因；准备活动不充分肌肉，内脏，神经系统机能不兴奋，肌肉供血不足，在这样的身体状态下进行活动，动作僵硬不协调，极易造成损伤。如果突然剧烈运动，就会出现心慌，胸闷，肢体无力，呼吸困难，动作失调等现象。
2、运动中的注意事项：
（1）动作要领要正确。在体育锻炼活动中，了解和掌握正确的动作要领和方法，不仅能够在运动过程中发挥好技术动作，而且还能消除心理上的恐惧，增强自信心，避免不必要的伤害。
（2）听从指挥，有序活动。纪律不好的时候最容易发生损害事故。特别是投掷练习时，如果不听口令，不统一方向，随意乱投和全场乱跑，很有可能被投掷物砸中。
（3）运动负荷要适当。要根据自己的身体状况和自我感觉来调整运动负荷：如果面色微红，少许出汗，自我感觉良好，说明运动负荷适当；如果面色苍白，大量出虚汗，眼睛发花，有恶心呕吐感，则表明身体不适，运动负荷可能过大，这时应减小运动负荷或停下来休息。
3、运动后的安全注意事项
（1）做好整理活动。使人体更好地从紧张的运动状态过度到安静状态，使心脏逐渐恢复平静，放松身心。如果突然停止运动，就会造成暂时性的贫血，产生心慌，晕倒等一系列不良现象，对身心健康造成损害。
（2）适当补充能量。体育活动要消耗大量的能量，所以运动后要科学饮食，保证身体的需要。①5至10分钟后饮水（含盐的温开水，避免喝饮料）。②半小时至1小时后进餐。
四、创编体育课运动安全口诀：3分钟
体育活动到操场，检查场地和器材。
运动服装先换上，手表饰品要摘掉。
热身活动做充分，动作要领要正确。
一切行动听指挥，运动负荷要适当。
整理放松不可少，能量补充要适当。
记住记住要记住，安全安全是第一。
五、手指操，四节：抓手指、出手指、勾手指、节节高（出示视频
） 5分钟
1、 看视频，模仿练习。
2、分组合作学习。
3、集体展示。
六、课堂小结 2分钟
1、回顾本课学习内容。
2、表扬本课学练认真、发言积极的同学，激发学生对室内课学习的兴趣。
3、布置课后作业：熟背体育运动安全口诀、练习手指操3遍。