2013高考总复习物理教师用书（选修3-3）：一、章末总结

章末总结
对内能等基本概念和热力学定律缺乏
　　　　深入理解
【例1】 若某种实际气体分子的作用力表现为引力，则一定质量的该气体内能的大小与气体体积和温度的关系是(　　)．
①如果保持其体积不变，温度升高，内能增大
②如果保持其体积不变，温度升高，内能减少
③如果保持其温度不变，体积增大，内能增大
④如果保持其温度不变，体积增大，内能减少
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
错因分析　一些同学出现这样的错解：对于③④，如果保持其温度不变，则不吸热也不放热，当体积增大时，气体对外做功，根据热力学第一定律，W＋Q＝ΔU，ΔU<0，内能减少，④正确．错解原因是认为温度不变时不吸热也不放热．其实，温度变化与吸放热无确定关系．
正确解析　内能是物体内所有分子动能和分子势能的总和．对于一定质量的实际气体，当体积不变，温度升高时，分子势能不变，分子总动能增大，故内能增大．当温度不变，体积增大时，分子总动能不变，因分子距离在引力范围内增大，分子力做负功，故分子势有增大，内能增大．
答案　B
不能正确运用气体实验定律和热力学第
　　　　一定律解题
【例2】 如图1所示，一圆柱
图1
形绝热容器竖直放置，通过绝热活塞封闭着摄氏温度为t1的理想气体，活塞的质量为m，横截面积为S，与容器底部相距h1现通过电热丝给气体加热一段时间，使其温度上升到t2，若这段时间内气体吸收的热量为Q，已知大气压强为p0，重力加速度为g，求：
(1)气体的压强．
(2)这段时间内活塞上升的距离是多少？
(3)这段时间内气体的内能如何变化，变化了多少？
错因分析　本题的易错之处为以下几个方面：①挖掘不出“绝热”的含义，不能确定气体吸、放热情况．从而无法判断内能的变化；②找不到气体体积的变化与做功的关系；③不会判断体积变化时气体做功的正负，造成计算内能变化的错误．
正确解析　(1)分析活塞的受力情况如图所示，根据平衡条件有mg＋p0S＝pS，由此得：p＝p0＋.
(2)设温度为t2时活塞与容器底部相距h2.因为气体做等压变化，由盖—吕萨克定律＝得：＝
由此得：h2＝
活塞上升了Δh＝h2－h1＝.
(3)气体对外做功为W＝pS·Δh＝·S·＝(p0S＋mg)
由热力学第一定律可知ΔU＝Q－W＝Q－(p0S＋mg)
答案　见解析
　
好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知