8.3 期末复习表格式教案二年级数学上册-苏教版

8.3期末复习（3）
年级 二 学科 数学 主题 期末复习（3） 主备教师
课型 复习 课时 1 时间 导学教师
教学目标 1、使学生通过复习，进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体等基础知识，培养初步的空间观念和空间想象能力 2、让学生学会测量和估测物体的长度，培养学生的思维能力。 3、使学生感受数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣。
教学 重、难点 教学重点： 学会估测物体的长度。 教学难点： 培养学生的空间观念和空间想象能力。
导学方法 通过实践，引导交流，合作探究
导学步骤 导学行为（师生活动） 设计意图 导学教师复备
回顾旧知，引出新课 谈话导入 同学们，今天我们要复习整理的内容与我们的日常生活联系非常密切，首先想一想在平面图形、量长度、观察物体等部分我们学习了哪些知识？ 点明复习内容。
课堂检测 1、期末复习第10题 量长度的复习 在日常生活中长度单位有什么用处？ 提问：我们学过哪些长度单位 请分别比划一下：1米、1厘米大概有多长。 提问：1米等于多少厘米？板书1米=100厘米 2、完成期末复习第11题。 让学生先在作业本上独立画6厘米的线段，然后交流是怎样画的。 引导学生说出：从0画到6就是6厘米。 提醒学生：线段是直的，还要有两个端点。你画出来了吗？ 板书：线段：直的，两个端点 3、完成期末复习第12题。 引导学生先从实际生活出发，思考物体的长度，在头脑中形成一个大概的印象。 4、完成期末复习第13题。 (1)出示图。 提问：这幅图中有几种颜色 这几种颜色是按什么来分类的 (2)说一说：你是怎样知道它是几边形的 (3)观察：这些图形是怎样排列的 (4)按一定的顺序、颜色可以将这几种图形组合成一个漂亮的图案，小朋友们下课也可以试一试。 5、完成期末复习第14题。 (1)出示图，请学生估计每条边的长各有几厘米。 (2)再请学生用直尺量一量。 注意：用尺量要注意方法。 6、完成期末复习第15题。 (1)出示一只茶壶，请处在4个方位(前、后、左、右)的同学们说说自己看到的茶壶的样子。 提问：为什么同是一只茶壶，但看到的却不一样呢 交流：如果把壶嘴的位置称为前面，那么谁在它的左侧，壶嘴朝哪个方向？ (2)独立完成期末复习第15题。 7、补充练习 铅笔和橡皮各有几厘米。 8、画一画． (1)画一根比2厘米长4厘米的线段。 9、图中一共有几个四边形？ 10、连一连。 总结提升 通过今天的复习，你又有了哪些收获？还存在哪些问题？ 巩固米和厘米的长度观念。 掌握画线段的技能。 体会平面图形的特征。 加深对平行四边形的认识。 发展空间观念。 加强练习，发展思维。
总结提升 1米=100厘米 线段：直的，两个端点 平面图形按边数分可以分成四边形、五边形、六边形。 从不同位置观察同一物体，看到的形状可能是不一样的。
板书设计 期末复习（3） 1米=100厘米 线段：直的，两个端点 四边形、五边形、六边形 观察物体
本课作业 补充练习
本课教育评注（实际教学效果及改进设想） 本节课学生通过练习，基本完成预设目标。个别知识点学生掌握得不够好，教师需要特别关注。