(共53张PPT)
比 尾 巴
bǐ wěi ba
比 尾 巴
bǐ jiào比 较
bǐ sài
比 赛
du bǐ
对 比
比
bǐ
shù t
竖提
shù gōu
竖钩
比
比
比
bǐ
wěi ba
尾 巴
ba
巴
巴
bā
shu de wěi ba cháng
谁 的 尾 巴 长？
shu de wěi ba duǎn
谁 的 尾 巴 短？
shu de wěi ba hǎo xiàng y bǎ sǎn
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
hóu zi de wěi ba cháng
猴 子 的 尾 巴 长。
tù zi de wěi ba duǎn
兔 子 的 尾 巴 短。
sōng shǔ de wěi ba hǎo xiàng y bǎ sǎn
松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞。
shu de wěi ba wān
谁 的 尾 巴 弯？
shu de wěi ba biǎn
谁 的 尾 巴 扁？
shu de wěi ba zu hǎo kàn
谁 的 尾 巴 最 好 看？
gōng jī de wěi ba wān
公 鸡 的 尾 巴 弯。
yā zi de wěi ba biǎn
鸭 子 的 尾 巴 扁。
kǒng què de wěi ba zu hǎo kàn
孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。
比尾巴
松 鼠
兔 子
猴 子
公 鸡
鸭 子
孔 雀
子
子
子
松 鼠
兔 子
猴 子
公 鸡
鸭 子
孔 雀
兔
tù
shu de wěi ba cháng
谁 的 尾 巴 长 ？
shu de wěi ba duǎn
谁 的 尾 巴 短 ？
shu de wěi ba hǎo xiàng y bǎ sǎn
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞 ？
shu
shu
shu
谁
谁
谁
shu
谁
谁的？
你是谁？
这是谁的书包？
cháng
长
duǎn
短
我的头发长。
你的头发短。
长
长
cháng
扌
巴
提手旁
抓
拍
提
bǎ
车把
一把伞
巴
把
bǎ
巴
把
把
bǎ
sǎn
伞
尾
谁
短
伞
兔
把
长
巴
比
shu de wěi ba cháng
谁 的 尾 巴 长 ？
shu de wěi ba duǎn
谁 的 尾 巴 短 ？
shu de wěi ba hǎo xiàng y bǎ sǎn
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞 ？
？
？
？
问号
shu de wěi ba cháng
谁 的 尾 巴 长？
shu de wěi ba duǎn
谁 的 尾 巴 短？
shu de wěi ba hǎo xiàng y bǎ sǎn
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
hóu zi de wěi ba cháng
猴 子 的 尾 巴 长。
tù zi de wěi ba duǎn
兔 子 的 尾 巴 短。
sōng shǔ de wěi ba hǎo xiàng y bǎ sǎn
松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞。
比尾巴
hóu zi de wěi ba cháng
猴 子 的 尾 巴 长。
tù zi de wěi ba duǎn
兔 子 的 尾 巴 短。
sōng shǔ de wěi ba hǎo xiàng y bǎ sǎn
松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞。
松 鼠
兔 子
猴 子
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
hóu zi de wěi ba cháng
猴 子 的 尾 巴 长。
tù zi de wěi ba duǎn
兔 子 的 尾 巴 短。
sōng shǔ de wěi ba hǎo xiàng y bǎ sǎn
松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞。
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁
谁
谁
长
短
一把伞
猴子
兔子
松鼠
shu de wěi ba wān
谁 的 尾 巴 弯 ？
shu de wěi ba biǎn
谁 的 尾 巴 扁 ？
shu de wěi ba zu hǎo kàn
谁 的 尾 巴 最 好 看 ？
shu de wěi ba wān
谁 的 尾 巴 弯？
shu de wěi ba biǎn
谁 的 尾 巴 扁？
shu de wěi ba zu hǎo kàn
谁 的 尾 巴 最 好 看？
gōng jī de wěi ba wān
公 鸡 的 尾 巴 弯。
yā zi de wěi ba biǎn
鸭 子 的 尾 巴 扁。
kǒng què de wěi ba zu hǎo kàn
孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。
比尾巴
gōng jī de wěi ba wān
公 鸡 的 尾 巴 弯。
yā zi de wěi ba biǎn
鸭 子 的 尾 巴 扁。
kǒng què de wěi ba zu hǎo kàn
孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。
孔 雀
鸭 子
公 鸡
公
八
八字头
gōng
伞
人字头
sǎn
公 鸡
公 主
公共汽车
直
zh
弯
wān
弯弯的香蕉
弯弯的月牙
弯弯的小船
扁
biǎn
孔 雀
爸爸力气最大。
妈妈最辛苦。
我最可爱。
最
zu
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
谁
谁
谁
弯
扁
最好看
公鸡
鸭子
孔雀
谁的尾巴弯？
公鸡的尾巴弯。
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
gōng jī de wěi ba wān
公 鸡 的 尾 巴 弯。
yā zi de wěi ba biǎn
鸭 子 的 尾 巴 扁。
kǒng què de wěi ba zu hǎo kàn
孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
比尾巴
我会背课文。
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
_____________。
_____________。
__________________。
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
_____________。
_____________。
__________________。
_____________？
_____________？
__________________？
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
_____________？
_____________？
__________________？
shu de wěi ba cū
谁 的 尾 巴 粗？
shu de wěi ba x
谁 的 尾 巴 细？
shu de wěi ba xiàng jiǎn dāo
谁 的 尾 巴 像 剪 刀？
hú li de wěi ba cū
狐 狸 的 尾 巴 粗。
lǎo shǔ de wěi ba x
老 鼠 的 尾 巴 细。
yàn zi de wěi ba xiàng jiǎn dāo
燕 子 的 尾 巴 像 剪 刀。
课后作业
1.把今天的生字读给爸爸妈妈听 。
2.背诵《比尾巴》。
3.查阅资料，了解其它动物的尾巴特点 。
4.预习《青蛙写诗》。6 比尾巴
一、教学目标
1.认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁。会写“长、比”等4个生字和竖提1个笔画。
2.朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。
3.模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。
二、教学过程
亲爱的同学们，大家好，很高兴又和大家见面了，这节课我们一起学习课文《比尾巴》。
Ppt1:出示题目：比尾巴
激趣，引入新课
Ppt2：今天，森林里的小动物们要举行一项特别的比赛，请同学们来当裁判。看看它们在比什么呢？赶快拼一拼，读一读吧！原来它们是在比尾巴，和老师一起拼读bǐ wěi ba，比尾巴。这三个字都是我们需要认识的字。
Ppt3：你能用“比”字组个词语吗？比赛、比较、对比，你知道这么多词语，可真了不起！
Ppt4：“比”也是今天要求会写的字。仔细观察一下“比”字，你能写好吗？在“比”字中有一个新笔画——“竖提”，它和我们学过的“竖钩”有点像，不过，竖钩是向左边写出“钩”，竖提是向右边写出“提”。
Ppt5：这个字左窄右宽。请你伸出小手一起和老师写一写。第一笔横压在横中线上，第二笔是我们刚刚学习的新笔画竖提，第三笔短撇起笔略高于短横，第四笔竖弯钩从竖中线写起，起笔略高于竖提的起笔。请同学们在书上描两个，写一个吧。
Ppt6：尾巴，这是一个词语，和老师一起拼读一下吧：wěi ba尾巴，你发现了吗？课文中，“巴”字的音节上没有声调小帽，这是因为“巴”在这里要读轻声，我们一起再来读一读：尾巴。
Ppt7:那怎样才能写好“巴”字呢？请同学们仔细观察一下，“巴”的第一笔横折的收笔靠近竖中线，第二笔竖，第三笔横在横中线上起笔，略上扬，第四笔竖弯钩要写舒展，比上面宽，就像一个长长的大尾巴。请同学们在书上描两个，写一个吧。
（二）初读课文，整体感知
Ppt8:原来小动物们要相互比一比尾巴，你知道有哪些小动物来参加比赛吗？听老师读一遍课文，你来找一找参赛选手，并用横线画下来。准备好了吗？
《比尾巴》
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
找出来了吗？看看你跟老师画的一样吗？参加比赛的有六位选手——猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀，你都找全了吗？
Ppt9:你能准确叫出它们的名字吗？松鼠、公鸡、孔雀，猴子、兔子、鸭子，第二行小动物名字的最后一个字都是“子”，在课文里，它们都要读轻声，试着再来读一读，猴子、兔子、鸭子。
PPt10：小动物们都等不及了，快请我们的参赛选手隆重登场吧，让我们大声喊出它们的名字！松鼠、公鸡、孔雀，猴子、兔子、鸭子。
Ppt11:瞧，这是什么小动物，摆摆它的长耳朵，摇摇它的短尾巴，真是可爱呀，原来，这就是“兔”，看，这个小点就是它的尾巴，可千万别把它丢掉啊。和老师读：兔，兔子的兔。
小动物的尾巴都有哪些特点呢？让我们去比赛现场看一看吧！
（三）细读课文
1.学习第一二小节
PPt12:第一轮比赛开始啦！狮子大王给我们列出了比赛项目，小裁判们认真读一读吧：谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
Ppt13：在这里藏着咱们需要认识的生字。谁，我们一定要注意它的读音，是shu ，谁。谁的，你是谁，这是谁的书包？（出示）
Ppt14：还记得语文园地四里学习的反义词吗？（出示：长、短）这两个字，你们认识吗？和老师一起读：长、短。这也是一对反义词。请同学仔细观察图片，你能说说图上的木棍哪根长，哪根短吗？对，左边的长，右边的短。
Ppt15:再看看这两幅图：我的头发长，你的头发短。
Ppt16：“长”字也是我们需要会写的字，和老师书空这个字的笔顺——撇、横、竖提、捺。第一笔撇在右上格起笔，第二笔长横微斜，写在横中线上，第三笔竖提写在竖中线左侧，提在竖中线上收笔，最后一笔捺要写舒展。同学们，在你书上描两个写一个吧！
Ppt17：刚才我们认识和书写了“巴”字，瞧，“巴”字带着一个新的偏旁朋友跑来了，这个偏旁叫做“提手旁”，跟老师读：提手旁。带有提手旁的字大多和手的动作有关，比如：抓、拍、提。
Ppt18:“巴”字加上 “提手旁”，个子就变小了，这个字就是“把”。你来组词吧！车把、一把伞。
Ppt19：我们把“把”字请到了田字格家，请同学们观察一下，“把”字的提手旁写在田字格的左边，巴写在田字格的右边，竖弯钩的竖落在竖中线上。赶紧描两个写一个吧。
Ppt20：同学们，请你仔细观察图片，你能猜出这是哪个字吗？相信聪明的你一定猜到了，没错，这就是“伞”字。“伞”字就像一把雨伞，瞧，这有伞面，保护我们不被雨淋湿，这是伞骨，还有伞柄。和老师一起读：伞。雨伞（出示）的伞。
Ppt21:你们识记生字的本领越来越强了，老师奖励你们玩个小游戏：孔雀开屏。看看这些生字你都认识吗？请你大声喊出它们的名字吧！
Ppt22:生字都认会了，我们再来读读狮子大王给我们列出的比赛项目：谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
读完之后，你发现了什么？对，每一个句子的后面都有一个同样的符号。这个像小耳朵一样的符号叫问号，在读这样的问句时，语调要向上扬。
请你和老师一起，把这三个问句再读一读。谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
Ppt23：比赛项目弄清楚了，到底谁是这三项比赛的冠军呢？请同学们自己读一读课文，找找比赛的冠军吧！
Ppt24：老师相信，聪明的你肯定知道比赛的结果了。你能声音洪亮地告诉老师答案吗？谁的尾巴长？对，猴子的尾巴长。瞧，它的尾巴多长啊！谁的尾巴短？没错，兔子的尾巴短，就像一个小绒球。谁的尾巴好像一把伞？你真了不起，松鼠的尾巴好像一把伞。我们把松鼠的尾巴和雨伞对比一下，真的很像，对不对？
Ppt25：在这一轮比赛中，猴子、兔子和松鼠获得了胜利，我们向它们表示祝贺。读一读这三个词语吧！
Ppt26：下面咱们来一次“我问你答”的游戏，老师来问，你们来答。谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？你们回答——猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。
Ppt27：接下来，你们当小记者，来问老师好吗？——猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。
Ppt28：现在我们做一个游戏，你能帮小动物找到尾巴吗？完成了吗？我们一起看一下，猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。你都找对了吗？
Ppt29:那我们一起再把课文读一遍吧：这次读的时候要注意：读问句时，我们要把疑问词“谁”以及“长、短、一把伞”这些表示动物尾巴特点的词语，读得重一些。而读回答的句子时，要把“猴子、兔子、松鼠”这些动物的名字，读得重一些。准备好了吗？
2.学习第三、四小节
Ppt30：第二场比赛开始了，狮子大王又给我们列出了比赛项目，小裁判们认真读一读吧：谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？
Ppt31：赶紧读读课文，老师相信，这次你一定能更快地找到答案。
Ppt32:没错，公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。
Ppt33：在这一轮比赛中，获得胜利的是公鸡、鸭子和孔雀，我们也向它们表示祝贺。读一读这三个词语吧！
Ppt34：公鸡的“公”字的偏旁是我们今天要学习的又一个新偏旁，叫“八字头”，跟我读“八字头”。而“伞”字的上面是“人字头”，聪明的你，肯定发现它们的不同了吧！公，你能给它组个词吗？公鸡，公共汽车，公主。（出图）
Ppt35：同学们，你能把你的手指弯一弯吗 那弯的反义词是什么呢？没错，是直啊！大家看图，我们的手指能直能弯，公鸡的尾巴总是弯弯的。知道什么是弯了吗？你还见过什么东西是弯的？弯弯的香蕉，弯弯的月牙，弯弯的小船。（出图）
Ppt36:那谁的尾巴又是扁扁的呢？再来看看图片吧，鸭子的尾巴是扁扁的。鸭子还有哪个器官也是扁的？没错，是鸭子嘴！（图）现在，你了解“弯”和“扁”的区别了吗？
Ppt37:你们是会读书、会思考的孩子，奖励你们欣赏一下孔雀开屏吧！好看吗？是啊！在动物中，孔雀的尾巴是最好看的。（出图）
Ppt38:有的同学还没看够，老师再给你们看一段视频。怎么样？是不是很漂亮？孔雀的尾巴最好看，当之无愧吧！我要问，谁的尾巴最好看，你答——
Ppt39：“最好看”的“最”字也是要求会认的生字，想一想，在你们家里，爸爸是不是力气最大，妈妈是不是最辛苦，你是不是最可爱？（图文，最字凸显）这个字你记住了吗？和老师一起读：zu 最。
Ppt40:那我们把生字宝宝带到课文中，一起读一读吧：
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
还记得刚才老师强调的重音吗？那赶快看看，哪里应读重音？你们可真了不起，没错，读问句时，要把疑问词“谁”和“弯、扁、最好看”这些表示动物尾巴特点的词语，读得重一些。在回答时，要把“公鸡、鸭子、孔雀”这些动物的名字读得重一些。
自己再试着读一读吧！
Ppt41:现在和老师配合读，我来问，你们来答。
谁的尾巴弯？你们答——公鸡的尾巴弯。
谁的尾巴扁？你们答——鸭子的尾巴扁。
谁的尾巴最好看？你们答——孔雀的尾巴最好看。
Ppt42:我们又来给小动物找尾巴了，有了前面的经验，这次，你肯定能更快更准地帮它们找到尾巴，快开始吧。完成了吗？我们一起看一下，公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。
Ppt43:两轮比赛结束，有请我们的比赛冠军隆重登场。猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。（顺势出图）
恭喜这些小动物获得了冠军，下面我们给它们颁发奖杯，也希望小朋友们能记住它们的尾巴特点哦！
Ppt44：那就让我们把课文完整地再读一读吧！
（四）背诵课文
Ppt45:你能把课文背下来吗？自己先试一试吧！
Ppt46-47:背下来了吗？老师考考你！我来问你来答。
《比尾巴》
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
你们——
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
你们——
Ppt48-49:接下来，你们问，我来答，好不好？
你们问——
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
你们再问——
公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
Ppt50：都能背下来了吧，快背给爸爸妈妈听听吧！
（五）总结延伸，续编儿歌
Ppt51：今天的比赛可真热闹啊，瞧，还有许多小动物都想来参加比赛呢，看，它们来了！小裁判员们，请你仔细观察，看看小动物的尾巴都有哪些特点，你能按照课文的样子，自己也编一首小儿歌吗？快试试吧！
Ppt52:谁来跟老师一起编一编呢？谁的尾巴粗？谁的尾巴细？谁的尾巴像剪刀？你们来答——狐狸的尾巴粗，老鼠的尾巴细，燕子的尾巴像剪刀。真聪明！老师相信，只要你们仔细观察生活，一定能成为一个出色的小诗人。
（六）课后作业
Ppt53:今天的课后作业是：
1.把今天的生字读给爸爸妈妈听。
2.背诵《比尾巴》。
3.查阅资料，了解其它动物的尾巴特点。
4.预习《青蛙写诗》。
（七）结束语
这节课，我们学习了课文《比尾巴》，了解了六种动物的尾巴特点，会读了问句，你们越来越了不起了！
这节课就上到这里，同学们再见！
