(共26张PPT)
氮肥的生产和使用
1800年未使用化肥每公顷耕地生产0.73吨粮食
1978年开始使用化肥每公顷耕地生产4.63吨粮食
如果不施化肥，中国只能养活2亿多人口，剩下11亿人就没饭吃。
哈伯
波施
分别获得1918年和1932年诺贝尔化学奖
N2 + 3H2 2NH3
高温、高压
催化剂
工业合成氨
氮肥
（1）铵态氮肥：
（2）其它氮肥：
硝态氮肥如：KNO3
有机态氮肥如：CO（NH2）2
铵态氮肥都来源于NH3
2007年6月28日
青岛一啤酒厂发生氨气泄漏
昨晚8时，119指挥中心接到市民报警，称沙子口一带大面积出现异味，经调查，氨气来源于“崂特”公司制冷车间，整个厂区是白茫茫的一片，方圆数百米，空气中弥漫着一股浓烈的刺激性气味，进入厂区呼吸都感到困难。厂区内寒气逼人。
消防中心接到报案后立即制定方案，出动上百名消防队员，十余量消防车，形成成强大的水幕……
探究活动1
1、为什么在氨气泄漏时工厂里会寒气逼人？
2、如何吸收弥漫在空气中的大量氨气？
3、被围困在污染区的群众怎样做才能尽量不吸入氨气？
2、根据以上信息总结氨气的物理性质
1、物理性质
颜色、状态、气味：
密度：
熔点：
无色、有刺激性气味的气体
0.771 g/L （比空气轻）
-33.5℃ (易液化，液氨可做制冷剂)
溶解性:
一、氨 NH3
极易溶于水（1∶700）
探究活动2：
1、观察实验，你看到什么现象？
2、实验现象体现了氨气哪些性质？
3、氨气与水结合产生NH3·H2O，写出氨水中存在的化学变化的方程式
实验2：在一支洁净的试管中滴加几滴氨水，将湿润的红色石蕊试纸（或PH试纸）粘在玻璃棒上靠近试管口，观察试纸颜色的变化情况。
探究活动3
问题：
1、氨水中含有那些微粒？
2、氨水具有怎样的性质？
氨水中的分子有：H2O、NH3 和 NH3·H2O
氨水中的离子有：NH4+、H+ 和 OH-
氨水作为一种化肥，使用时需要注意什么问题？
下风处冲稀、深埋、早晚温度低时施用
实验1、 在一只烧杯中放两个棉花球，分别在两个棉花球上滴加几滴浓盐酸和浓氨水，用表面皿盖住烧杯口，观察现象。
实验2、在一只烧杯中放一个棉花球，在棉花球上滴加几滴浓氨水，在玻璃片中央涂上一元硬币大小的一层浓硫酸，用镊子反过来盖住烧杯口，观察现象
探究活动4
探究问题：
1、描述试验现象，写出化学方程式
2、对比试验现象，说明对应的氨气性质
(2) NH3与酸反应
NH3 + HCl = NH4Cl
2NH3 + H2SO4 = （NH4）2SO4
(可用于吸收氨气)
NH3 + HNO3 = NH4NO3
白烟，可检验氨气。
1、两位农民,小李和小刘，都种了几亩水稻.小李很勤劳,不仅买了氮肥硝酸铵,还同时使用了自己烧制的草木灰,小刘只施用了氮肥硝酸铵,小李心想自己使用的肥料多,收成一定好,结果到了秋收时发现,自己田地的产量远不及小刘的,你知道原因吗
铵盐可以与碱反应生成氨气
避免将铵态氮肥与碱性肥料混合施用
探究活动5
2、 取少量氯化铵(NH4Cl)与熟石灰[Ca(OH)2]包在纸中摩擦，用湿润的红色石蕊试纸检验生成的气体，观察发生的现象，写出对应的化学方程式。
1、有一位农民发现在仓库里存放的一袋氮肥—碳酸氢铵(俗称碳铵),包装破损受潮了,就把它拿出去晒,结果发现没有人偷盗却少很多，你能从化学的角度替他找原因吗
铵盐对热不稳定，易分解生成氨气，铵态氮肥要在干燥阴凉的地方储存
2、取少量氯化铵(NH4Cl)放入试管中，在酒精灯火焰上微热，观察发生的现象，写出对应的化学方程式。
3、综合以上分析，铵态氮肥具有怎样的性质特点？储存时需要注意什么问题？。
探究活动6
深挖
施肥
掩盖后浇水
二、铵盐的性质
1、均为溶于水的晶体
2、均不稳定、受热分解（一般生成NH3）
3、均能与碱共热放出氨气
(制备氨气，检验NH4+）
中国氮肥的使用现状
近来氮肥的使用量占世界的30％，施用量是发达国家安全施用量上限的2倍
氮肥的平均利用率不到40％，
中国每年有超过1500万吨的废氮流失到农田之外，并引发环保问题——污染地下水，使湖泊、池塘、河流和浅海水域生态系统富营养化；过量使用氮肥已经成为中国水环境污染的元凶之一。
施用的氮肥约有一半挥发，以N2O气体的形式逸失到空气中，成为温室气体。
过量的氮肥形成了“从地下到空中”的立体污染
——2004.11 北京环境与发展国际合作委员会年度会议
长江、黄河和珠江每年输出的溶解态无机氮达到97.5万吨，其中90%来自农业，化肥氮占了50%。
——中科院南京土壤研究所数据2006年4月7日科技日报
太湖蓝藻危机：一曲唇亡齿寒的环保悲歌
太湖蓝藻危机：一曲唇亡齿寒的环保悲歌
太湖蓝藻危机：一曲唇亡齿寒的环保悲歌
蓝藻爆发的原因主要是水体的富营养化。总氮总磷量过多是导致蓝藻爆发的主要原因
“造成太湖污染有三方面的问题：首先，是大家公认的工业污染；其次，是农业肥料造成的水体污染；此外，生活污水也是一个方面。但是导致氮磷过高的主要原因却是农业肥料的污染，尤其是氮肥的污染 。
——日本东京大学生物资源环境中心何新华博士
讨论思考：
如何合理使用氮肥？
一、深施铵态氮肥
二、因土施用
三、因植物施肥
四、配合其他肥料施用
五、假如防止土地质量下降的增效剂
N2
NH3
铵态氮肥 (铵盐)
氮肥的使用
N2+3H2 2NH3
高温 、高压
催化剂
1、受热易分解
2、与碱共热产生氨气
NH4+ + OH- = NH3↑+H2O
△
尿素
硝态氮肥 (硝酸盐)
等
氨水 (NH3·H2O)
NH3 + H2O NH3·H2O
NH3·H2O NH4 + + OH－
2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4
NH3+ HCl =
NH4Cl
1、实验室能否用固体氯化铵和熟石灰制取氨气 若能，试设计制取的发生装置和收集装置、验满方法。
2、自然界氮是怎样循环的
上网查阅资料，写一篇有关氮肥的利与弊的小论文，谈谈你对氮肥的合理生产和使用的认识和建议。
谢 谢！
