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牛津深圳版小学英语一年级上册
Module 4 The world around us
Unit 11 In the zoo
Let’s learn Ask and answer 教学设计（P49）
课题 Unit 11 In the zoo Let’s learn Ask and answer 单元 第十一 单元 学科 英语 年级 一年级
学习 目标 一、语言技能 1、能够在语境中学习四个单词：bear, tiger, monkey, panda。 2、能够完成课本P49 Ask and answer的问答任务。 二、语言知识 1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1、能够在语境中学习四个单词：bear, tiger, monkey, panda。 2、能够完成课本P49 Ask and answer的问答任务。
难点 1、能够在语境中学习四个单词：bear, tiger, monkey, panda。 2、能够完成课本P49 Ask and answer的问答任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Watch and enjoy 教师播放课件，呈现任务要求和课本P51的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。 学生看视频，欣赏歌曲。 借助歌曲，引出单词。
Task 2：Learn the words 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，创设情境，引导学生在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：bear, tiger, monkey, panda。 学生看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：bear, tiger, monkey, panda。 （1）通过多种方式学习词汇，能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（2）能够在语境中学习四个单词：bear, tiger, monkey, panda。
Task 3：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。 学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。 巩固单词，锻炼听与读的能力。
Task 4：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。 学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。 巩固单词，锻炼认读能力。
Task 5：Let’s play 教师播放课件，呈现任务要求、西瓜和单词，要求学生看课件，说单词，帮忙切西瓜。 学生看课件，说单词，帮忙切西瓜。 巩固单词，做到见词能读，锻炼反应能力。
Task 6：Sharp eyes 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。 学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。 巩固单词，做到见图说词，锻炼反应能力。
Task 7：Read and match 教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看图片，读单词，连线。 学生看图片，读单词，连线。 在练习中巩固本节课的核心词汇。
Task 8：Look, ask and answer 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看课件，看图片，使用句型，自问自答。 学生看课件，看图片，使用句型，自问自答。 巩固词汇和句型。
Task 9：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、音频、图片和课本P49 Ask and answer的文字内容，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读句子。 学生看课件，听音频，跟读句子。 跟读句子，锻炼听与说的能力。
Task 10：Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，根据课文内容，补充对话。 学生看课件，根据课文内容，补充对话。 在任务中巩固课文内容。
Task 11：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P49 Ask and answer的图片和文字内容，要求学生打开课本P49，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P49，全班同学共同朗读课文内容。 朗读句子，为下一个学习活动做好准备。
Task 12：Ask and answer 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生两人一组，使用句型，互问互答。 学生两人一组，使用句型，互问互答。 能够完成课本P49 Ask and answer的问答任务。
Task 13：Read and choose 教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生朗读题目，选择正确的答案。 学生朗读题目，选择正确的答案。 在练习中巩固本节课的核心内容。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 11 In the zoo Let’s learn Ask and answer P49 It’s a bear / tiger / monkey / panda. -- What’s this / that -- It’s a _______.
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牛津深圳版 一年级上
Let’s learn Ask and answer
Unit 11 In the zoo
Module 4 The world around us
Let’s know
1、我们需要学会4个跟“动物”有关的单词：
bear（熊）； monkey（猴子）
tiger（老虎）； panda（熊猫）
2、我们需要完成课本P49的问答任务：
What’s this / that 这/那是什么？
It’s a ________. 它是一只________。
It’s ________. 它是________。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Watch and enjoy
看视频，欣赏歌曲。
It’s a ________.
看图片，学单词。
bear
b - ear
bear
熊
Task 2 ：Learn the words
tiger
ti - ger
tiger
老虎
It’s a ________.
看图片，学单词。
Task 2 ：Learn the words
monkey
mon - key
monkey
猴子
It’s a __________.
看图片，学单词。
Task 2 ：Learn the words
panda
pan - da
panda
熊猫
It’s a ________.
看图片，学单词。
Task 2 ：Learn the words
bear
tiger
monkey
panda
Task 3：Listen and repeat
听音频，跟读单词，读两遍。
bear
tiger
monkey
panda
Task 4：Let’s read
看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。
tiger
monkey
tiger
monkey
bear
panda
bear
panda
看课件，说单词，帮忙切西瓜。
Task 5：Let’s play
看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
Task 6：Sharp eyes
tiger bear panda monkey
Task 7：Read and match
看图片，读单词，连线。
-- What’s this -- It’s a ______.
Task 8：Look, ask and answer
看图片，使用句型，自问自答。
-- What’s that -- It’s a ______.
Task 8：Look, ask and answer
看图片，使用句型，自问自答。
Task 9：Listen and repeat
看课件，听音频，跟读句子。
What’s this
It’s a bear. It’s fat.
What’s that
It’s a panda. It’s fat.
What’s this
It’s a bear.
It’s fat.
Task 10：Look and fill
看课件，根据课文内容，补充对话。
Task 10：Look and fill
看课件，根据课文内容，补充对话。
It’s a panda.
It’s fat.
Task 11：Let’s read
看课件，全班同学共同朗读课文内容。
What’s this
It’s a bear. It’s fat.
What’s that
It’s a panda. It’s fat.
Task 12：Ask and answer
两人一组，使用句型，互问互答。
-- What’s this / that
-- It’s a ________.
-- It’s __________.
1.你想说“它是一只熊猫。”，你应该这样说 _______
A. It’s a bear. B. It’s a panda.
2. 你想说“它是一只猴子。”，你应该这样说 _______
A. It’s a monkey. B. It’s a tiger.
3. 你想说“它是胖的。”，你应该这样说 _______
A. It’s fat. B. It’s thin.
B
A
A
Task 13：Read and choose
朗读题目，选择正确答案。
1、背诵P49的四个单词给组长听，两遍英文，两遍中文；
2、两人一组，玩课本P49的游戏；
3、完成本课时对应的习题；
4、预习P48， 跟读五遍。
Homework
Thank you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语一年级上册
Module 4 The world around us
Unit 11 In the zoo
Let’s learn Ask and answer 习题
一、看图，选词，连线。
monkey tiger bear panda
二、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
It’s a monkey. It’s a bear. It’s a panda. It’s a tiger.
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、情景选择，将字母编号写在括号里。
（ ）1．你想问“这是什么？”，你应该这样问：__________________________
A．What’s that B．What’s this
（ ）2．你想说“它是肥的。”，你应该这样说：__________________________
A．It’s fat. B．It’s a bear.
（ ）3．你想说“它是一只熊猫。”，你应该这样说：______________________
A．It’s a tiger. B．It’s a panda.
（ ）4．你想说“它是一只老虎。”，你应该这样说：______________________
A．It’s a bear. B．It’s a tiger.
（ ）5．你想说“它是一只猴子。”，你应该这样说：______________________
A．It’s a panda. B．It’s a monkey.
参考答案：
一、看图，选词，连线。
monkey tiger bear panda
二、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
√××√
三、情景选择，将字母编号写在括号里。
1-5．B A B B B
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