25 刘姥姥进大观园 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
25 刘姥姥进大观园
清·曹雪芹
贾府为了迎接元妃（贾政的大女儿贾元春）回贾府省亲而耗费巨资建造的一座宏伟的园林式建筑。
人物 刘姥姥 绰号 母蝗虫
年龄 75岁（二进贾府时） 家境 家中贫寒，靠两亩薄田度日
主要家庭成员 女儿、女婿 外孙板儿、外孙女青儿 与贾府的关系 她女婿的祖上曾做过一个小小京官，昔年曾与凤姐之祖、王夫人之父认识。因贪王家的势力，便连了宗，认作侄儿。
三进 贾府 一进贾府：刘姥姥因女婿狗儿家业萧条，无钱过冬，借着狗儿祖上与王府连过亲，到贾府寻求救济，并得到了王熙凤的接济，受赠予的二十两银子。 二进贾府：庄稼丰收，刘姥姥带着新鲜瓜果来到荣国府，表示谢意。临走之际，因为贾母正好想找个上岁数的老太太说说话，所以，就留刘姥姥再玩几天，得以游览大观园。 三进贾府：在贾府败落后，搭救王熙凤的女儿巧姐。 刘姥姥个人档案
刘姥姥是一个来自乡野的农妇，是贾府的远亲，家境贫困，谙于世故，知恩图报。
《刘姥姥进大观园》主要人物关系图
贾母
（媳妇）王夫人
薛姨妈
刘姥姥
姐妹
乡下族亲
薛宝钗
（孙媳妇）李 纨
板 儿
（外孙女）林黛玉
（孙 女）贾探春
（孙 子）贾宝玉
（孙媳妇）王熙凤
（孙 女）贾迎春
（侄孙女）贾惜春
母女
祖孙
任务一 快速阅读
1、阅读课文，根据课文内容，完成“刘姥姥游园路线图”。
2、用一句话概述情节。
起点：沁芳亭
（ ）林黛玉
秋爽斋（ ）
紫菱洲
蘅芜苑（ ）
（栊翠庵）妙玉
荇叶渚
缀锦阁、藕香榭
省亲别墅牌坊
怡红院（ ）
潇湘馆
贾探春
薛宝钗
贾宝玉
借刘姥姥这一乡野村妇的眼光来看大观园，比较完整地展现了大观园的景象（线索作用）；从一个穷苦农妇的视角，展现了贾府的极度奢华。在刘姥姥的眼里，贾府具有大气、豪华、美丽的特点，处处都有着不一般的光景。
●凤姐联合鸳鸯商议拿刘姥姥来取个笑。
●刘姥姥哄老太太开个心。
任务二 细识“刘姥姥”
1、快速浏览文章，找到文中充分展现刘姥姥形象特征的语句，赏析其中的描写手法，说说刻画了一个怎样的“老刘”形象。
刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿的动他？”
刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”
——语言描写，朴实的一个庄户人家
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”
——语言描写，刘姥姥自我调侃，看似粗野庸俗，却别有风趣。
任务二 细识“刘姥姥”
1、快速浏览文章，找到文中充分展现刘姥姥形象特征的语句，说说赏析其中的描写手法，说说刻画了一个怎样的“老刘”形象。
刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹的起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。
刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹的起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。
——动作描写，滑稽可笑、憨态可掬
任务二 细识“刘姥姥”
1、快速浏览文章，找到文中充分展现刘姥姥形象特征的语句，说说赏析其中的描写手法，说说刻画了一个怎样的“老刘”形象。
“人人都说：‘大家子住大房’，昨儿见了老太太正房，配上大箱、大柜、大桌子、大床，果然威武。”
“姑娘说那里的话？咱们哄着老太太开个心儿，有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取笑儿。我要恼，也就不说了。”
——语言描写，说话得体，大智若愚，懂得知恩图报
任务三 探究“笑”得艺术
任务三 探究“笑”得艺术
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛：吃个老母猪，不抬头！”自己却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。
众人先还发怔，后来一想，上上下下都哈哈大笑起来。史湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。
任务三 探究“笑”得艺术
参考下面的提示，探究刘姥姥的话能引得众人“大笑”的原因。
◎大观园中的众人平时的娱乐活动是什么？
◎平时的说话方式是怎样的？
◎平时接触到的是怎样的人和事？
◎如果删去刘姥姥的动作描写，这几句话还有这样的效果吗？
◎如果刘姥姥将这几句话说给她同村的人听，他们会觉得好笑吗？
大观园中的众人平时养尊处优，娱乐活动多为赏景、赋诗等雅事，而刘姥姥来自乡野，见识少，语言粗俗。如凤姐与鸳鸯合谋，有意拿了一双“老年四楞象牙镶金的筷子”让刘姥姥出丑，而刘姥姥故意以“叉巴子”“铁锨”等庄稼人独有的语言打趣，赢得众人的笑声。又如引发众人大笑的“老刘，老刘，食量大如牛”配上她自创的表演动作，既有庄稼人的本色，又有刻意的装愚卖傻。大观园中的众人因文化的教化、礼教的束缚，言行举止不得不中规中矩、恪守礼节，他们见到刘姥姥这样直来直去，口无遮拦，自然感到新鲜可笑。
任务三 探究“笑”得艺术
在刘姥姥出洋相的时候，课文细致地描写了贾府众人各具情态的笑，给读者留下了难忘的印象。说说众人的笑有什么不同，反映了他们怎样的性格特点。
人物 笑态 性格特点
史湘云
一口茶都喷出来
率真、爽朗
林黛玉
笑岔了气
含蓄而有教养，文静
宝玉
滚到贾母怀里
天真，顽皮
贾母
搂着宝玉叫“心肝”
慈爱
王夫人
用手指着凤姐儿，却说不出话来
懂得克制，稳重
薛姨妈
口里的茶喷了探春一裙子
稍有节制
探春
茶碗都合在迎春身上
干脆、爽利
惜春
拉着奶母叫揉肠子
稚气，娇柔
[“笑”与“不笑”］根据课文，补全阅读报告中的内容。
“笑”与“不笑”，同样精彩——以《刘姥姥进大观园》为例
《红楼梦》的艺术成就在于人物的一言一行、一哭一笑都写得无比精彩。在《刘姥姥进大观园》一文中，众人的笑情态各异，种种不同的笑态皆切合各人的身份、地位、气质、个性。如史湘云豪爽、不拘小节，“掌不住，一口茶都喷出来”；黛玉 ；
宝玉 ； 王夫人 ；
薛姨妈 ；探春 ；
惜春 ；从这些丝丝入扣的描写中，我们感受到了作品的精彩。
娇弱，笑岔了气，伏着桌子只叫“暖哟！”
娇贵，最得宠爱，笑到滚到贾母怀里
上有婆母，下有晚辈，比较矜持，且知是凤姐弄鬼，笑得指着她说不出话来
一向持重，最讲礼节，但也笑至口里的茶喷了探春一裙子
精明强干，处处拿出主子的款儿，笑到茶碗合在迎春身上
年纪最小又很娇嫩，笑到叫奶母“揉揉肠子”
然而，在这场笑“宴”之中，还有一些未笑之人。凤姐、鸳鸯等人不笑是因为 ；李纨、宝钗等重要人物也在场，但作者却未提及，结合这些人的身份和性格会发现，李纨身为寡妇，平时敦厚朴实，对捉弄刘姥姥的行为本就不太赞同，所以很可能她并没有笑，于是作者未提及；未写宝钗也可能是她未笑，因为 ；她在短短的一段文字中，“笑”是如此生动传神，“不笑”又十分合乎人物的身份地位和性格逻辑，可谓精彩纷呈。
这场戏本来就是二人设计的，她们负责整场戏的导演，早有心理准备，所以硬撑着不笑
是典型的大家闺秀，追求言行举止中规中矩
任务三 探究“笑”得艺术
在这场笑剧中，谁是真正的导演？请自选立场，陈述理由。
曹雪芹（约1715—约1763），名露，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，清代小说家。他生于南京，早年经历了一段富贵繁华的生活，受过良好的文化艺术教养，后因曹家被抄，全家迁回北京，家道急剧衰落。在穷困艰难的环境里，他“披阅十载，增删五次”，创作了《红楼梦》前八十回。
任务三 探究“笑”得艺术
大观园这场“笑”剧的背后包含了作者怎样的思想感情？
这场“笑剧”的背后包含着作者对社会底层人物的悲悯与尊敬，作者正是以悲悯、尊敬的眼光来描写刘姥姥这位胼手胝足换取温饱的小人物；同时，作者也透过刘姥姥的视角映射出贾府奢华的生活景象，对贾府淫逸豪奢的生活进行了谴责。
《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作。它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、袭人等一系列富有典型性格的艺术形象。全书不仅反映了封建社会晚期广阔的现实生活图景，而且广泛地涉及我国古代的官制、礼仪、建筑学、医学、音乐、绘画等，有“中国封建社会的百科全书”之称。
任务四 拓展延伸
刘姥姥三进大观园的内容，探究刘姥姥这一人物形象在小说中有什么作用。
一进
寻求救济
二进
表示谢意，上演笑剧
知恩图报
搭救巧姐
（王熙凤之女）
贾府
盛
衰
败
作用：①反衬贾府生活的奢侈；②写活了许多人物；③千里伏线，首尾相应；④见证贾府由盛而衰的过程。
结构梳理
刘姥姥
进大观园
起因：鸳鸯、凤姐商议
取笑刘姥姥
经过：刘姥姥演“笑剧”，
贾府众人笑态各异
结尾：凤姐解释，鸳鸯
赔不是
塑造众多人物形象
展现贾府奢侈生活
主旨归纳
本文记叙了来自社会底层的农家老妇刘姥姥来到京城贵族之家，与上流社会的贾母、王熙凤等人一起进餐，闹出一场“笑剧”的故事，塑造了刘姥姥这位朴素实在、圆滑机敏、大智若愚的农妇形象。作者也通过刘姥姥这一形象，对贾府的腐败奢侈进行了侧面批判。