1.观潮 课件（36张PPT)

(共36张PPT)
1观潮
课前预习篇
新课导入
一会儿风平浪静，一会儿白浪翻滚，声音更是如山崩地裂……那壮观的景象，雄伟的气势说的就是被称为天下奇观的钱塘江大潮，让我们跟随作者去看看这场奇观吧！
2.能理清课文是按照“潮来前—潮来时—潮头过后”的顺序描写钱塘江大潮的。（重点）
3.边读课文边想象画面，感受大自然的壮观,受到自然美的熏陶,能把自己印象最深刻的画面与同学交流。（难点）
1.会认“盐、屹”等13个生字,会写“潮、据”等15个生字，会写“奇观、农历”等14个词语。有感情地朗读课文。背诵第3~4自然段。
目标导学
知识链接
钱塘江，又名“折江”“之江”“罗刹江”，一般浙江富阳段称为“富春江”，浙江下游杭州段称为钱塘江。钱塘江最早见名于《山海经》，因流经古钱塘江（今杭州）而得名。钱塘江是浙江省最大的河流，经杭州湾注入东海。钱塘江潮被誉为“天下第一潮”，是世界一大自然奇观，它是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。
六年级语文（部编版）上册
四年级第一单元
字词识记篇
我会写的字
我会认的字
读写易错提示
多音字辨别
近、反义词
正音：大堤（dī tī）　霎时（shà chà ）　滚动（gǔn gǒng ）
辨形：“震”的“雨”写紧凑，“辰”的“厂”要宽，最后一笔的捺要舒展。“顿”左半部分的“ ”最后一笔是竖提。
近义词
屹立——耸立　笼罩——掩盖
昂首——翘首　顿时——立刻
宽阔——宽广　平静——宁静
运用：
1 . 说话要有根据（ jù），不能凭空捏造。
2. 他的生活很拮据（jū）。
运用：
1. 城里兵力薄（bó）弱，危在旦夕。
2. 每次回老家，他总是喜欢吃妈妈烙的薄（báo）饼。
3. 我最喜欢薄（bò）荷味的糖果。
jù（根据）
jū（拮据）
bó（薄弱）
báo（薄饼）
bò（薄荷）
据
薄
词语天地
近义词辨析
特殊词语
词语拓展
词语搭配
运用：1. 我们的祖国像一条巨龙，屹立在世界东方。
2. 那山挺拔得像个巨人，高高耸立。
宽阔的钱塘江　狭长的钱塘江　雄伟的钱塘江
AABB式词语：漂漂亮亮　破破烂烂　平平安安　白白净净　干干净净
ABAC式词语：多才多艺　碍手碍脚　一心一意　不声不响　十全十美
形容潮水的词语：风平浪静　水天相接　横贯江面　齐头并进
山崩地裂　风号浪吼　漫天卷地　白浪翻滚
AABB式词语： 浩浩荡荡
ABAC式词语：人山人海　若隐若现
屹立 耸立
辨析：“屹立”是个具有比喻意义的词，比喻某事物像山一样高而稳固，它的主体较多，既可以是大山、大树、大建筑等，也可以是民族、国家、城市、某种形象等；“耸立”强调的是高而直，它的主体种类有限，主要是山、树、建筑，都是有具体形象的事物。
词语天地
观潮　据说　大堤　宽阔　盼望　滚动　顿时　逐渐　堵车 犹如　山崩地裂　震动　霎时　余波
六年级语文（部编版）上册
词语听写
六年级语文（部编版）上册
方法目标
六年级语文（部编版）上册
四年级第一单元
语文讲解篇
1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观①。
【段解】概括介绍钱塘江大潮是“天下奇观”。这是这篇文章的总起段。
第一部分（第1自然段）：总写了钱塘江大潮被称为天下奇观。
2.农历八月十八是一年一度的观潮日。【句解：点明观潮时间。】这一天早上，我们来到了海宁市的盐（yán）官镇，据说这里是观潮最好的地方。【句解：交代观潮地点。】我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。（拟人）【句解：这是拟人句，“横卧”一词，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。】江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。【句解：描写了潮
来前江面的景象。】镇海古塔、中山亭和观潮台屹（yì）立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐（yǐn）若现②。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。（夸张）【句解：写出了观潮的场面。】大家昂（áng）首东望，等着，盼着。【句解：写出观潮人的神情。】
第二部分（第2自然段）：写潮来前的景色以及人们的表现。
①天下奇观： 指世界上奇异、少见而又壮观的景象。本课是指钱塘江大潮是世界
上少见的壮观的景象。造句：黄山云海堪称天下奇观。
②若隐若现：隐隐约约，看不清楚。若，好像，仿佛。
隐，藏起来，看不见。现，表露在外面， 使人可以看见。本课指几座小山在云雾中一会儿看得见，一会儿又看不清。造句：窗外灯光忽明忽暗若隐若现,不时还反射到屋里来。
思考：全文是围绕哪个词来写的？从哪儿能体会到？全文是围绕“奇观”来写的。按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写了大潮的“奇”。
（1）“潮来前”从观潮的人之多及人们高涨的热情可以体会到大潮的“奇”：江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
（2） “ 潮来时” 从大潮雷霆万钧的声威和惊心动魄的气势可以体会到大潮的“奇”。
（3）“潮头过后”从余波的漫天卷地、汹涌澎湃可以体会到大潮的“奇”。大潮由远到近、奔腾西去，留给我们的是惊叹和赞美。
③水天相接：水和天连接在一起。形容水天共融的景象。造句：在水天相接处，只见一只小船向我们驶来。
3.午后一点左右，从远处传来隆（lóng）隆的响声， 好像闷雷滚动。（ 比喻） 顿（dùn）时人声鼎（dǐng）沸（fèi），有人告诉我们，潮来了！【句解：“鼎”是古代煮东西用的器物，“人声鼎沸”是指人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容喧闹、混乱。】
我们踮（diǎn）着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接③的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
【段解】从远处描写潮水的声音和样子。
4.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯（guàn）④ 江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈（zhàng）多高的水墙。（比喻）【句解：比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。】浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩（hào）浩荡荡⑤地飞奔而来；（比喻） 【句解：比喻句，把浪潮比作战马，形象地写出水浪奔流的速度很快，很迅猛的特点。】那声音如同山崩（bēng）地裂，好像大地都被震（zhèn）得颤动起来。
④横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。
造句：南京长江大桥横贯江面,雄伟壮观。
⑤浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。造句：游行队伍浩浩荡荡地通过天安门广场。
思考：第2自然段描写了什么场面？体现了人们什么样的心情？这一自然段描写了潮来前众人翘首以盼的场面，体现了人们等待潮来的急切心情，同时也间接地表现出大潮的奇特。
思考：第3自然段中连用了几个比喻，这样写有什么好处？用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响。作者这些有声有色的描写，使人如身临其境，充分体现了大潮非凡的气势，真是“天下奇观”。
思考：阅读第3~4自然段，说说潮来时的景象从哪几个方面体现出来？
隆隆的响声、闷雷滚动→响声越来越大　　 （听潮声）
风平浪静→出现了一条白线
（观潮形）
人声鼎沸→踮脚东望→又沸腾起来
（观潮者）
【段解】从近处描写潮水的声音和样子。第二部分（第3~4自然段）：写潮来时的壮观景象。
5.霎（shà）时，潮头奔腾西去，可是余（yú）波还在漫（màn）天卷地⑥般涌来，江面上依旧风号浪吼。【句解：从“漫天卷地”和“风号浪吼”两个词语体会到钱塘江大潮的声势浩大、气势雄伟。】过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
第三部分（第5自然段）：大潮离去后的景象
⑥漫天卷地：布满天空，席卷大地。本课指远远看去，潮水像连着天地卷滚过来。形容声势大，来势猛。造句：大雪漫天卷地而来，大地霎时披上一层雪白。
思考：大潮过后还能成为奇观吗？
能成为奇观， 因为潮过后，余波还是漫天卷地、风号浪吼，还是很壮观。
观 潮
潮来前——江面上风平浪静
潮来时
一条白线 拉长
横贯江面 白色水墙
齐头并进 飞奔而来
潮头过后——余波 平静 涨水
热爱祖国大好河山
结构图示
本文通过描写作者耳闻目睹农历八月十八日钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，赞美了大潮的奇特、雄伟、壮观，抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。
主题归纳
钱塘江潮那汹涌澎湃、雷霆万钧的气势真是天下罕见啊！我们祖国的广大疆土上还有很多或壮观或奇特的自然景观，它们都是大自然对我们无私的馈赠。我们在欣赏与赞美这些美景的同时，也应该懂得珍惜和保护它们，这才是对大自然最好的回馈。
感悟心语
写作特点：遵循一定的写作顺序是本文的写作亮点。
仿写思路：作者按潮来前、潮来时和潮过后的顺序描写，突出显示了钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。潮来前，人山人海，写出了观潮者的急切心情。潮来时，犹如万马奔腾。潮头过后，余波依旧，江面风号浪吼，许久才平静。作者把听到的声音和看到的景象穿插描述，给读者展现了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮丽图景。
我的练笔：请仿照本文写一段描写景色的文字，要求抓住景物特点并有一定的写作顺序。
写法练笔
六年级语文（部编版）上册
四年级第一单元
课后作业篇
◎有感情地朗读课文。背诵第3~4自然段。
朗读指导：读的时候要字正腔圆，潮来前，用舒缓的语气读；潮来时，用激动、振奋的语气读；潮头过后，用平静、回味的语气朗读。
◎说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的脑海中浮现出怎样的画面，选择印象最深的和同学交流。
参考答案：课文是按照“潮来前—潮来时—潮头过后”的顺序描写钱塘江大潮的。印象最深的是潮水来时的景象，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 这是多么壮观的景象啊！
课后习题解答
◎读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙（其七）
［唐］刘禹（yǔ）锡（xī）
八月涛（tāo）声吼地来，
头高数丈（zhàng）触山回。
须臾（yú）却入海门去，
卷起沙堆似雪堆。
教师指导：这首诗描写的是八月十八的钱塘江大潮涨落的壮观景象。前两句描写涨潮情形，后两句描写退潮情形，写涨潮写出其气势，写退潮亦写出其力，显得形象生动、丰满多姿。
译文：八月十八的钱塘江海潮浪涛声如万马奔腾，吼地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石，又被撞击回来，发出震耳欲聋的巨响。似乎在片刻之间，潮水便退向江海汇合之处回归大海，但它所卷起的座座沙堆却留了下来，在阳光照耀下像雪一样堆积在江岸。
参考答案：
第一句描写了潮水来时的声音，相关的句子：从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
第二句描写了潮水来时的形态，相关的句子：再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
第三、四句描写了潮水退时的形态，相关的句子：霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。