24.延安，我把你追寻 课件（17张PPT)

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24延安，我把你追寻
课前预习篇
新课导入
延安，一方热烈而又神秘的土地。延安，一幅壮丽的历史画卷，一部光照史册、启迪后人的经典。1935年到1948年的13年间，革命浪潮曾经从这里席卷全国，延安也因此被称为“革命圣地”。王家坪、杨家岭、枣园、南泥湾，这里革命的足迹历历在目，看着这一切，诗人满怀激情地写下这样的诗句：“延安，我把你追寻”，诗人在追寻什么呢？今天，我们就来学习这篇课文。
1. 会认本课7个生字，理解生字组成的词语。
2. 了解全诗结构，理解诗中的具体事物的象征意义。 （重点）
3. 领会延安精神，懂得发扬延安精神的重要性。（难点）
目标导学
作者简介
祁念曾　河南洛阳人。1968年毕业于北京大学中文系。
现为中国作家协会会员，著有诗集《春天的歌》《人生之
恋》，散文集《红烛之歌》《艺术家的脚步》，长篇报告文学《千秋业》等。
知识链接
　写作背景　在抗日战争和解放战争时期，延安是党中央的所在地，物质生活十分艰苦，住的是土窑洞，吃的是小米饭，穿的是粗布衣，点的是小油灯。尤其是1939年至1943年期间，日军大举“扫荡”，国民党顽固派的军事包围和经济封锁，自然灾害的侵袭，使解放区面临着严重的困难局面。但
是，全国人民把希望寄托在延安，各地进步青年纷纷奔向延安，延安集中体现了中国人民的革命精神。
我会认的字
词语天地
读写易错提示
多音字辨别
近、反义词
fú（仿佛）
fó（佛像）
运用：运用：1. 在小青蛙眼里，牵牛花仿佛（fú）一只漂亮的喇叭。
2. 他们跪拜在佛（fó）像面前。
正音：昔日（xī xí）　明媚（méi mèi） 竹笋（sǔn sǒng）
． √ ． √ ． √
近义词
归来——回来　茁壮——健壮
追寻——寻找　永远——永久
告别——告辞　破旧——陈旧
奥秘——奥妙　美妙——动听
反义词
归来——离去　茁壮——枯萎
永远——短暂　告别——相逢
破旧——崭新　光明——黑暗
佛
词语天地
近义词辨析
特殊词语
词语拓展
永久　　永远
辨析：两者都有很长远的意思。永久一般用来作形容词，如永久的使用
权。永远和永久有些相似，不过用永久还是永远，取决于平时的用词习
惯。永远还比永久多一些意境，表示很深很远，如永远的伤痛。
运用：1. 那棵高大的老槐树，长满苔藓的老屋将成为我永久的回忆。
2. 一个不注意小事情的人，永远不会成就大事业。
“一~ ~”式词语：一排排　一件件
“一~ ~”式词语：一对对　一堆堆　一批批　一个个　一匹匹　一栋栋
词语搭配
火红的太阳　火红的柿子　火红的青春　火红的生活
六年级语文（部编版）上册
方法目标
重点方法
写作方法
修辞手法
阅读方法
对比、反复
比喻、排比、反问
根据韵脚读出韵律和节奏
首尾照应
其他方法
六年级语文（部编版）上册
四年级语文（部编版）上册
课文讲解篇
像翩翩 ① 归来的燕子，在追寻昔（xī）日的春光；
像茁壮 ② 成长的小树，在追寻雨露和太阳。（比喻）
【句解：我们追寻延安精神，就像燕子追寻春光，小树追寻雨露和太阳。延安精神是不可或缺的，我们需要它。】
追寻你，延河叮咚的流水，【句解：延河是黄河的一条支流，它流经延安。当年人们常在延河边漫步，讨论革命的道理。讲“叮咚的流水”，实际是讲人们在延安度过的革命岁月。】追寻你，枣园梨花的清香，【句解：当年毛主席所住的窑洞前面有几株梨树，开花时发出清香。讲“梨花的清香”，实际上是讲毛主席等中央领导人在这里从事的革命活动。 】追寻你，南泥湾开荒的镢（jué）头， 【句解：著名的歌曲《南泥湾》就是歌颂三五九旅的。讲“开荒的镢头”，实际是讲大生产运动中所体现出的自力更生、艰苦奋斗的革命精神。】追寻你，杨家岭讲话的会场。（排比）【句解：杨家岭有中央礼堂和中央办公楼，许多重要的会议曾在这里召开。讲“讲话的会场”，实际是讲当年党中央和毛主席对中国革命的正确领导。】
【段解】追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭，就是追寻延安，照应了题目，体现了延安精神。
第一部分（第1~2节）：写人们追求延安精神。
①翩翩：形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。
造句：晒台上微风吹来，吊兰就随着风左右摆动，像仙女们在翩翩起舞。
②茁壮：（动植物、年轻人、孩子）强壮；健壮。
造句：校园里的白杨树正在茁壮成长。
思 考 : 你 从 “ 昔 日 的 春光”“雨露和太阳”读懂了什么？
春天来了，燕子归来；有了阳光和雨露，小树长得快。
思考：阅读第2节诗，说说“延河、枣园、南泥湾、杨家岭”有什么具体所指。
指的是追寻延安，追寻延安精神。延安精神是为人
思考:“高楼大厦”“家用电器”代表什么？
“高楼大厦”和“家用电器”代表现代化。
思考:“破旧的茅屋”指什么？“温热的土炕”又指什么？
“破旧的茅屋”是指过去贫穷的生活条件。 如今，生活富裕了，经济发展了，过去一贫如洗的生活一去不复返了。这里说“温热的土炕”，是指革命战争年代那种亲密的军民关系、党群关系，那种火热的斗争生活。这是“忘不了”，也不应该忘记的。
思考：这里的“土炕”还有哪些作用？
“土炕”是窑洞里用土坯或砖头砌成的长方台，下面有孔道同烟囱相通，可以烧火取暖，土炕可以用来睡觉，也可以坐在上面吃饭、聊天。当年的共产党人、革命战士常同老百姓睡在一个炕上，跟老百姓聊家常。
思考:“不能丢宝塔山顶天立地的脊梁 ”指的是什么 这句诗的作用是什么
“宝塔山顶天立地的脊梁”,从字面上看，延安的宝山高耸入云，顶天立地，恰如脊梁一般。从深一层的意思看，宝塔山代表延安，也代表延安精神，它是我们民族的精神支柱、精神脊梁，是我们绝对“不能丢”的。跟第三节里“永远告别”与“忘不了” 形成鲜明的对照，跟这一节里
“毫不犹豫丢掉” 与“不能丢”也形成鲜明的对照。这反复说明，落后的生产、生活条件要改变，但延安的革命精神要发扬。


一排排高楼大厦像雨后春笋（sǔn），【句解：“雨后春笋”，春天下雨后竹笋长得特别快，这里比喻高楼大厦大量出现。】一件件家用电器满目琳（lín）琅（láng）③ ；【句解：“满目琳琅”，一般写作“琳琅满目”，这里为了押韵，把顺序颠倒了。“满目琳琅”形容家用电器，如各种收音机、电视机、冰箱、洗衣机等数量很多，令人目不暇接。】 我们永远告别了破旧的茅（máo）屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕（kàng）。【句解：由于经济的发展，生活条件的现代化，这种贫穷的生活一去不复返了，所以说“永远告别了”。】

宇宙飞船探索太空的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响； 【句解：“宇宙飞船”和“电子计算机”代表科技的发展。“太空”指地球大气层以外的宇宙空间，大气层空间以外的整个空间。有了宇宙飞船，我们就能更好地探索太空的奥秘。“电子计算机”有多种功能，在社会主义建设的各个领域发挥
着重要的作用，仿佛在演奏美妙的交响乐。】我们毫不犹豫 ④ 丢掉了老牛破车， 【“老牛破车”代表过去落后的生产条件，效率很低，速度很慢。这种生产条件没有什么可以留恋的，所以说“毫不犹豫丢掉了”。】却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。【句解：中国共产党及其领导者，好像灯塔一样，给中国革命指明了方向。因此，宝塔山上的宝塔就成了革命圣地延安的象征。它象征着不屈不挠的革命精神。】
第二部分（第3~4节）：写实现现代化需要延安精神。
③满目琳琅：琳琅，精美的玉石，满眼都是珍贵的东西，形容各种美好的东西很多。
造句：展览会上的展品满目琳琅，美不胜收。
④毫不犹豫：毫，一点儿；犹豫，迟疑，拿不定主意。一点儿也不迟疑。
造句：为抢救落水儿童，他毫不犹豫地跳进了冰冷刺骨的湖水里。
思考：朗读第三部分，“延
安”指什么？
“延安”指的是延安精神。
全心全意为人民服务的精神，
为革命事业勇于献身的精神，
自力更生、艰苦奋斗的精神。
拓展：什么是延安精神？现
在延安精神还需要传承吗？
延安精神是全心全意为人
民服务的精神，是为崇高理想
献身的精神，是革命队伍中互
相关心、互相爱护的精神，是
自力更生、艰苦奋斗的精神。
现在还需要传承延安精神。延
安精神是我们的传家宝。即使
现在我们的经济发达了，生活
富裕了，也还要提倡延安精
神。为了把社会推向前进，总
要开辟新领域，探索新事物，
这就必须发扬延安精神。

延安，你的精神灿烂辉煌（huáng）！
一旦（dàn）失去了你啊，
那就仿佛没有了灵魂，
怎能向美好的未来展翅飞翔？（反问）【句解：如果失去了延安精神，就如同一个人没有了思想，便不能去创造美好的未来，以此来领会延安精神的重要。】
啊！延安，我把你追寻，【句解：点明中心的句子。】
追寻信念，追寻金色的理想；
追寻温暖，追寻明媚(mèi)的春光；
追寻光明，追寻火红的太阳！（排比）【句解：连用六个“追寻”，说出了追寻的内涵，总结追寻的目标，铿锵有力，首尾呼应！最后三句，每一句都有两个“追寻”，后一个“追寻”是对前一个“追寻”的说明。】
第三部分（第5~6节）：写追寻延安精神的重要意义。
赏析：这首诗歌写的是对延安精神的追寻，作者用饱含感情的笔墨，深情地回顾了在延安时的生产和生活，讴歌了积极向上、自力更生的延安精神，描绘了新时代蓬勃向上的生活，表达了对延安精神的继承和发扬。
结构图示
延安，我把你追寻
追寻
追寻
延河
枣园
南泥湾
杨家岭
信念
温暖
光明
怀念
继承
和
发扬
延安精神
主题感悟
这首诗歌中，作者以充满感情的
笔触，生动形象地讴歌了延安精神，
热情地抒发了追寻延安精神的迫切心情，强调了在新时期继承和发扬延安精神的重要性。
主题归纳
感悟心语
无论是在过去，还是现在乃至将
来，延安精神都是一笔宝贵的财富，
它是团结向上、自力更生、艰苦奋斗的象征，我们要继承和发扬先辈们的
遗志，把我们的祖国建设得更加繁
荣、富强。
写法练笔
写作特点：本文运用了反复的修辞手法，将自己追寻延安精神的急切、激动的心情表现得淋漓尽致。
仿写思路：反复，是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞手法。连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔叫连续反复。同一个词语或句子不连续出现，有其他词语或句子间隔在中间叫间隔反复。在这首诗歌中，第2节和第6节运用了反复的修辞手法，将自己追寻延安精神的急切、激动心情表现得淋漓尽致。反复起表达强烈情感的作用，同时，还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
我的练笔：联系自己的生活、学习实际，运用反复的修辞手法，写一段话。