语文（新人教版07版选修）：2.3《当你老了》教学设计《外国诗歌散文欣赏》

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
高考资源网
语文：2.3《当你老了》板书（新人教版07版选修《外国诗歌散文欣赏》）
课 题 当你老了 №9
教学目标 德育 学习把爱表达得含蓄些
智育 分析诗歌中不同意象的功能
美育 在抒情中如何使爱的痛苦得到升华
教学重点 理解诗的内涵
教学难点 分析诗歌中不同意象的功能
教学关键 意象的解读 课 型
教学方法 朗读 分析 鉴赏 教 具
教学过程 教　学　内　容 教师活动 学生活动
组织教学导入新课 总结 练习 作业 一、简介作者及作品《当你老了》是叶芝早期的诗作，是一篇极负盛名的佳作。二、赏析指导全诗共三节第一节起始就不同凡响，一下子跨越几十年时光，进入一个虚拟的世界――“当你老了”。作为一首爱情诗，诗人不言眼前所倾慕对象的美丽动人，青春魅力，却想象她老了的情景，这种别出心裁的开头具有强烈的艺术感染力。诗人以“将来过去时”的艺术手法，含蓄地道出了自己对毛特.冈不渝的爱。第二节诗人以对比的手法继续书写忠贞不逾的爱。忆往昔，爱你的人有很多，看今朝，只有我一个人依然爱你，爱你的一切，连同你的衰老，你的痛苦。第三节诗人想象着心中的爱人读诗歌时的景象――在炉子旁“凄然地回忆”那一段逝去的爱情。这一节通过恋人的所思所想，来表白自己跟亘古不变的爱情。尤为感人的是爱得那么深切那么热烈的诗人，竟然悄无声息，甘于寂寞地隐藏在一群星星之间。这首诗以艺术的魅力打动着全世界的人们，为后人一再模仿，显示了诗人的艺术价值。背诵有哲理的句子。 导入 疏导 归纳 引导 布置 了解 识记 理解 巩固 完成
板书设计 当你老了炉火 它
课后记事 扩大知识面、增加朗读以感受诗歌的音乐美。
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
www.
www. ( http: / / www. )
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网