第10课《唐雎不辱使命》课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
唐雎不辱使命
《战国策》
在中华五千年的文明史上出现了许多杰出的人物，他们正如夜空中闪烁的群星照亮了历史的天空，相信这些人物也曾照亮过你的心灵。晏子使楚的晏子、舌战群儒的诸葛亮、舍身刺秦王的荆轲、“完璧归赵”的蔺相如。
今天，我们再认识一位临危受命的英雄人物，了解他的传奇故事，去感受他的人格魅力。
新课导入
走近编者
刘向，本名更生，字子政，西汉经学家、目录学家、文学家。他在学术文化上的主要贡献是对古籍做了全面系统的分类整理工作，其作品既有史学价值，又有文学价值。
《战国策》
国别体史书。西汉刘向编订。以其“游士所辅用之国，为之策谋”，始取名为《战国策》。
主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和言行策略，此书有文辞之胜，在我国古典文学史上占有重要地位。
唐雎 怫然
韩傀 免冠徒跣
缟素 休祲
色挠 以头抢地
字词检测
jū
fú
xiǎn
qiāng
jìn
gǎo
guī
náo
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”
安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”
秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君就答应我吧！”
交换
安陵君说：“大王施予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！”
表示祈使语气
施予恩惠
秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。
疏通文意
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？
在意。错：同“措”
况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”
唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”
唐雎回答说：“不，不是这样的。
增广、扩充
安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况只是用五百里的土地(交换)呢？”
何况只是
秦王怫(fú)然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”
唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，
流血千里。”
愤怒的样子
对人的敬称
秦王气势汹汹地发怒了，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”
唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，横尸在地百万，
血流千里。”
横尸在地
唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”
秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣(xiǎn)，以头抢(qiāng)地尔。”
唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”
裸露
秦王说：“平民发怒，也不过是摘下帽子，光着脚，用头撞地罢了。”
平民
碰、撞
唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有胆识有才能的人发怒。
赤脚
这里指有胆识有才能的人
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀(guī)也，白虹贯日；
要(yāo)离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲(jìn)降于天，
从前，专诸刺杀吴王僚时，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀时，白色的长虹穿日而过；
同“苍”
要离刺杀庆忌时，苍鹰扑到宫殿上。
吉祥
这三个人都是出身平民的有胆识有才能的人，心里的愤怒没发作出来，
上天就降示了吉凶的征兆，
不祥
与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，
天下缟(gǎo)素，今日是也。”挺剑而起。
(现在，专诸、聂政、要离)加上我，将变成四个人了。如果有胆识有才能的人一定要发怒，就要让两个人横尸在地，血流五步远，
全国人民都要穿白色丧服，今天就是这样。”(于是)拔出宝剑站起来。
白色丧服。缟、素，都是白色的绢
拔
一定
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！
寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
秦王面露胆怯之色，直身跪着，向唐雎道歉：“先生请坐！怎么会到这种地步！
我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。”
露面胆怯之色
明白，懂得
只，仅仅
1．唐雎举专诸、聂政、要离三人行刺的目的是什么？“若士必怒……今日是也”表现了唐雎的什么精神？
研讨探究
2．本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？
从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。
用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆识的勇士一样，不畏强暴，敢于献身，并为以后的行动做了铺垫。善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的内心活动。
3．本文对话描写有什么作用？
①通过对话渲染了人物活动的环境。
②通过对话刻画人物形象，表现了不同性格(安陵君貌似恭顺，实则坚定；唐雎智勇双全，不畏强暴；秦王骄横狡诈)。
③通过对话推动情节发展。
4．从故事中可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？
秦王：贪得无厌、骄横狂暴、阴险狡诈，是个
色厉内荏的封建统治者。
唐雎：忠君爱国、机智勇敢、从容镇定、不畏强暴、
凛然正气、不怕牺牲，是一个有胆有识的谋臣。
1．通假字(1)秦王不说(“ ”同“ ”， )(2)故不错意也(“ ”同“ ”， )(3)轻寡人与(“ ”同“ ”， )(4)仓鹰击于殿上(“ ”同“ ”， )
当堂达标
说
悦
喜悦，高兴
错
措
放置，安放
与
欤
表疑问语气
仓
苍
青色
2．古今异义(1)岂直五百里哉(古义： 。今义：不弯曲)(2)虽然，受地于先王(古义： 。今义：转折连词)(3)休祲降于天(古义： 。今义：休息)(4)以五百里之地易安陵(古义： 。今义：容易，简单)(5)跪而谢之(古义： 。今义：双膝着地)(6)跪而谢之(古义： 。今义：感谢或凋落)(7)以头抢地耳(古义： 。今义：抢夺)(8)大王加惠(古义： 。今义：增加)
只是，仅
虽然这样
吉祥
交换
一种坐姿，直身而跪
道歉
碰，撞
施加，给予
3．词类活用(1)名词作动词：天下缟素( )(2)形容词作动词①轻寡人与( )②请广于君( )
(3)使动用法
①且秦灭韩亡魏( )
②伏尸二人，流血五步( )( )
(4)数词作动词
与臣而将四矣( )
穿白色丧服
轻视，看不起
增广，扩充
使……灭亡
使……倒下
使……流
变成四个人
秦王使人谓安陵君曰( )安陵君因使唐雎使于秦( )( )
此庸夫之怒也( )怀怒未发( )
亦免冠徒跣( )徒以有先生也( )
轻寡人与( )与臣而将四矣( )
4．一词多义
派遣
派遣
出使
发怒
愤怒
裸露
只，仅仅
同“欤”，可译为“吗”
和，同
1．下列句中加点词语的解释有误的一项是( )A．夫韩、魏灭亡　 亡：灭亡B．秦王色挠　　 色：脸色C．与臣而将四矣　　 将：带领D．天下缟素　　　 缟素：白色丧服。
这里用作动词，指穿白色丧服
1．C　【解析】将：将是。
2．下列加点词的意义和用法相同的一项是( )A．而安陵以五十里之地存者　学而时习之B．大王尝闻布衣之怒乎 在乎山水之间也C．何至于此 皆以美于徐公D．此庸夫之怒也 皆布衣之士也
2．D　【解析】A．连词，表转折/连词，表顺承；B.助词，表疑问/介词，相当于“于”；C.介词，到……的地步/介词，表比较；D.都是结构助词，“的”。
3．下列对文章内容理解错误的一项是( )A．唐雎有胆有识，不为秦王的谎言所动，也不为他的威胁所屈，始终处于主动地位。B．秦王企图用“易地”的方法吞并安陵，由此引出安陵君派唐雎出使秦国一事。C．秦王的欺骗没有得逞，于是企图以“天子之怒”来恫吓唐雎。D．面对秦王的恫吓，唐雎起初有些惊慌，但最终还是驳斥了秦王，维护了安陵国的利益。
3．D　【解析】“面对秦王的恫吓，唐雎起初有些惊慌”
显然是错误的，因为唐雎自始至终都表现得沉着、冷静。
(1)虽然，______________，______________，弗敢易！
(2)布衣之怒，______________，______________。
(3)怀怒未发，______________，与臣而将四矣。
(4)若士必怒，伏尸二人，______________，______________，今日是也。
(5)《唐雎不辱使命》中，安陵君回绝秦王换地骗局的句子是____________________，______________，______________！
(6)《唐雎不辱使命》中，秦王所说的天子之怒的表现是___________，____________。
受地于先王 愿终守之
休祲降于天
流血五步 天下缟素
亦免冠徒跣 以头抢地尔
受地于先王 愿终守之 弗敢易
伏尸百万 流血千里
背诵默写
谢谢观赏！