语文（新人教版07版选修）：2.3《狗之歌》教学设计《外国诗歌散文欣赏》

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语文：2.3《狗之歌》教学设计（新人教版07版选修《外国诗歌散文欣赏》）
课 题 狗之歌 №13
教学目标 德育 体味诗中表现得人与人之间的冷漠无情
智育 理解母狗的形象
美育 寄托了对社会上被侮辱欺凌的人的真挚的爱
教学重点 母狗意象的理解
教学难点 文中诗意的语言和感伤的情感基调
教学关键 时代背景和诗人特别的人生经历 课 型
教学方法 教师引导\学生主动鉴赏、讨论 教 具
教学过程 教　学　内　容 教师活动 学生活动
组织教学导入新课 总结 练习 作业 作者：叶赛宁（1895～1925）苏联俄罗斯诗人1.内容: 狗:生子-失子-念子 爱:(抚爱,舔遍,体温,有气无力)
焦急:(紧紧地,久久地)
失子之痛 怨恨:(幻想月牙,响亮,悲鸣,漠然)
主人:残忍,冷酷 (抓,塞)
人们:冷酷,冷漠 (嘲弄,扔,\'恩赏\')
诗言志:写人们的冷酷和残暴,实际上是写社会上人与人的对立,人与人之间的冷漠无情,诗人表现出对母狗的真挚的爱,也寄托了对社会上被侮辱欺凌的人的真挚的爱.
2.诗的艺术特点:
(1),诗人善用对比的方法而使对立的形象更加鲜明.母狗真挚的爱与人的残忍形成鲜明的对比.
(2),笔触细腻的刻画了母狗的形象,理解\'水面波纹,热汗,月牙,金色的星星\'等意境里的含义.
(3),巧妙插入两处景物描写,以哀景衬托哀情,把母狗的悲痛描写得十分凄美.
(4),诗人运用比喻,拟人的修辞方法写出母狗对小狗的爱和母狗内心的凄凉.
3.练习:
我们很多同学家中也养小动物,你可能也看到过小动物生子的过程.结合母狗\'用舌头舔遍它们的全身\'这个镜头,我们再来感受一下这种\'母爱\',以《—之歌》为题写一首小诗. 导入 疏导 归纳 引导 布置 了解 识记 理解 巩固 完成
板书设计 狗之歌叶赛宁（1895～1925）苏联俄罗斯诗人
课后记事 文中诗意的语言和感伤的情感基调
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