2021-2022学年九年级化学人教版上册5.2如何正确书写化学方程式 课件（19张PPT）

(共19张PPT)
课题2 如何正确书写化学方程式
以下三个式子，哪个是碳和氧气反应的化学方程式呢？
碳+ 氧气 二氧化碳
点燃
1、
C + O2 CO2
点燃
3、
2C + 2O2 2CO2
点燃
2、
√
不是最简比
C + O2 CO2
点燃
4、
箭头没有改
成等号
文字表达式
一、化学方程式的书写原则
2、 遵守质量守恒定律，等号两边各
原子的种类和数目必须相等。
1、 必须以客观事实为基础，决不能
凭空臆想、臆造事实上不存在的
物质和化学反应。
C
O2
+
点燃
C O2
C原子个数：
1
1
O原子个数：
2
2
3
3
原子总个数：
氢气 + 氧气 水
H2 + O2 H2O
氢原子个数：
2
2
氧原子个数：
2
1
原子总个数：
4
3
点燃
点燃
≠
这化学方程式平了吗？
怎么配平？
≠
H2 + O2 H2O
×
你认为写成什么样才是对的呢？
点燃
甲同学：
H2 + O2 H2O
2
2
√
点燃
二、化学方程式的书写5个步骤
写、配、注、改、查
P
O2
+
P2O5
左边写反应物化学式，
右边写生成物化学式，
式子两边用一条短线连接。
1、写
最小公倍数为：2×5=10
2、配：
O
2
P
+
P O
2
5
4
根据质量守恒定律，在式子两边的化学式前配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子的数目相等
10÷5=2
10÷2=5
方法一：最小公倍数法
通常找只出现过一次，且原子个数最多的。
2
5
3、注：
O
2
P
+
P O
2
5
4
5
2
4、改：
注明反应的条件，生成物状态 （ 气态用“↑”、沉淀用“↓” ）
把短线改成等号
点燃
5、查：
检查化学式是否正确；原子种类、原子个数、是否相等；反应条件、生成物状态是否注明等
对第3点：“注”的解析
1、加热常用“△”表示
2、条件多个时，可在等号上下方标注
3、加热 ≠高温 ≠点燃
4、 两边都有气体不需标“↑”，
左边没有，右边有气体的才标 “↑”
5、 溶液中，两边都有固体不需标“↓”，
左边没有，右边有固体的才标 “↓”
切记：所有的箭头都是标在右边的
巧记：无中生有标上下，两边都有不用标
练习：
1、 H2O H2 + O2
通电
2、 Al + O2 Al2O3
2
3
4
2
2
↑
3、 KClO3 KCl + O2
MnO2
△
2
2
3
↑
↑
Fe2O3 + CO Fe + CO2
（在溶液中，反应物中没有固体，而生成物中有固体(沉淀)时，则注“↓ ” ）
方法二：观察法（有原子团的优先）
CuSO4+ NaOH Na2SO4 + Cu(OH) 2
2
例如：铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁
Fe + O2 Fe3O4
点燃
2
3
3
3
2
高温
KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
2
H2O2 H2O + O2
S + O2 SO2
点燃
等号两边都有气体时不标 “ ↑ ”，左边没
有气体，右边有气体的 ，则在右边标“↑ ”
MnO2
2
2
试一试：
方法三：奇数变偶数
Al + O2 Al2O3
通常找原子个数最多的，在左右两边出现“奇数”和“偶数”的元素。
2
3
2
4
8
11
FeS2 + O2 Fe2O3 + SO2
高温
4
2
3
2
↑
KClO3 KCl+ O2
MnO2
△
方法四：设一法
找出关键的化学式（如有机物）,定其化学式前的化学计量数为1,然后根据关键化学式去配平其他化学式前的化学计量数.若学计量数为分数,则将各计量数同时乘以同一整数,化分数为整数。
1
1
3
_
2
5
_
4
去分母，两边各项同时乘于4
4NH3 + 5O2 4NO+ 6H2O
高温
Pt
NH3 + O2 NO+ H2O
Pt
高温
小结
1、书写化学方程式时要切记两条原则：
（1）以客观事实为基础，不能凭空臆造事
实上不 存在的物质和化学反应
（2）遵守质量守恒定律
2、书写化学方程式时，在式子左、右两边的化学式前面要配上适当的化学计量数，使得每一种元素的原子总数相等，这个过程就是化学方程式的配平。
化学方程式
1、定义：用化学式表示化学反应的式子。
2、意义：
（1）表示反应物，生成物和反应条件
（2）表示各物质之间的质 量比，
3、书写原则
一是必须以客观事实为基础
二是要遵守质量守恒定律，等号
两边原子种类、原子数目必须相等
4、书写步骤：
写：左反右生一横线
配：配平
注：注明反应条件、生成物的状态（ 、）
改：短线改等号
（3）表示各物质之间的粒子个数比，
查：
再见，请预习课题3