第2章 第4节 噪声的危害和控制2021-2022学年人教版八年级上册物理（含答案）

2021-2022学年人教版物理八年级能力提升
第2章 第4节 噪声的危害和控制
一、单选题
1． 在对环境声音的监测中，监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表，经对比，以下说法正确的是（ ）
声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz
甲 50 2000
乙 100 500
A．甲的响度大于乙的响度
B．声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数
C．甲在空气中传播速度大于乙在空气中传播速度
D．甲、乙两种声音都属于噪声
2． 下列关于声现象的说法正确的是
A．声音在空气中传播的最快
B．“声纹门锁”是依据声音的音调来识别的
C．声呐是利用超声波传递信息的
D．城市街头设置的噪声检测仪能减弱噪声
3． 从环保角度看，下列情况中不属于噪声的是（ ）
A．上课时，学校附近的卡位OK厅播放出十分响亮的优美动听的音乐
B．清晨，公园里播放着优雅的琴声，伴随着老年人晨练，令人心旷神怡
C．看电影时，几名同学在一起旁若无人地高声谈笑，显得十分开心
D．公路上汽车鸣笛声，发动机的排气声
4． 关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度
B．“女高音”“男低音”中的“高”“低”，是指声音的响度
C．演员弹奏钢琴时，使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的响度
D．纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩，这是为了防止噪声的产生
5． 伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是（ ）
A．摩托车消声器 B．道路的隔声板
C．防噪声耳罩 D．噪声监测仪
6． 下列关于声现象说法正确的是
A．剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度
B．医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量
C．百米赛跑时，终点计时员以看到发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远小于光速
D．学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声
7． 下列关于噪声的理解，正确的是（ ）
A．0dB是指没有声音
B．0dB的环境是人类最理想的声音环境
C．长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻炼人的听力
D．噪声使人烦躁不安，有害身心和身体健康
8． 以下与声现象有关的描述中，正确的是（ ）
A．超声波能除去人体结石，说明声波可以传递能量
B．高速公路两旁装有隔离带，是为了在声源处减弱噪音
C．要区分自己发出的原声和回声，距障碍物至少34米以上
D．声音是发声体振动发出来的，只要振动，我们都能听到声音
9． 关于噪声下列说法错误的是（ ）
A．悦耳的音乐声可能是噪声
B．噪声都是机器工作时振动时发出的
C．噪声危害人的身心健康
D．对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声
10．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．声音由物体振动产生，振动停止，声音也消失
B．街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备
C．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话时声音的音调要低一些
D．小汽车安装倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物
二、填空题
11．张明修理桌椅时有敲击声，为使邻居免受干扰，他想出了三种方法：第一，在被敲击的地方垫一块厚布，这是在_____减弱噪声；第二把自己家的门窗关得很严实，这是在_____减弱噪声；第三，告诉邻居，暂时用手捂住自己的耳朵或塞团棉花，这是在_____减弱噪声．
12．晚上小远在客厅看电视时，为了不影响奶奶休息，小远采取了两种方案：①把电视机的音量调小一些，这是在________处减弱噪声；②把房间的门关严这是在________中减弱噪声．妈妈看到后，建议小远带上耳机看电视，这是在________处减弱了噪声对奶奶的影响．
13．小明正在家里学习，窗外传来吉他声，他关上窗户，这是在_____控制噪声；吉他声是由琴弦的_____产生的．
14．如图所示，相同的瓶子里装入了不同量的水，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，那么发声体是_____，发出的声音音调从左至右是_____。（选填“升高”、“降低”或“不变”）
15．如下图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 ________是音乐的波形，图 ________是噪声的波形。
16．“广场舞”近期在各地频频引发“扰民”争议，让广受中老年人欢迎的广场变成了众矢之的。针对这种现象，广东省广州市一社区居民巧妙地将广场舞改成“耳机舞”，在跳广场舞时用无线耳麦取代大喇叭。既不耽误锻炼，也除去了“扰民”的烦恼，可谓一举多得。用无线耳麦取代大喇叭，是从______环节，防治噪声；属于在______处减弱噪声的途径。
17．如图所示，飞行员在驾驶飞机时都要佩戴一种耳机，耳机兼有与地面塔台通信和降噪的功能。从声学角度讲，耳机降噪属于在_____处减弱了噪声；飞机发动机声浪巨大，如果不佩戴耳机，人的耳膜很有可能被击穿，这说明声音可以传递_____。
18．长时间大音量用耳机听音乐会使耳膜受损，是因为声音能够传递___________________，为此需要减小声音的______________，在新型冠状病毒肺炎防治中采取的有效方法是对所有患者隔离治疗、出门佩戴口罩，你所学的物理知识中与这些措施原理相似的有_____________________________________（写出一条即可）。
19．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了减小对隔壁小明学习的干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一层抹布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵．上述三种方案中，第一种是在____减弱噪声；第二种是在_______减弱；第三种是在____减弱噪声．
20．2017年10月28日，工业北路快速路通车，小玲随爸爸开车从北园高架12分钟就到达郭店．坐在车上，小玲发现道路两旁有透明的挡板，爸爸告诉他，这是隔音墙，是为了在噪声的_______环节减少噪声；小玲望向车外，发现隔音墙在向后运动，是以_______为参照物．
三、实验题
21．在学习“声现象”的知识时有以下几个实验：如图甲所示，把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”；如图乙，拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同的情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢和发出声音的变化。
(1)图甲实验说明声音是由物体的______产生的，水花的作用是_____________；
(2)图乙实验是在探究声音的音调跟__________的关系；实验时发现，钢尺伸出桌边的长度越长，其振动发出声音的音调越______________。当钢尺伸出桌边超过一定长度时，虽然用同样的力度拨动钢尺，却听不到声音，这是因为钢尺振动频率____________________；
(3)图丙中__________（选填“a”或“b”）显示的声音属于噪声，可以看出噪声发声体的振动是_________（选填“规则的”“无规则的”）。
22．小玉所在物理实验小组首先做了如下几个实验．
实验一：用手摸喉头，发声时，喉头在振动．
实验二：用薄塑料片在塑料梳子的齿上划动，发声时，感觉梳子在振动．
实验三：敲击音叉，把发声音叉的尖端接触水面，激起水花．
实验四：把钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动钢尺使它振动发声．
(1)他们发现这些发声物体的共同特征是________，物理学把这种由几个现象得到一个共同结论的方法称为____________法．
(2)音叉发声振动不易观察到，通过激起水花将振动放大反映出来，物理学上把这种方法称为________法．
(3)小玉发现，轻拨与重拨钢尺，钢尺发出声音的大小不同．她继续用钢尺探究声音的响度与振幅的关系，记录的现象如下表：
(4)小马发现小玉记录的现象有问题，请你帮他指出存在的问题是：___________________________．
经过改正后，他们得出了正确的结论：________________________________________．
(5)小张发现塑料片快划与慢划发出声音的高低不同．他选择如图甲所示的器材进一步探究，但忘记记录现象了．请帮他完成实验记录：用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则第________次发出的声音的音调高；如图乙所示，用薄塑料片在A、B两把塑料梳子的齿上用同样的速度各划一次，则______(选填“A”或“B”)梳子发出的声音的音调高．
(6)小马等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？
针对这一问题，他们经过认真的思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要东西做介质；②声音要传播出去，不需要任何东西做介质．
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的两个实验：
A．两张课桌紧紧挨在一起，小丽轻敲桌面，小冬把耳朵贴在另一张桌子上；
B．将两张桌子拉开，又进行了一次实验．
小马发现这两个小实验的结果不同，其不同的地方是__________________________．
得出的实验结论验证了其中猜想________(选填“①”或“②”)是正确的．
探究问题的过程通常有下列步骤：A．猜想假设；B．详解归纳；C．得出结论；D．实验研究；E.提出问题．
你认为小马他们的后一次探究活动依次采取的步骤是____________．(填步骤前的英文字母)
2021-2022学年人教版八年级上册物理第2章 第4节 噪声的危害和控制
（答案）
一、单选题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C B A D C D A B D
二、填空题
11．声源处 传播过程中 人耳处
12．声源 传播过程 声源
13．传播过程中 振动
14．瓶壁和水 降低
15．（1） （2）
16．声音的产生 声源
17．人耳 能量
18．能量 响度 （从声源处）防止噪声产生（或“阻断噪声传播（途径）”或“防止噪声进入耳朵”）
19．声源处 传播过程中 人耳处
20．传播 汽车
三、实验题
21．振动 将微小振动放大 频率 低 低于20Hz b 无规则的
22．振动 归纳 转换 应该是钢尺振动的声音，而不是钢尺拍打桌子的声音 振幅越大，声音的响度越大 一 B 第一次声音响度大，第二次声音响度小 ① EADBC