四年级上册数学 2.1大数的认识（练习课） 教案 沪教版

大数的认识 （练习课）
教学目标：
1.复习大数的读数、写数知识。
2. 重点复习掌握大数中间有“0”和末尾有“0”数的读写方法。
3.能够进行大数大小的比较.
教学重点：能较熟练的根据数级写多位数。
教学难点：读、写中间有零的多位数。
教学过程：
一．回顾《大数的认识》有关的学习内容
1．师：上几节课我们借助全国各省人口认识了大数，知道了大数的有关知识，你们掌握了哪些新知识呢，我们来交流一下。
2．反馈交流
板书：数级
计数单位和数位
大数的读数
大数的写数
3．今天我们就来上一节练习课。
二．练习与巩固
出示：2003年上海市各区县的人口统计数据
活动一：
出示：黄浦区人口数量：618692
（1）进行分级：61/8692
（2）说说数级的组成：618692是由61个万和8692个一组成的。
（3）读数
小组活动：书本p16、17表格中有关数的读数的练习
要求：先分级，再写出读作，再小组进行练习的反馈并交流数级的组成。
2．活动二：
出示：闵行区人口数量：七十五万一千一百五十四
（1）写数
（2）进行分级
（3）说说数级的组成
小组活动：书本p16、17表格中有关数的写数的练习
要求：先独立写数，进行分级，再小组进行练习的反馈并交流数级的组成
三．复习0的读写
1．复习含有0的数的读法
（1）复习类型
板书：先分级再读数。
末尾“0”不读，中间连续几个“0”读1个，
两级“0”相连，一般方法读，不能连读1个“0”。
（2）对“0”的各种读法进行举例
级末有“0” ： 如 3765400 43004000
连续几个“0” ： 如 30540007 40015003
两级“0”相连 ： 如 30500042
完成练习p15 （读数部分练习）
6000，0006 八千八百万
6000，0060 八千零八十万
6000，0600 八千零八万
6000，6000 八千万八千
6006，0000 八千万零八百
6006，0006 八千八百万零八百
6060，0060 八千零八十万零八十
6600，0600 八千零八万零八
6060，0606 八千零八万零八百零八
6006，0066 八千零八十万零八十八
（先独立完成，再反馈交流，选择几题说说“含有0”的数的类型。）
2．复习含有0的数的写法
（1）回忆大数的写数方法
指名回答：（1）从高位起，先写万级，再写个级 ；
（2）哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0．
（2）完成练习p17 （写数部分练习）
交流反馈，重点交流写数时的方法
四．补充练习
1．先分级再读数：
13819000, 1300800, 30904500 10530600800
2．判断：(此题考查学生对难点的掌握情况)
（1）3706000这个数中所有的“0”都不读出来．( )
（2）40506000这个数中有一个零要读出来．( )
3．写出下面各数
九千零五十万三千写作（ ）
六百三十万零二百写作（ ）
八千零二十万零五十写作（ ）
板书： 大数的认识（练习课）
数级 亿级 万级 个级
计数 单位 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个
数位 千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位
数级 计数单位 数位
大数的读 大数的写
先分级再读数。
末尾“0”不读，中间连续几个“0”读1个，
两级“0”相连，一般方法读，不能连读1个“0”。
作业布置：练习册P8