第7课 近代科学与文化
课标要求 牛顿、达尔文等科学家取得的成就;巴尔扎克、列夫.托尔斯泰等文学巨匠取得的成就;贝多芬、梵高等艺术家取得的成就。
教学目标 知识与技能 了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、列夫.托尔斯泰、贝多芬和梵高等人在近代科学、文学和艺术领域取得的成就。
过程与方法 介绍达尔文的个人经历和《物种起源》的成书过程，帮助学生认识进化论的内容、意义和影响;教师可以在课堂上播放贝多芬的音乐作品，让学生说一-说这些音乐作品体现了贝多芬怎样的思想感情。
情感、态度与价值观 通过介绍近代科学家、文学巨匠和音乐美术大师的个人经历和奋斗过程，帮助学生养成刻苦钻研的学习态度。
教学重点 近代科学成就、文化成果
教学难点 探究科学文化科学家、文学巨匠、音乐美术大师身上的优秀精神品质
学情分析 这节课的内容比较简单好理解，能够通过列表的方式，归纳近代的科学文化成就，有条理的梳理基础知识。
教学方法 自主阅读法、教师讲解法、史料分析法、分组讨论法
课时 1课时
教 学 过 程 设 计
教学环节 教师活动 学生活动 结论 设计意图
激趣导入 课件呈现有关牛顿这个物理单位的介绍，引导学生与科学家牛顿进行联系，激发探究兴趣。 探究物理学中力的单位牛与牛顿这一伟大科学家的联系 在物理学的世界里，牛顿（Newton）,简称牛，符号N，是一种衡量力大小的国际单位。是以科学家艾萨克·牛顿的名字命名的 以学生在物理学的学习中了解的力的单位牛，科学家牛顿建立联系，激发学生兴趣。
学习目标 利用课件呈现本课课标、学习目标、重难点 让学生了解本课课标、学习目标、重难点；带着目标去学习。 学习目标1.通过阅读教材内容，了解近代科学成就与文化成果。2.了解这些科学家、文学巨匠、音乐美术大师的事迹，学习他们身上的优秀精神品质。 明确本课的学习目标，才能有指向性的学习知识。
教学内容一、基础知识梳理 在课件和学历案中呈现有关近代科学文化成就的表格，布置任务让你给学生填写完成（落实学习目标1） 完成学历案中有关近代科学文化归纳总结的表格。 详解课件及学历案中学习任务（一） 学生通过表格来归纳近代科学文化成就，可以完整系统的了解本课的主体内容，有效科学。
二、精神品质学习 （1）组织学生按照之前分组，课堂进行故事分享。在学生分享后进行简单点评。（落实学习目标2）（2）学生分享后，结合课件内容进行适当的补充。（落实学习目标2） 根据不同的爱好，不同的小组自愿选择文学、音乐、美术三方面的任意一方，课前收集资料，在课堂分享收集到的名人故事。完成学历案中学习任务（二）的思考题，思考我们可以从他们身上学到哪些优秀的精神品质。 详见课件内容 通过讲述本课涉及科学文化成就的名人故，一方面可以提高学生的表达能力，同时可引导学生从故事中感悟到他们身上的优秀的精神品质。
板书设计
教后反思 学生通过自己收集资料，分享故事，会有更加深刻的感悟，之后自然而然的可以感受到科学家、文学巨匠等身上勤奋刻苦、善于思考、追求真理的可贵品质。有效完成情感态度价值观目标的实现。 反思提升(共40张PPT)
牛顿
达尔文
巴尔扎克
托尔斯泰
贝多芬
梵高
科学
文化
数学物理
生物学
文学
文学
音乐
绘画
第7课 近代科学与文化
牛顿
（1643—1727）
人
物
名
片
万有引力定律、光学分析和微积分学（三大成就）
国籍：
英国
地位：
近代自然科学的奠基人之一
成就：
如果我比别人看得更远些，
那是因为我站在巨人的肩膀上。
名言：
著作：
《自然哲学的数学原理》
一、科学家
【英】牛顿
1643-1727
生活背景
英国资产阶级革命
时间轴
牛顿一生
启蒙运动
牛顿及其生活年代的欧洲重大历史事件示意图
思想解放
政治民主
1、牛顿
英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。
（1）简介：
人物扫描 少年时的牛顿沉默冷静、喜欢思索，特别喜欢机械制造。有一次，城北建起了一座风车，这在当时还比较少见。他跑去认真观察了半天，之后做出了一个模型，放在屋顶上可以转动。他还为模型装上了一个踏车，用一只小老鼠做“磨工”，带动风车转动。
一、科学家
（2）成就：
牛顿制成的第一架反射望远镜
1、牛顿
①万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就
一、科学家
②1687年,牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著
《自然哲学的数学原理》,使物理学成为一门独立的科学。
《自然哲学的数学原理》
（2）成就：
1、牛顿
《自然哲学的数学原理》是牛顿一生中最重要的科学著作，对物理学、数学、天文学和哲学等领域的研究和发展产生了巨大影响。
一、科学家
牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。
牛顿最突出的贡献是在力学方面总结出了机械运动的三个基本定律，还发现了万有引力定律，创立了经典力学体系。
（3）影响：
1、牛顿
“牛顿，他准备了一把工业革命的钥匙，瓦特用这把钥匙打开了工业革命的大门。”
——央视纪录片《大国崛起》
牛顿的力学体系成为了第一次工业革命的理论基础。
从《大国崛起》解说词中，可看出牛顿的成就有何影响？
一、科学家
为纪念牛顿，用他的名字来命名力的单位，简称“牛”；国际天文学联合会决定把662号小行星命名为牛顿小行星。
剑桥大学三一学院礼拜堂前厅的牛顿大理石雕像（左）
牛津大学自然史博物馆的牛顿石像（右）
1、牛顿
——近代科学之父
爱因斯坦的评价：今天的物理学家的思想很大程度上还为牛顿的基本概念所左右。如果没有牛顿的清晰的体系，我们将不可能取得迄今为止如此众多的成就。
一、科学家
一、科学家
1、牛顿
(1)国家：
英 国
(2)时代：
17世纪中期—18世纪前期
(3)主要成就：
①三大成就：万有引力定律、光学分析和微积分学
(4)评价：
①牛顿近代自然科学的奠基人；
②使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。
英国资产阶级革命时期
②著作：1687年《自然哲学的数学原理》
→物理学成为独立科学
“牛顿，他准备了一把工业革命的钥匙，瓦特用这把钥匙打开了工业革命的大门。”
——央视纪录片《大国崛起》
影响：牛顿的力学体系成为了第一次工业革命的理论基础。
从材料中可看出牛顿的成就有什么影响？
视频：牛顿的贡献
达尔文
（1809—1882）
人
物
名
片
1859年著《物种起源》，提出“进化论”的观点
国籍：
英国
地位：
近代生物进化论的奠基人
贡献：
名言：
在科学上面是没有平坦的大路可走。完成工作的方法是爱惜每一分钟。
【英】达尔文
1809-1882
生活背景
工业革命、第二次工业革命
时间轴
达尔文一生
英国宪章运动
资本主义国家进一步改革或革命
达尔文及其生活年代的欧洲重大历史事件示意图
《共产党宣言》
新思想涌现
生产力发展
政治民主
英国生物学家。近代生物进化论的奠基人。
（1）简介：
人物扫描 达尔文22岁时，受“小猎犬号”船长的邀请，以博物学家的身份随船进行了长达5年的环球航行。
船长本来希望他能够找到科学证据来验证《圣经》的记载，没想到旅行结束后，达尔文却得出了相反的结论。
2、达尔文
一、科学家
达尔文在《物种起源》中提出的主要观点是什么？
物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；
生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；
人类也是进化来的，不是上帝创造的。
进化论
1859年，出版了科学巨著《物种起源》
提出了进化论的观点，指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。
《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。
（2）主要成就：
2、达尔文
①观点：
②影响：
1859年版《物种起源》扉页
一、科学家
一、科学家
2、达尔文
(1)国家：
英 国
(2)时代：
19世纪
(3)主要成就：
1859年 《物种起源》出版 提出进化论
(4)影响：
《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。
英国工业革命及殖民扩张时期
→①物种都处于不断变化之中；
②生物的发展和进化是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；
③人类也是进化来的，不是上帝创造的。
达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（过度繁殖）；它们都要吃树叶而树叶不够吃（生存斗争）；它们有颈长和颈短的差异（遗传变异）；颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终被饿死了（适者生存）。
《物种起源》冲击了“上帝创造万物”的神创论，引发传统旧思想人们的不满，以上图片是讽刺达尔文的进化论！
知识目标
近代科技发展取得重大成就的原因？
(1)经济基础(前提、根本原因)：资本主义的产生和发展；
(2)思想因素：思想解放运动对神学的冲击，促使人们摆脱思想束缚；
(3)国家政策：欧洲国家重视和鼓励科技发明；
(4)主观条件：科学家的不懈探索。
二、文学巨匠
巴尔扎克
（1799-1850）
人
物
名
片
被誉为“资本主义社会的百科全书“系列小说集《人间喜剧》
国籍：
法国
地位：
著作：
名言：
苦难是人生的老师
经典之作：
《欧也妮·葛朗台》《高老头》
19世纪法国最伟大的作家之一，被称为现代法国小说之父
19世纪法国著名作家。
当时法国正处于资本主义兴起和发展的社会转型时期。
（2）时代背景：
《人间喜剧》小说集，其中的经典之作有《欧也妮·葛朗台》《高老头》等
（3）代表作品：
1、巴尔扎克：
（1）简介：
巴尔扎克（1799－1850）
巴尔扎克把观察到的种种社会现象细致地描绘在小说中，塑造出许多令人印象深刻的人物形象；作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。
（4）作品特点：
二、文学巨匠
1、巴尔扎克：
《人间喜剧》展示了法国社会的整个面貌，其社会历史内容可以归纳为——贵族衰亡、资产者发迹、金钱罪恶，被称为三大主题。
恩格斯称巴尔扎克为“现实主义大师”，《人间喜剧》也被誉为“资本主义社会的百科全书”。
（5）作品介绍：
二、文学巨匠
1、巴尔扎克：
（5）作品介绍：
相关史事 《高老头》的主人公高老头出身寒微，后来做粮食承包商发了大财。他把大部分财产给两个女儿作陪嫁，后来却被女儿抛弃，一贫如洗，孤苦伶仃地病死在一家小公寓的阁楼上。
《高老头》反映出在一切为了金钱的资本主义社会里，家庭也成为人们相互欺骗和掠夺的场所。
二、文学巨匠
二、文学巨匠
1、巴尔扎克
(1)国家：
法 国
(2)时代：
19世纪
(3)代表作品：
法国工业革命及大革命时期
①小说集：《人间喜剧》
(4)影响：
再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会特别是巴黎上流社会的变迁史。
②经典：《欧也妮·葛朗台》《高老头》
巴尔扎克的书房
巴尔扎克故居
巴尔扎克故居庭院
巴尔扎克故居内部
托尔斯泰
（1828-1910）
人
物
名
片
国籍：
俄国
评价：
作品：
名言：
人生在世，有个朋友是一种福气。
小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》
被列宁称为“俄国革命的镜子”,是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”
（1）简介：
（2）代表作品：
俄国伟大的作家。
《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。
2、列夫·托尔斯泰：
描绘出俄国社会各阶层的生活场景。
托尔斯泰在小说中一方面深刻抨击了俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱。
小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。
（3）作品特点：
被列宁称为“俄国革命的镜子”
二、文学巨匠
二、文学巨匠
2、列夫·托尔斯泰
(1)国家：
俄 国
(2)时代：
19世纪—20世纪初
(3)代表作品：
俄国农奴制改革
《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》
(4)影响：
①作品描绘出俄国社会各阶层的生活场景；
②托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”。
思考：为什么托尔斯泰的作品被列宁称为“俄国革命的镜子”？
因为他的作品深刻揭露了俄国19世纪后期到20世纪初的社会矛盾。
贝多芬
（1770——1827）
人
物
名
片
国籍：
德国
地位：
代表作：
名言：
“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”。
第三交响曲《英雄交响曲》等
被后世尊称为“乐圣”
“交响乐之王”
三. 音乐美术大师
人物扫描 贝多芬出生在一个音乐世家，8岁登台表,22岁到维也纳学习音乐，逐渐名声大噪。贝多芬28岁就患有耳疾，后来两耳完全失聪。为克服失聪带来的困难，他曾将一支小木棒的一端插在钢琴箱里，一端咬在牙齿中间，在作曲时用来听音。这个特别的辨音器，至今还保存在德国波恩的贝多芬博物馆内。
他的《英雄交响曲》用全新的风格，表现了他对英雄的理解，是一部不朽之作。该曲原本是应法国驻维也纳大使的请求，为拿破仑而写的，但在发表时，贝多芬得知拿破仑已经称帝的消息，愤怒地去掉了拿破仑的名字。
1、贝多芬：
（1）简介：
18世纪德国天才作曲家。
现在欣赏的是《命运交响曲》。
三、音乐美术大师
（2）作品风格：
他创作的音乐充满了想象力和激情
（3）代表作品：
《英雄交响曲》
①完成时间：
1804年
是一部明确反映重大社会题材的作品，
标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。
②意义：
《英雄交响曲》气势磅礴，感情奔放，表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望。
③特点：
1、贝多芬：
三、音乐美术大师
三、音乐美术大师
1、贝多芬
(1)国家：
德 国
(2)时代：
18时期中后期—19世纪早期
(3)代表作品：
(4)特点：
①标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟；
②它气势磅礡，感情奔放，表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望。
《英雄交响曲》
→完成于1804年，正值拿破仑建立法兰西第一帝国，反映重大社会题材。
贝多芬故居（位于奥地利维也纳）
贝多芬故居内部
贝多芬用过的助听器
贝多芬用过的小提琴
贝多芬手稿
梵高
（1853——1890）
人
物
名
片
国籍：
荷兰
地位：
作品：
名言：
我总是全力以赴地画画，因为我的最大愿望是创造美的作品。
梵高是荷兰后印象派画家。他是表现主义的先驱，并深深影响了二十世纪艺术。
“用生命作画的人”
《夜间的咖啡馆》《向日葵》
荷兰近代杰出画家。
（1）简介：
人物扫描 梵高（1853-1890）27岁才开始画画，在短暂的艺术生涯中，他创作了大量的油画、素描和版画。
由于风格独特，梵高的作品在他生前不受人重视，很少能卖出去。梵高的生活十分困窘，靠弟弟的接济才得以勉强度日。
2、梵高：
《梵高自画像》 1886年
三、音乐美术大师
梵高的代表作有很多，如《夜间的咖啡馆》《向日葵》等。
《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。
（3）作品特点：
（2）代表作：
2、梵高：
《夜晚的咖啡馆》
《向日葵》
梵高的作品包含了深刻的悲剧意识、强烈的个性，远远走在时代的前面。所以他在世时，作品并不被看好。但是随着时间的推移，梵高作品的价值却越来越为人们认识。1987年，日本安田火灾海上保险公司以3990万美元的价格买下了《向日葵》，创下了当时世界油画价格之最。
三、音乐美术大师
三、音乐美术大师
2、梵高
(1)国家：
荷 兰
(2)时代：
19世纪
(3)代表作品：
《夜间的咖啡馆》《向日葵》
明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。
第二次工业革命、殖民地反抗…
《夜间的咖啡座》
《十四朵向日葵》
：93.0 x 73.0 cm
阿尔：1888年8月
《花瓶里的十二朵向日葵》
：92.0 x 72.5 cm
1889年1月
课堂小结
近代科学与文化
科学
文学
艺术
牛顿：万有引力定律、光学分析和微积分
1687年《自然哲学的数学原理》
达尔文：《物种起源》
巴尔扎克：《人间喜剧》
托尔斯泰：《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》
贝多芬：《英雄交响曲》
梵高：《向日葵》
