苏教版（2001）六年级科学上册 5.2 实验 （课件17ppt）

(共17张PPT)
2 实验
物体在水中的沉浮情况：
漂浮
悬浮
下沉
活动要求：
1、先观察烧杯中2号液体的沉浮状态，在记录单上记录2号球的沉浮状态；
2、用手取出2号液体，然后把1号、3号两个球依次轻轻放入水中，等到2个球在水中保持稳定的状态后，在记录单上记录1号、3号球在水中的沉浮状态；
3、实验结束后，把球取出，都放在培养皿里面。
提出问题比解决问题更重要。
----爱因斯坦
问题：液体在水中的沉浮与什么有关呢？
实 验 现 象
猜一猜：三种液体可能存在哪些方面的不同。
预 测：
我们预测：液体在水中的沉浮与 有关。
1号液体的质量比水质量 ，则漂浮；
2号液体的质量比水质量 ，则悬浮；
3号液体的质量比水质量 ，则下沉。
天平保持平衡的方法：
第一步：
把天平放置在水
平的地方，游码
要指向0刻刻度；
第二步：
调节平衡螺母
(天平两端的
螺母)直至指
针对准中央
刻度线。
液体
水
视频：用量筒量取与液体体积相同的水
实验结论：
液体在水中的沉浮与 有关，
相同体积的液体和水比质量，
液体质量比水质量 ，则漂浮；
液体质量与水质量 ，则悬浮；
液体质量比水质量 ，则下沉。
质量
小
相等
大
根据现象推断：
如果3种液体中，有一个是水，是哪一个？
同种液体在同种液体
中是悬浮的。
把3个球放入油中的沉浮情况：
把3个球放入洗手液中的沉浮情况：
同种液体
在同种液
体中是悬
浮的。
打开球，再次验证：
相同体积的液体 在水中 在油中 在蜂蜜中
1号液体（油） 漂浮 悬浮 漂浮
2号液体（水） 悬浮 下沉 漂浮
3号液体（洗手液） 下沉 下沉 悬浮
分析比较：
鸡 尾 酒
在你心里，科学是什么？
你和科学的相遇
并不在某个转角
而是在厚重的书本里
那里
科学是一个个事实，一条条定理
于是，在你心里
科学只不过是关于自然世界的答案
你把它当作学不完的知识
然而
这，并不是科学的全部
它更美的一面
藏在写就这些知识的过程中
那是猜想、检验、修改、完善的故事
错过了这些故事
你就错过了科学最美的一面
所以，你要记住
科学，不只是知识
科学，还是一个发现知识的故事。
谢 谢！