绪言:与同学们谈地理
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文档简介
(共48张PPT)
人教版地理学科七年级上学期多媒体教学课件
分享课程标准
郑铁106中 王涛
看到“地理”你会想到什么？
雄伟的喜马拉雅山
平坦的长江三角洲（太湖平原）
塔克拉玛干沙漠
大自然的鬼斧神工
天安门
地理——是美景
八达岭长城
地理——是美景
蒙古大草原
地理——是美景
西藏布达拉宫
地理——是美景
五指峰
地理——是美景
九寨沟
地理——是美景
桂林山水
地理——是美景
地理是一门充满诗意的学科
“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”（毛泽东-送瘟神）
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易-大林寺桃花）
“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”
“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。”
山水，是文学的温床，是文学的精髓。感情，是文学的血脉，是文学的生命。在山水的世界里，人们的感情似乎能够格外的勃发。屈原的自投汨罗江，李白的梦游天姥山。苏东坡的“大江东去”，辛弃疾的“千古江山”等，除了承载爱情，气势磅礴的山水更蕴涵着建功立业、实现抱负的广阔胸襟。
湖南人不怕辣、
贵州人辣不怕、
四川人怕不辣。
NO.2：地理，生活中无处不在！
图片所示是我国哪个民族的服饰？与郑州有何不同，为什么？
六月暑天犹着棉 终年多半是寒天
白天束带为衣 夜间解带当被
处处楼前飘管吹 家家门外泊舟航
南船北马
车载GPS
前年第9号台风“圣帕”19日2时在惠安崇武镇登陆，登陆时近中心最大风速33米/秒，风力12级。截至8月21日18时统计，9号台风“圣帕”已造成福建、浙江、江西、湖南4省36人死亡，9人失踪，紧急转移安置137.3人。
地 理
地理环境
人
道理,理论,规律
科学
研究
与
环境
的
地理包括哪些内容
到了中国才知道，
只生一个好。
到了印度才知道，
人还得给牛让道。
到了新加坡才知道，
四周都是水还得管别人要。
到了澳洲才知道，
有袋子的鼠肉也很有味道。
学习地理，为了更好地生活
学习地理，为了更好地生活
怎样学好地理
态度决定一切
怎样学好地理
方法保障成效
Who
Where
How
What
Why
怎样学好地理
理念决定行动
地理学科培养哪些能力
观察能力
语言能力
记忆能力
交际能力
思维能力
想象能力
创
造
力
作为一个优秀人才 的能力
懂（学懂并理解）
会（运用做题）
对（解决问题正确）
熟（灵活运用及迁移）
学习境界四阶段
认清自我，有针对性地分层次学习
三读
课前“自读”
课堂“研读”
课后“扩读”
学好法
会预习
会笔记
会记忆
会识图
会应用
做到"三读","四到","五边":即简单内容快速读,重点内容反复读,疑点内容慢慢读;读书时要眼到,口到,手到,心到;边读书,边查图,边思考,边归纳,边标记.
在重点文字下加“下划线”,对疑难问题打“问号”,对通读一遍就能理解的基础知识标“对号”。读文字要结合相应的地图,.每读完一段,在脑海里简单的勾勒一下,做到图文互换,知识定图。
好学法
会预习
会笔记
会记忆
会读图
会应用
最有价值的笔记内容: ①本课的知识要点. ②课本活动的标准答案. ③课本知识的拓展延伸.（兴趣点,可用处）
(一)获取地图信息
图例、位置、主体 (二)明确读图的一般步骤: 识图——析图——建图
学习层次
1、熟读课文文字、图、表，记忆重点。（70分）
2、分了解、理解、应用掌握知识（80-85分)
3、自我复习，形成自己的体系和方法（85-90分)多问who, where, why,what,how
4、热爱地理，上课认真听讲，课下关心时事中的地理信息，并能分析实质缘由和发展趋势。（90-99分)
5、考试时认真读题不慌张，仔细答题不紧张，思考问题全面周到条理清晰，检查不粗心一丝不苟。（100分）
NO.3初中中地理
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
第二节 地球的运动
第三节 地图
第二章 陆地和海洋
第一节 大洲和大洋
第二节 海陆的变迁
第三章 天气和气候
第一节 多变的天气
第二节 气温和气温的分布
第三节 降水和降水的分布
第四节 世界的气候
第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种
第二节 世界的语言和宗教
第三节 人类的居住地——聚落
第五章 发展与合作
了解地球和地球仪的有关基础知识，认识地球的运动及其对人类活动的影响，掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能
认识地球表面的海陆面貌
运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点
认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移，板块运动的基本观点
认识世界气候的地区差异，
初步学会分析影响气候的主要因素，
认识气候与人类生产、生活的相互关系
形成保护大气环境的意识；
理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，
了解世界文化的差异，理解各国的新文化传统，
保护人类文化遗产的意识。
认识世界上的主要国家及划分，
了解南南合作和南北对话，
知道世界上最大的国际性组织——联合国。
日月星辰形状、升落方向和时间
日影方向和长短的变化规律
本地区地表起伏状况
天气变化和气候特征
……
本学期课外观察任务
推荐相关的地理资料：
杂志:《国家地理》《华夏地理》
《中国国家地理》....
影片：《帝企鹅日记》《后天》《龙卷
风》《彗星撞地球》《地心末日》《未来水
世界》....
其他:国家地理频道、记录频道
怎样正确对待开卷考试？
70%试题课本上没有完整答案，剩余的也分布比较分散，主要考察知识的灵活掌握和应用。
时间短，每题翻书肯定不及格，应熟记基本原理和知识点，拿不准题标注后做下一题，试卷答完再翻书和资料确认。“一分耕耘，一份收获”
重点内容、重点图、重点题要多看、多想、多做、多归纳。
按地理观念思考，空间分布-时间分布-问题和解决方法-正确的观念-自身的行为
考前用心、拿卷静心、答题细心
希望每一位同学爱学地理，会学地理，学好地理……
愿：
同学们学会用地理的眼光终身欣赏和认识这个世界。
人教版地理学科七年级上学期多媒体教学课件
分享课程标准
郑铁106中 王涛
看到“地理”你会想到什么？
雄伟的喜马拉雅山
平坦的长江三角洲（太湖平原）
塔克拉玛干沙漠
大自然的鬼斧神工
天安门
地理——是美景
八达岭长城
地理——是美景
蒙古大草原
地理——是美景
西藏布达拉宫
地理——是美景
五指峰
地理——是美景
九寨沟
地理——是美景
桂林山水
地理——是美景
地理是一门充满诗意的学科
“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”（毛泽东-送瘟神）
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易-大林寺桃花）
“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”
“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。”
山水，是文学的温床，是文学的精髓。感情，是文学的血脉，是文学的生命。在山水的世界里，人们的感情似乎能够格外的勃发。屈原的自投汨罗江，李白的梦游天姥山。苏东坡的“大江东去”，辛弃疾的“千古江山”等，除了承载爱情，气势磅礴的山水更蕴涵着建功立业、实现抱负的广阔胸襟。
湖南人不怕辣、
贵州人辣不怕、
四川人怕不辣。
NO.2：地理，生活中无处不在！
图片所示是我国哪个民族的服饰？与郑州有何不同，为什么？
六月暑天犹着棉 终年多半是寒天
白天束带为衣 夜间解带当被
处处楼前飘管吹 家家门外泊舟航
南船北马
车载GPS
前年第9号台风“圣帕”19日2时在惠安崇武镇登陆，登陆时近中心最大风速33米/秒，风力12级。截至8月21日18时统计，9号台风“圣帕”已造成福建、浙江、江西、湖南4省36人死亡，9人失踪，紧急转移安置137.3人。
地 理
地理环境
人
道理,理论,规律
科学
研究
与
环境
的
地理包括哪些内容
到了中国才知道，
只生一个好。
到了印度才知道，
人还得给牛让道。
到了新加坡才知道，
四周都是水还得管别人要。
到了澳洲才知道，
有袋子的鼠肉也很有味道。
学习地理，为了更好地生活
学习地理，为了更好地生活
怎样学好地理
态度决定一切
怎样学好地理
方法保障成效
Who
Where
How
What
Why
怎样学好地理
理念决定行动
地理学科培养哪些能力
观察能力
语言能力
记忆能力
交际能力
思维能力
想象能力
创
造
力
作为一个优秀人才 的能力
懂（学懂并理解）
会（运用做题）
对（解决问题正确）
熟（灵活运用及迁移）
学习境界四阶段
认清自我，有针对性地分层次学习
三读
课前“自读”
课堂“研读”
课后“扩读”
学好法
会预习
会笔记
会记忆
会识图
会应用
做到"三读","四到","五边":即简单内容快速读,重点内容反复读,疑点内容慢慢读;读书时要眼到,口到,手到,心到;边读书,边查图,边思考,边归纳,边标记.
在重点文字下加“下划线”,对疑难问题打“问号”,对通读一遍就能理解的基础知识标“对号”。读文字要结合相应的地图,.每读完一段,在脑海里简单的勾勒一下,做到图文互换,知识定图。
好学法
会预习
会笔记
会记忆
会读图
会应用
最有价值的笔记内容: ①本课的知识要点. ②课本活动的标准答案. ③课本知识的拓展延伸.（兴趣点,可用处）
(一)获取地图信息
图例、位置、主体 (二)明确读图的一般步骤: 识图——析图——建图
学习层次
1、熟读课文文字、图、表，记忆重点。（70分）
2、分了解、理解、应用掌握知识（80-85分)
3、自我复习，形成自己的体系和方法（85-90分)多问who, where, why,what,how
4、热爱地理，上课认真听讲，课下关心时事中的地理信息，并能分析实质缘由和发展趋势。（90-99分)
5、考试时认真读题不慌张，仔细答题不紧张，思考问题全面周到条理清晰，检查不粗心一丝不苟。（100分）
NO.3初中中地理
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
第二节 地球的运动
第三节 地图
第二章 陆地和海洋
第一节 大洲和大洋
第二节 海陆的变迁
第三章 天气和气候
第一节 多变的天气
第二节 气温和气温的分布
第三节 降水和降水的分布
第四节 世界的气候
第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种
第二节 世界的语言和宗教
第三节 人类的居住地——聚落
第五章 发展与合作
了解地球和地球仪的有关基础知识，认识地球的运动及其对人类活动的影响，掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能
认识地球表面的海陆面貌
运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点
认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移，板块运动的基本观点
认识世界气候的地区差异，
初步学会分析影响气候的主要因素，
认识气候与人类生产、生活的相互关系
形成保护大气环境的意识；
理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，
了解世界文化的差异，理解各国的新文化传统，
保护人类文化遗产的意识。
认识世界上的主要国家及划分，
了解南南合作和南北对话，
知道世界上最大的国际性组织——联合国。
日月星辰形状、升落方向和时间
日影方向和长短的变化规律
本地区地表起伏状况
天气变化和气候特征
……
本学期课外观察任务
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风》《彗星撞地球》《地心末日》《未来水
世界》....
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怎样正确对待开卷考试？
70%试题课本上没有完整答案，剩余的也分布比较分散，主要考察知识的灵活掌握和应用。
时间短，每题翻书肯定不及格，应熟记基本原理和知识点，拿不准题标注后做下一题，试卷答完再翻书和资料确认。“一分耕耘，一份收获”
重点内容、重点图、重点题要多看、多想、多做、多归纳。
按地理观念思考，空间分布-时间分布-问题和解决方法-正确的观念-自身的行为
考前用心、拿卷静心、答题细心
希望每一位同学爱学地理，会学地理，学好地理……
愿：
同学们学会用地理的眼光终身欣赏和认识这个世界。