北师大版 数学四年级上册 2.6 角的度量（二）(4)（课件）（共26张PPT）

(共26张PPT)
角的度量(二)
有始有终
有始无终
无始无终
（打图形名称）
复习
1. 角有（ ）个顶点,（ ）条边。
2.角的大小与( )无关,与( )有关
角的计量单位是 “度”, 用符号 “ °” 表示。把半圆分成 180 等份, 每一份所对的角的大小是 1 度, 记作 1°。
1°
仔细观察，量角器上有什么
外圈刻度
内圈刻度
刻度线
中心点
0刻度线
0刻度线
小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数
1
2
1
1
1
2
1
1、把量角器放在角的上面，使量角器的中心点和角的顶点重合。
2、零度刻度线和角的一条边重合。
3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
点对点，线对边，读数要看另一边；0在内读内，0在外读外。
测量角的方法 ：
测量角的歌诀：
量角要从顶点起，
顶点放在中心上。
一条边来对准零，
内圈外圈要分清。
一边看零在哪里，
再看刻度没问题。
1
2
∠1＝ °
∠2＝ °
70
110
判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。
这个角是80 °
判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。
这个角是110 °
判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。
这个角是40 °
60°
1.在量角器上找出70°，130°的角，分别在右面
的图上画出来。
2.用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。
90°
60°
30°
90°
45°
45°
3.用先估一估下图中各角的度数，然后量一量，
你估得准吗？
4.量一量生活中的角。
5.画出下列各角。
35°
115°
80°
160°
数学活动：用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开(如下图)。
(1)
你能直接从图(4)中分别找出45 90 135 的角吗
、 、
(2)
(3)
(4)
∠1 = 45 ，∠2 = 45 ，∠3 = 135 ，
∠4 = 90 ，∠5 = 90 。
1
2
3
4
5
板书设计
角 的 度 量
度量工具：量角器
量角器构造：①中心点 ②零刻度线
③内刻度 ④外刻度
度量单位：“度”，符号“ °”
度量方法：点对点，线对边，读数要看另一边
0在内读内，0在外读外