体育与健康人教版1～2年级全一册 5.3 横叉（教案）

横叉教学设计及教学案例
横叉教学设计
教学设计理念
本课以《体育与健康课程标准》基本理念为依据，以横叉学习为依托，增进学生健康，确保“健康第一”的指导思想落到实处。贯彻以学生为主体的教学理念，激发学生对体育运动的兴趣，注重学生个性发展。培养学生横叉技巧的形成，发展学生柔韧素质，培养良好的竞争意识和合作学习精神，促进学生身心健康发展为学生终身体育奠定基础。
教材分析
横叉是静力性的技巧动作，是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，在学低年级安排横叉动作练习，符合这一年龄阶段儿童骨骼、肌肉、关节、韧带弹性好等特点。是以发展下肢肌肉，髋关节灵活性和平衡能力，促进柔韧性发展，从而对横叉运动产生了浓厚的兴趣，并潜移默化的对学生进行德育渗透。
学情分析
本次课的教学对象是小学二年级学生，学生年龄小，注意力不集中活泼好动，模仿能力强，好奇心强，对体育活动有一种新鲜感，柔韧素质好。运动技能较差的现象所以在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中。对于说教过多的技术要求过了不易接受也不感兴趣。因此我选择了横叉相对直观易于接受的教学内容。
教学目标
认识目标：帮保下学生完成动作，激发学生学练兴趣。在帮助保护下90%的学生能独立完成动作，50%的学生能独立完成横叉。
技能目标：通过练习，发展学生的柔韧性与协调性以及良好形体的塑造。通过游戏增强学生爬行能力。
情感目标：培养学生勇于挑战自我的精神，认真学习的态度、有责任心和勇敢顽强的意志品质。
教学重难点
【重点】两腿左右外骨成直线，动作幅度由小到大，逐渐下振。
【难点】身正、腿直
【保护与帮助方法】保护者站在练习者正面或后面，握手或托臂、扶腰，帮助上提或扶正。
六、教学过程
1、课堂常规
培养学生严格的组织纪律性和集体主义观念。
2、热身活动
运用小游戏：《模仿跑》，调动学生的兴趣，让他们全身心投入练习中，激发学生的学习愿望，提升学生兴奋度，达到充分热身目的。
3、技能学习
学习横叉动作，学生能简述动作方法，正确运用保护帮助方法，通过练习，发展学生的柔韧性与协调性以及良好形体的塑造。通过游戏增强学生爬行能力不怕苦，不拍累的学习态度，增强学生勇敢拼搏、团结合作精神。
4、辅助游戏
运用《小火车接力》游戏强化学生的素质练习，培养学生团结意识，吃苦耐劳与抗挫折能力，是课堂气氛再次升华达到课的高潮。
5、身心放松
运用舞蹈《虫儿飞》儿童音乐使学生陶冶情操，充分放松，达到身心全面恢复。
6、总结与下课
七、教学方法
1、讲解、示范法、看图片和视频使学生在大脑里建立正确的动作表象。
2、师生互评，生生互评评价指导，相互学习，合作探究，共同进步。
3、练习法采用由易到难，循序渐进的练习方法。
4、通过游戏法进行素质练习，激发学生运动热情。
八、场地器材
场地一块 垫子24块 多媒体设备 绳子 砖 图片视频若干
九、教学效果预计
练习密度：40%-50% 运动负荷：中 平均心率：130+5次/分
最高心率160次/分 （出现在课后30分钟）
横叉教案
教学 内容 横叉 2、游戏：小火车运物接力
教 学 目 标 1、认知目标：学习横叉动作，学生能简述动作方法，正确运用保护帮助方法，90%的同学在帮保下能完成动作，50%的同学能独立完成动作。 2、技能目标：通过练习，发展学生的柔韧性与协调性以及良好形体的塑造。通过游戏增强学生爬行能力。 3、情感目标：培养学生认真学习，不怕苦，不拍累的学习态度，增强学生勇敢拼搏、团结合作精神以及对美的认识。
教学 程序 教师活动 学生活动 次数 时间 组织形式、重难点
开 始 阶 段 一、课堂常规 1、体委整队 检查人数 2、宣布上课师生问好 3、宣布本课内容 情景导入：通过认识体操明星；带领同学看看体操运动员夺冠视频。 1、体委整队，检查学生出勤情况。 2、向老师问好 3、注意听老师讲解，记住本科内容和要求。 1 ， 2 队形：四列横队 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX OOOOOOOO OOOOOOOO A 要求：快、静、齐 精神饱满.
准备阶段 热身活动 （ 天空飞翔 ） 1、模仿运动 1、小鸭子 2、小兔子 3、小鸟 4、大象 同学们模仿飞机、小鸟、小鸭子等，绕垫子跑 2、小游戏：划船 （专项准备活动） 1、认真听讲，执行动作 有秩序的慢跑。听到老师语言引导后做动作继续进行绕垫子跑，认真听指示回应老师，并做出行动。 2、最后2人一组跟随音乐活动踝腕关节。 1 1 ， 3 ， 3 要求：动作整齐，气氛活跃，认真练习，注意安全。
基本阶段 横叉 1、尝试动作发现问题 2、教师完整示范引领学生说出动作要领。 3、小组练习第一句口诀。 4、讲解帮保方法练习 5、学生示范，学生练习 6、学习第二句口诀。 7.优生提高，差生帮助 1、培养学生不怕困难，勇敢拼搏的精神 2、观察视频改错误 3、总结要点与口诀 学生练习 4、认真听讲并帮保并练习 5、刻苦训练 6、认真听讲 7、练习 1 2 2 1 2 1 ， 10 重点：两腿左右外滑成直线，动作幅度由小到大，逐渐下震 难点：身正腿直 XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX A OOOOOOOOO OOOOOOOOO 要求：严肃、紧张、认真、活泼
基本阶段 小组展示 8、小组练习 每横排为一组自己选择区域练习，并创编造型。 9、展示 以图片的形式展示 节省时间 8、认真练习并创编造型，巩固强化动作的形成。 9、展示 手臂动作，身体方向变化，依然保持横叉动作。 1 1 ， 8 队形：散点式 A 要求：大胆，积极
小火车接力 1、队形安排 2、讲解游戏方法规则 每横排一组，两人一小组跪撑第二个同学两手抓第一个同学脚踝，像小火车一样。从垫子一端爬到顶端拿物品再运回下一组继续，哪组同学完成最快并遵守规则则是第一名，其它一次类推。规则：不许松开握住脚踝的手，在垫子上进行游戏。 （1、练习 2、比赛） 3、安全教育 1、学生听指挥站队 2、认真听老师讲解游戏方法，在游戏过程中遵守游戏规则。积极参与，不怕困难，勇于拼搏。 3、注意安全 安全大于天，在游戏中时刻注意安全。 4、听到哨声后迅速集合。按老师要求摆垫子。 1 ， 8 0000 0000 XXXX XXXX 要求:积极参与，听从指挥，遵守规则。
结束阶段 韵律舞蹈（ 虫儿飞 ） 1、教师领做 2、总结 本节课学习到了什么动作要领是什么？ 你喜欢哪个环节 你觉得谁最棒为什么？ 3、宣布下课 4、回收器材 1、认真模仿动作，充分放松身体。 2、师生，生生大胆评价，踊跃回答。 （围绕老师） 3、老师再见 4、体委小组长收器材 1 1 1 ， 3 队形： XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX A OOOOOOOO OOOOOOOO 要求：保持安静 充分放松队形：四列横队
效 果预 计 练习密度：40%-50% 运动负荷：中 平均心率：130+5次/分 最高心率160次/分 （出现在课后30分钟）
场 地 器 材 场地一块 垫子24块 多媒体设备 砖 图片视频若干
课 后 小 结