三年级语文上册 习作：我有一个想法 表格式教案

课题 习作：我有一个想法 课时 2课时
备课人 单位
导学案 想一下，写一写：生活中，有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法，有什么改进的意见？
第 一 课 时
教学目标 1.能根据自己的发现找到积极的合理的解决方法。2.培养学生热爱生活的情感。
教学重点难点 能把自己的发现和想法写清楚。
教 学 过 程 修 改 建 议
一、创设情景，轻松导入。1.（课件出示1）课本上的两段资料。2. 学生自由阅读，说说自己的感悟。3. 教师小结，导入课题：生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方法，就能使生活变得更加美好。这节习作课我们就在作文中写一写自己的发现和想法。（课件出示2）我有一个想法（板书：我有一个想法）二、围绕主题，交流讨论。1. (课件出示事例一)自由读，小组交流。事例一提出了什么想法？为什么会有这样的想法？汇报。2.(课件出示事例二)自由读，小组交流。事例二提出了什么想法？为什么会有这样的想法？汇报。3.你觉得这两个事例写得怎么样？评价一下。指名说一说。4.生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？小组内交流。小组选派说得好的代表发言。全班进行评价交流。三、阅读范文，打开思路。从自己的发现或同学列举的现象中选择一个写一写。（课件出示）　温馨提示：1．把自己的想法写清楚。2．注意用词要准确，语言要有条理。3．写后读一读，自己尝试修改一下。四、学生习作。学生习作，教师巡回指导。
板 书 设 计
我有一个想法玩手机影响与人交往开辟班级植物角
第 二 课 时
教学目标 1.学习修改习作中有明显错误的词句，努力做到语句通顺，书写规范。2.通过交流，增强习作的自信心。与他人分享习作的快乐。
教学重点难点 乐于书面表达，增强习作的自信心。
教 学 过 程 修 改 建 议
一、自我展示，互相评议。1. 学生自我赏评作文。（在文章中画记好词佳句）2. 在学习小组内读自己的作文。3. 小组成员互相评议：语句是否通顺，是否把故事写完整了，内容是否具体。4. 集体交流，推荐佳作。二、佳作欣赏。请各小组推荐出来的小作者上台读一读自己的习作，要说说推荐理由。三、修改作文。1．根据本次习作要求及刚才评点作文的情况对自己的文章进行修改2. 交流自己修改后的作文。四、把自己的作文读给家长听，听取家长的意见。
板 书 设 计
《我有一个想法》习作交流
教 学 反 思