福建省泉州市泉港区统编版九年级历史上册全册导学案（PDF版 无答案）
文档属性
| 名称 | 福建省泉州市泉港区统编版九年级历史上册全册导学案（PDF版 无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2021-11-04 20:16:52 | ||
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文档简介
第 1 课 古代埃及
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
一、学习目标：
1.了解尼罗河对古埃及文明形成的重要作用,知道古代埃及的科学文化。
2.了解金字塔的建造及特征,知道法老的权力等。
二、教学重难点
重点：古埃及代表性的文明成就
难点：自然环境对古埃及文明的影响，金字塔与埃及法老的关系。
三、自主学习：
（一）尼罗河与古埃及文明
1．古埃及的地理位置：________________。
2．河流：________是世界上最长的河流，贯穿埃及南北(古埃及文明被认为是“_________”。
3．出现国家时间：约从______________开始； 初步实现了统一的时间：_______________。
4．成为军事帝国：在新王国时代法老___________统治时期，埃及成为强大的军事帝国。
5．灭亡：公元前 525 年，_______________吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝
国先后占领古埃及。
6．古埃及的科学和文化成就：_______________是古埃及天文学的突出成就之一。古埃
及的象形文字是世界上最早的文字之一。
（二）金字塔
7．金字塔是___________为自己修建的呈角椎体状的___________。它是古埃及文明的
象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
（三）法老的统治
8．金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称___________，是全
国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身，在宗教上，被认为是“___________”，
具有无上的权威。
四、合作探究：
1.为什么说古埃及文明是“尼罗河的赠礼”？
2. 列举古埃及的重大事件。
核稿：陈奋光
3. 古埃及的国王被称为什么 他为什么会拥有无上的权威 表现在哪些方面
五、达标训练：
1．它位于非洲东北部；在埃菲尔铁塔建起之前，它有一座世界上最高建筑物；它曾经
国力强盛，成为地跨亚洲、非洲的军事帝国……“它”指的是( )
A．古埃及 B．古希腊 C．罗马帝国 D．阿拉伯帝国
2．古代埃及是世界四大文明古国之一，它形成统一的奴隶制国家是在( )
A．约公元前 4000 年 B．约公元前 3100 年
C．公元前 18 世纪 D．约公元前 2500 年
3．古代埃及从开始统一到灭亡，先后经历了近 3000 年的历史。这一世界文明古国，最
终被谁所灭( )
A．罗马帝国 B．马其顿王国 C．古希腊 D．波斯帝国
4．古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定出的一部历法是( )
A．夏历 B．农历 C．太阳历 D．佛历
5．在古埃及法老的陵墓里，发现了许多神秘的符号，考古学家认为这是一种古老文字，
它是( )
A．甲骨文 B．象形文字 C．字母文字 D．楔形文字
6．西方有句谚语：“人类惧怕时间，时间惧怕金字塔。”建造金字塔的国度是( )
A．中国 B．古巴比伦 C．古印度 D．古埃及
7．九年级(6)班的四位同学对“古代埃及文明最著名的历史遗产是什么”这一问题有争
议，请你来判断一下，到底谁的说法是正确的( )
A．黎明认为：是尼罗河 B．程阳认为：是金字塔
C．张晓雪认为：是《汉谟拉比法典》 D．王山川认为：是种姓制度
8．古埃及的最高统治者，在宗教上被认为是“神之子”的是( )
A．皇帝 B．诸侯王 C．法老 D．单于
9．古代埃及是亚非文明古国之一，下列对其统治表述不正确的是( )
A．法老的称呼开始于胡夫时代 B．法老集军、政、财、神等大权于一身
C．法老经常亲自用王杖责打大臣 D．古埃及的最高统治者国王称法老
10．古代埃及人赞颂尼罗河的诗篇有：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，
养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”对这句话的最准确理解是( )
A．埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔 B．古埃及人都饮用尼罗河水
C．尼罗河孕育了古埃及文明 D．尼罗河是古埃及人挖掘出来的
核稿：陈奋光
第 2 课 古代两河流域
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
一、学习目标：
1.了解两河流域人类文明的历史。
2.通过汉谟拉比法典认识奴隶制度的实质
3.认识古代两河流域的人民的聪明才智，确立马克思主义唯物史观。
二、教学重难点
重点：《汉谟拉比法典》
难点：《汉谟拉比法典》
三、自主学习：
（一）古代两河流域文明
1．两河指的是：____________和底格里斯河。
2．地理位置：大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
3．建国：约从公元前________年起。
4．初步统一：大约在公元前________年，两河流域实现了初步统一。
（二）古巴比伦王国
5．统一：公元前 18 世纪，第六代国王____________完成了整个两河流域中下游地区的
统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。
6．制度：实行____________制度，加强中央集权。
（三）《汉谟拉比法典》
7.《汉谟拉比法典》的地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比
伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
8．古巴比伦分为拥有公民权的__________、无公民权的__________和__________三个
严格的社会等级。
四、合作探究：
1．两河流域南部早期国家产生的时间。
2．两河流域的统一概况。
核稿：陈奋光
3.阅读《汉谟拉比法典》的法律条文，回答问题：
第 16 条：自由民藏匿宫廷或穆什钦努(指被征服地区的人)之逃奴于其家，而拒不交
出者，此家家主应处死。
第 226 条：倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师
应断指。
第 282 条：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，
而后其主人得割其耳。
——《汉谟拉比法典》
根据以上条文，谈谈你对《汉谟拉比法典》的看法。
五、达标训练：
1．最早在两河流域建立国家的是（ ）
A．苏美尔人 B． 阿卡德人 C．非尼基人 D． 西伯来人
2．两河流域的两河是指（ ）
①尼罗河②幼发拉底河③底格里斯河④恒河⑤印度河
A． ②③ B． ④⑤ C． ①⑤ D． ①④
3．古巴比伦王国国王汉谟拉比统一连河流域是在（ ）
A．公元前 3500 年 B．公元前 19 世纪
C． 公元前 18 世纪 D．公元前 16 世纪
4.汉谟拉比法典的实质是什么？
核稿：陈奋光
第3课 古代印度
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。
【知识框架】
一、古代印度河流域文明：哈拉帕和摩亨佐·达罗文明（公元前 23-前 18世纪）→雅
利安人入侵和定居（公元前 1500年左右）→鼎盛时期（孔雀王朝）
二、森严的种姓制度：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗（世代相袭、贵贱分明）
三、释迦牟尼（乔达摩·悉达多）创立（公元前 6世纪）佛教（基本教义：众生平等，
忍耐顺从）→传播（公元前 3世纪）→往北：中亚、中国、朝鲜、日本和越南等国和往
南：锡兰、缅甸、泰国、柬埔寨等国（公元前 1世纪）
【习题精练】
一、选择题
*基础类
1.（原创）下列有关古代文明搭配错误的是（ ）
A.金字塔——尼罗河流域
B.《汉谟拉比法典》——两河流域
C.种姓制度——台伯河流域
D.甲骨文——黄河流域
2.（原创）下列有关古代印度文明，不正确的是（ ）
A.古印度文明最早出现在印度河流域
B.孔雀王朝统治时期是古代印度文明鼎盛时期
C.古印度文明出现于公元前 3500年左右
D.古印度人创造了阿拉伯数字
3.（原创）最早在印度河和恒河流域建立起一些小国的是（ ）
A.雅利安人 B.希伯来人 C.苏美尔人 D.波斯人。
*提高类
4.在古代印度，商人的女儿不能嫁给官吏的儿子，这是因为（ ）
A.官吏的财产多于商人 B.等级制度的严格限制；
C.商人的财产多于官吏 D.商人和官吏的喜好不同。
5.在古印度有一户家庭，在城市里开了一家棉布店，你认为这户人家的等级是（ ）
A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗
6.下列历史事件中，与古印度有关的有（ ）
①摩揭陀国王阿育王基本统一半岛 ②种姓制度 ③发明阿拉伯数字 ④创立佛教
核稿：陈奋光
A.①②③④ B.①②③
C.②③ D. ②③④
*拓展类
7.某班级准备以话剧的形式再现古代印度历史，涉及“种姓制度”时，下列台词中不正
确的是（ ）
A.本国王把持军政大权，国家为我独尊
B.别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利
C.我是一个家财万贯的大商人，却屈居第三等级
D.我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚姻的殿堂
8.“白龙马，蹄朝西，驮着唐三藏，跟着仨徒弟，西天取经上大道……”，歌曲中的“经”
产生于（ ）
A.公元前 3世纪 B.公元 3世纪 公元 6世纪 D.公元前 6世纪
9.“彻底消除和根绝欲望后，生老病死、悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光。”
这是哪一宗教的教义？（ ）
A.佛教 B.道教 C.基督教 D.伊斯兰教
二. 非选择题
阅读下列材料，回答下列问题：
材料一：在农村，种姓制度则比较根深蒂固，人们可以根据衣着、举止、语言用词甚
至头饰等来判断人们的种姓，而高种姓的人与低种姓之间来往不多。
材料二：种姓制度这棵“参天大树”虽然已经开始腐烂崩溃，但倒下的速度却十分缓
慢。现实情况也的确如此。在目前印度政治和经济生活中，高种姓出身的人仍掌握着国
家的经济命脉和行政大权。——选自《印度种姓制度的现状》
1. 结合所学知识，指出印度种姓制度的形成与哪一外族的入侵有关？
2. 材料一中提到的种姓制度共有几个等级的划分？请结合所学知识说出它们的名称。
3. 根据上述材料并结合所学知识，分析种姓制度给印度造成了什么影响？
核稿：陈奋光
第 4 课 希腊城邦和亚历山大帝国
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】
知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。
【知识框架】
一、希腊城邦：1.出现（公元前 8世纪）（特点：“小国寡民”）2.居民=公民+非公民（外
邦人和奴隶）
二、雅典的民主政治：公元前 5世纪中后期、伯里克利主政时期，设最高权力机构——
公民大会（只有本邦成年男性公民才能参加，奴隶、妇女和外邦人都被排斥在外。）
三、 亚历山大帝国（地跨欧、亚、非三洲）：1.建立（公元前 4世纪）
2.影响（消极——具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财
富；积极——但也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往
来）。
【习题精练】
一、选择题
*基础类
1.希腊城邦的非公民包括（ ）
A.外邦人和奴隶 B.外邦人和妇女
C.奴隶和妇女 D.妇女和儿童。
2.古希腊雅典民主政治以公民在法律面前人人平等的原则，开启了西方民主制度的先河。
伯里克利时代，雅典国家最高的决策机构是（ ）
A.陪审法庭 B.五百人议事会 C.元老院 D.公民大会
3.使希腊文明迅速传播到东方，成为古代文化交融的典型的战争是（ ）
A.希波战争 B.布匿战争
C.伯罗奔尼撒战争 D.亚历山大东征
*提高类
4.造成希腊城邦小国寡民的原因是（ ）
A.原始社会发展的必然 B.山峦和海洋的阻隔
C.市区和农村人的不相往来 D.各地区经济发展水平的不同
5.雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。这个家庭有两名男主人、两名女
主人、一名小男孩、两名小女孩、三名男奴隶和两名女奴隶。这个家庭可以投（ ）
票。
6.古代世界，不同国家和民族之间“和平往来的使者”不包括（ ）。
核稿：陈奋光
A.鉴真 B.玄奘 C.亚历山大 D.马可·波罗
*拓展类
7.下列有关雅典城邦的表述中，正确的是（ ）
A.雅典近海，海上交通便利，农业发达
B.古代雅典城邦是著名的君主专制国家
C.伯里克利时期全体成年男性公民均可参加公民大会
D.古代雅典用系统的教育将全体小孩培养成合格公民
8.亚历山大曾经征服过埃及。下列四位同学的举例，最能证明这一说法的是（ ）
A.埃及的象形文字 B.埃及的金字塔
C.埃及的狮身人面像 D.埃及的亚历山大港。
9.关于亚历山大东征，以下叙述不正确的是（ ）
A.将希腊文化传到东方
B.给被征服地区带来了破坏和灾难
C.促进了东西方经济的交流
D.阻碍了东西文化的交流和发展
二、非选择题
阅读下列材料，回答下列问题：
材料：“……我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而
不是在少数人手中。……每个人在法律上都是平等的；任何人，只要他能够对国家有所
贡献，绝不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。……”
——《伯罗奔尼撒战争史》
1. 结合所学知识指出材料中“我们的制度”是指哪个城邦国家的制度？这个国家民主
政治达到顶峰时是谁主政的？
2. 举例说明材料中“政权在全体公民手中”。
3. 你如何评价这个城邦国家的民主政治？
核稿：陈奋光
第 5 课 罗马城邦和罗马帝国
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】：知道罗马城邦，了解罗马帝国的扩张与征服
【知识结构】：
罗马的兴起、征服与扩张
罗 罗
马 马
帝 城 二、罗马共和国的兴衰、《十二铜表法》
国 邦
和
三、罗马帝国的建立、繁荣与衰亡
【习题精练】：
一、选择题
1.“无论是对中世纪和近现代的西方法学，还是对亚非拉国家的现行法律体制，罗马法
都有不可磨灭的贡献。”罗马法制建设的第一步是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《查士丁尼法典》C．《十二铜表法》 D．《罗马民法大全》
2.如图是发生在（前 73--前 71 年）古代社会大规模奴隶反抗事件，它沉重地打击了奴
隶主统治阶级，在世界历史上有重大意义。这场起义发生在
哪个国家（ ）
A．罗马帝国
B．奥斯曼土耳其
C．罗马共和国
D．东罗马帝国
3.某人不出国就能游览整个地中海沿岸各地的风光，你认
为他生活在下列哪能一个国家（ ）
A．古巴比伦 B．雅典 C．罗马共和国 D．罗马帝国
4.《十二铜表法》第八表第十二条规定：“如果在夜里行窃的人被人当场杀死，则这
种杀人的行为被认为是合法的。”这说明（ ）
A．《十二铜表法》十分严酷野蛮 B．此法典保护了雅典人民的利益
C．量刑定罪有了文字依据 D．重视良好道德培养
5.小丽同学列出以下关键词：征服意大利半岛、布匿战争、称霸地中海。由此可知，
他研究的主题是（ ）
A．希腊文明的繁荣 B．罗马共和国的统治
C．两河流域文明的兴起 D．雅典的奴隶制民主政治
6．公元前 138 年，汉武帝派遣张骞出使西域。假如张骞能深入地中海沿岸，他将会
看到一个与西汉一样强大的 国家——罗马。当时罗马的国情是（ ）
①国家的决策权掌握在由 300 名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主
持日常政务
②罗马法庭依据《十二铜表法》对触犯法律的人进行判罚
③爆发了斯巴达克起义，沉重打击了罗马奴隶主的统治
核稿：陈奋光
④终身独裁官凯撒被人谋杀
A．②④ B．③④ C．①③ D．①②
7．罗马共和国建立于公元前 509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（ ）
A．A B．B C．C D．D
8.古罗马是古代西方重要的国家之一。下列历史事件发生在②的是（ ）
A．罗马称霸地中海 B．罗马成为地跨三洲的大帝国 C．基督教的产生 D．查理 马特改革
9．历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（ ）
A．公元前 450年左右，罗马颁布《十二铜表法》
B．斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治
C．公元前 27年，罗马帝国建立
D．476年，西罗马帝国灭亡
二、非选择题
阅读材料，回答问题：
材料一 罗马元老院成立立法委员会，于公元前 450 年左右颁布了《十二铜表法》，
内容涉及诉讼程 序、所有权和债务权、宗教法等内容。
材料二 在共和国前期，罗马人统一了整个意大利半岛，并通过三次布匿战争确立
了西地中海地区的霸权。公元前 2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地
区的霸主。随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗
马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要，后被罗马帝国
代替。
材料三 身在罗马,就像罗马人一样行事。
条条大路通罗马。
(1) 根据材料一指出罗马共和国的最高决策机构。结合所学知识指出《十二铜表法》的
进步意义。
(2) 根据材料二指出古罗马政体的变化，并概括这两种政体在本质上的共同点。
(3) 材料三反映的是罗马的繁荣,综合上述材料归纳罗马繁荣的原因。
核稿：陈奋光
第 6 课、希腊罗马古典文化
第 7 课、基督教的兴起和法兰克王国
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】
初步认识古希腊、罗马文化成就；知道基督教的传播和法兰克王国
【知识框架】
知识 内容 能力要求
初步认识古希腊、罗马文 《荷马史诗》、公民大 识记
化成就；知道基督教的传 会、基督教、《十二铜表
播和法兰克王国 法》
【习题精练】
一、选择题：
1.我们想了解早期希腊社会状况，我们可以查阅（ ）
A．《十二铜表法》 B．《荷马史诗》 C．《罗摩衍那》 D．《一千零一夜》
2.终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题的希腊哲学家是( )
A．柏拉图 B．亚里士多德 C．苏格拉底 D．德谟克里特
3.被称为“百科全书式的学者” 的是( )
A.亚里士多德 B.牛顿 C.荷马 D.苏格拉底
4.下列关于基督教的说法中，不符合史实的是( )
A．兴起于 1世纪
B．是在罗马共和国统治的地区兴起的
C．犹太人长期遭受苦难，因此寄希望于宗教，基督教应运而生
D．教徒信仰上帝和基督
5.对右图的西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是( )
A．大小封建主都是国王的直接附庸
B．小封建主通过服劳役和耕种的方式向国王效忠
C．大小封建主之间构成封君与封臣的关系
D．各阶层之间没有严格的等级限制
6.历史活动课上，同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及克洛维皈依基督教、封君与
封臣、查理曼帝国等。据此判断这堂课正在探究的是( )
A．亚洲文明古国 B．世界三大宗教 C．罗马帝国的兴衰 D．法兰克王国
7.“《十二铜表法》自从定下来之后……有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍
核稿：陈奋光
然有效。罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。《十二铜表法》的语言也
成为后世法典语言的典范。”这段论述表明《十二铜表法》( )
①适用于整个罗马帝国 ②成为罗马成文法的起点
③对后世立法影响深远 ④标志着罗马法的完整体系形成
A．①② B．②③ C．①②③ D．①③④
8.当中国出现第一个奴隶制国家的时候，那里也透射出欧洲第一缕文明的曙光；当东
方诞生孔子、老子等一批文化圣人的时候，那里的天空也折射出苏格拉底、柏拉图等哲
人的思想光芒。“那里”是( )
A．古埃及 B．古希腊 C．古罗马 D．古巴比伦
9.恩格斯指出：“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法律关系”，是“商品生产
者社会第一个世界性法律”。下列表述符合材料含义的是( )
A．罗马法是第一部资产阶级成文法典 B．罗马法是罗马帝国统治的有力支柱
C．罗马法提倡法律面前公民人人平等 D．罗马法是近代欧美国家的立法基础
二、非选择题：
材料一 我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体
是其他国家的楷模，而且是雅典的独创。我们这个政体叫作民主政体。它不是为少数人，
而是为全体人民。
——伯里克利《论雅典之所以伟大》
材料二 法兰克王国的宫相丕平把他夺取的意大利中部的一部分土地，包括罗马周围
的地区，送给了罗马教皇，史称“丕平献土”。教皇以上帝的名义为丕平加冕，为他的
权力增添了一层神圣的光环。
—— 摘编自《丕平献土》
(1)据材料一，指出“我们的政体”的名称。
(2)据材料一结合所学，分析这种政体的特点。
(3)根据材料二，概括教皇获得土地的方式。
核稿：陈奋光
第 8 课 西欧庄园
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】
了解西欧庄园生活；知道庄园是西欧中世纪社会的基础
【知识框架】
兴起：从9世纪开始
发展：11世纪遍布欧洲各地
性质：独立的自给自足的经济和政治单位
西欧庄园 居民：佃户（自由农民和农奴）
领主与佃户的关系：统治与被统治、剥削与被剥削
庄园法庭：特点和作用
【习题精练】
一、选择题（本大题共 9小题）
※基础类
1．如图是中世纪典型的乡村农业经济组织，该经济组织形式是（ ）
A．东汉庄园
B．美洲种植园
C．西欧庄园
D．日本庄园
2．庄园的土地分为两部分，其中由领主
自己保留，直接经营，收入全部归领主所有的土地称（ ）
A．自留地 B．公用地 C．直领地 D．份地
3. “它并不只是领主用来对农民进行罚款和惩治的工具，也是防止政策剧变的重要保
证。”这里的“它”是指( )
A．庄园法庭 B．基督教会 C．公民大会 D．元老院
※提高类
4.下图是热播美剧《冰与火之歌》的剧照。剧中庄严的城堡、等级森严的列王和诸侯、
宁静的庄园等共同构成了一个奇幻的世界。这一设计依托的历史背景是( )
A．古代西亚
B．古代南亚
C．古代美洲
D． 中世纪西欧
5． “男人在田间劳动，女人操持家务；大家一起去教堂做弥撒，听牧师布道；享用
一日三餐(三餐的内容不尽一样)或领主为酬劳农奴的收割而提供丰盛的晚宴……”这段
文字描述的是( )
A．西周诸侯国 B．中世纪西欧庄园 C．东汉的庄园 D．古代希腊的城邦
6．按照中世纪的法律观念，农奴的人身属于主人，主人有权随意处置、惩罚农奴；农
奴除交纳地租外，还须承担各种相关赋税，如婚姻税和继承税等。这个“主人”是( )
核稿：陈奋光
A．奴隶主 B．农奴主 C．罗马贵族 D．封建领主
※拓展类
7、西欧中世纪庄园中除了耕地与牧场等生产场所之外，还设有教堂、法庭等。对此，
最合理的解释是( )
A．庄园是自给自足的经济实体 B．庄园是农村基本的社会组织
C．庄园是领主统治农奴的工具 D．庄园是农村基本的经济组织
8. 12世纪诺森伯兰郡的某庄园规定：全份地维兰（注：维兰是拥有约 30英亩份地的农
奴）每周需为领主服役 3 天，在冬季的周工日里，每日要犁、耙 1 英亩土地；在春季，
除犁耙外还要按领主的安排播种。这说明( )
A．农奴必须为领主无条件服务 B．领主占有广阔的“直领地”
C．庄园对劳役义务的数量和方式规定得十分具体 D．农奴的生活十分悲惨
9.在西欧庄园中,佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷,违反庄园公共规则的行为等,
也都要通过庄园法庭进行审理。这说明( )
A.庄园法庭维护领主的利益 B.庄园法庭维护庄园公共秩序
C.庄园法庭限制领主的特权 D.庄园法庭维护佃户的权益
二、非选择题
10、阅读下列材料，回答下列问题
材料一
(1)上图是中世纪庄园略图。仔细观察图中信息，说说你看到的生产、生活状况。
材料二 庄园里的领主设置庄园法庭,每年召开数次,由领主或其代理人主持,主要审理
农奴与领主之间的纠纷,以保护后者的利益。另外,庄园法庭也审理一些其他的案件。
(2)材料二中的庄园法庭的设置,主要是为了维护谁的利益 结合所学知识说明它的设
立有怎样的作用
材料三 封建制度即由个别私人在或大或小的领土范围内，在或高或低的程度上，代表
或占有、夺取或行使公共权力的制度。…由地主贵族…或男爵或主教或主持（即庄园领
主或封建主）在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税
的制度。在这样一个政体里，政府的实质是分裂的。王座只保留一个空洞的宗主地位，
只是一个名义上的权カ，而国王被缩成为一个阴影而已。封建制度是一种政府的形式，
一种社会的结构，一种以土地占有制为基础的经济制度。
——摘编自（美）汤普逊《中世纪经济社会史（上册）
（3）根据材料三，分析中世纪西欧封建庄园的特点。
第 9 课 中世纪城市和大学的兴起
核稿：陈奋光
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】
知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。以巴
黎大学、牛津大学的兴趣为例，初步认识欧洲的早期大学。
【知识框架】
【习题精练】
一、选择题
※基础类
1. 西欧城市兴起的根本原因是( )
A.封建社会为了争夺劳动力、扩大经济收益而建立城市
B.农村居民的逃亡和农奴手工业者不断涌向城市，城市人口增加
C.社会生产力水平的提高
D.工商业的不断发展
2. 大学是培养高等专业人才的学校，又是学术研究的场所。12世纪大学的兴起被认为
是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下哪些属于中世纪欧洲的大学？（ ）
①巴黎大学 ②哈佛大学 ③牛津大学 ④博洛尼亚大学
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3. 十一二世纪，在西欧一些城市出现市民与封建主斗争的根本原因是（ ）
A．封建主加紧对市民的剥削 B．阶级矛盾尖锐 C．市民阶级形成 D．商品经济的发展
※提高类
4. 11世纪以后，随着经济的发展，许多希腊罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯
文化也不断传入，西欧教育学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育
最美好的的花朵。大学设置基础课程文法，修辞，逻辑等。学生学完后基础课程后学习
专业课程，有神学，法学。医学等。以上材料不能说明（ ）
A．大学课程的设置仍受基督教会的影响
B．大学课程的设置也反映了经济和社会发展的要求
C．西欧大学文化汲取了多种文化
D．西欧大学拥有一定的自治权
核稿：陈奋光
5. 最能反映以下三幅图片共同主题的是（ ）
A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明
C．封建时代的欧洲 D．步入近代
6. 巴黎大学在 12世纪中叶成立。它源自教师自治团体，因维护自身群体利益而生。后
来接受教会的资助和管理，发展成为欧洲的著名大学。大学的兴起被认为是（ ）。
A．“中世纪的花朵” B．“现代文明的源头”
C．“科学进步的领地” D．欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
※拓展类
7. 观看下图，从图中史实得出的结论正确的是（ ）
A．土地关系的变化导致了农业的衰落
B．手工业的发展导致了手工业必须进行生产组织
C．土地关系的变化和手工业的发展促进了资本主义化
D．资本主义化直接促进了资本主义社会的发展。
8. 12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳 300 镑税金，以此获得国王对市民自选市长
和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲（ ）
A．商品经济逐步活跃 B．国家税收主要来源于城市
C．城市获得了部分自治权 D．市民以暴力方式反抗贵族
9. 制作知识结构图是学习历史的一种方法。下图“？”处应该填写（ ）
核稿：陈奋光
A．城市的兴起 B．农业的发展 C．科学的进步 D．教育的普及
二、非选择题
阅读下列材料，回答下列问题
材料一：宋代把自行聚散，私相贸易的定期集市，称为草市。在人烟稠密的乡村聚
落和交通要道上，草市星罗棋布，构成地方市场的基础，不少颇具规模的草市后来发展
成固定的商业居民点，上升为镇或县。
材料二：北宋时，商业的繁荣促进了货币的变化，（出现了）一种既轻便而又易得原
料的纸币——交子，这是世界上最早的纸币。南宋时，通行“会子”“关子”等纸币。
宋朝的海外贸易超过前代，广州、泉州是闻名世界的大商港，中国商船的踪迹，近至朝
鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。
材料三：中古西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口
的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济
从一开始就对封建制度起了瓦解作用。……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代
资产阶级的前身。
请回答：
（1）根据材料一、二，归纳宋代经济发展的表现。
（2）材料三表明中古西欧城市有着怎样的地位？城市的兴起有什么历史意义？
（3）根据材料结合所学知识，说出西欧城市为自治而斗争的常用手段有哪几种？
（4）根据以上材料概括宋代城市和中古西欧城市在形成时的相同点？
核稿：陈奋光
第 10 课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】
知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。
【知识框架】
【习题精练】
一、选择题
※基础类
1．定都君士坦丁堡，又称拜占庭帝国的是（ ）
A．波斯帝国 B．西罗马帝国 C．东罗马帝国 D．亚历山大帝国
2．下列关于《罗马民法大全》的说法，错误的是（ ）
A．废除了奴隶制 B．对财产、买卖、债务等作出明确规定
C．改善了奴隶的地位 D．被誉为欧洲民法的基础
3．查士丁尼是最后一位试图复兴古罗马帝国的皇帝，他留给后世的最大遗产是( )
A．建立拜占庭帝国 B．定都君士坦丁堡 C．《十二铜表法》 D．《查士丁尼法典》
※提高类
4．下列关于拜占庭帝国历史的演变有误的一项是（ ）
A．从 7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国
B．11世纪时，拜占庭帝国仅剩希腊半岛和爱琴海地区的希腊国家
C．东征的十字军曾占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土
D．1453年，亚历山大帝国灭亡了拜占庭帝国
5．查士丁尼的西征，给拜占廷帝国带来的影响是：（ ）
A．恢复了罗马帝国时的疆域 B．成功的抵御了突厥人的进攻
C．浪费人力物力，加剧国内政治危机 D．促进了帝国的复兴
6．“它仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作
‘会说话的工具’。它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。”“它”是（ ）
A．《罗马民法大全》 B．《汉谟拉比法典》 C．习惯法 D．《十二铜表法》
※拓展类
7．史学家评价说：“它既保留了希腊罗马古典文化，又吸收了东方文明成果，对欧洲乃
至世界影响深远。”这位史学家所说的“它”是( )
A． 罗马帝国 B． 西罗马帝国 C． 拜占庭帝国 D． 亚历山大帝国
核稿：陈奋光
8．在中世纪的欧洲大学里，法学是一本专业课程，《罗马民法大全》是人们学习的重点
内容。它是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典。该法典包括（ ）
①《汉谟拉比法典》 ②《查士丁尼法典》 ③《法学汇纂》
④《法理概要》 ⑤《新法典》
A． ①②③④ B． ②③④⑤ C． ①③④⑤ D． ①②④⑤
9．《查士丁尼法典》的序言中说“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩
固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这句话主要表明（ ）
A．罗马法可以消除罗马社会矛盾 B．罗马法制约了罗马皇帝的权力
C．罗马法对近代欧洲影响深远 D．法律是治国的重要手段之一
二、非选择题
阅读下列材料，回答下列问题
材料一 9 世纪初至 11 世纪初,拜占廷帝国臻于极盛。阿拉伯作家描写拜占廷的手
工艺品时写到:只有中国的工艺品能与之相媲美。同时,自欧亚大陆各地区经由君士坦丁
堡的大量货物非常多,它们是黑海地区的奴隶和盐,印度的调味品、香料和宝石,埃及的
纸莎草和粮食,中国的丝绸和瓷器以及西方的银、熟铁产品、亚麻布、棉花和毛织品。
拜占廷的这段显赫的历史,很大程度上应归因于君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位
置。
材料二 1453 年,20 万大军围攻拜占廷帝国的首都君士坦丁堡,处在风雨飘摇中的
拜占廷帝国无力抵抗。在众寡悬殊的情况下苦战了 53天,最后灭亡。
材料三 拜占廷明显缺乏古典时期雅典的生气和光辉,尽管相比之下,后者在领土和
年代上显得微不足道。原因是拜占廷的作用是绝对保守的。这并不是说它静止不变。它
自始至终都在使自己适应时代和环境的变化。但命运注定它只是保存,而不是创新。它
诞生在一个古老的国度,生活在过去的势力和荣誉的阴影之中,这种势力和荣誉正是它
所试图维持和恢复的。它造就了一大批杰出的领袖人物——行政官员、军事将领、学者
和神学家,但由于处在上述环境之中,他们很少有人真正具有创造力。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》第八卷
(1)阅读材料一,归纳拜占廷帝国繁盛表现在哪些方面 结合材料分析其繁盛的最重
要的因素是什么
(2)材料二中,哪个国家的大军进攻拜占廷帝国
(3)结合材料三,分析拜占廷帝国从繁盛到灭亡,原因有哪些
(4)拜占廷帝国的命运告诉我们什么
核稿：陈奋光
第 12 课 阿拉伯帝国
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】
了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。
【知识框架】
【习题精练】
※基础类
1. 7世纪初，穆罕默德为推动阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的建立，在麦加创立了（ ）
A.犹太教 B.伊斯兰教 C.基督教 D.佛教
2. 在中国人民大学中区食堂二楼，有一家餐厅上面写着“清真食堂”，食堂内供应的全部是
穆斯林清真食材，这反映了学校对哪种文化的尊重？（ ）
A.犹太教 B.伊斯兰教 C.基督教 D.佛教
3.至 8世纪中期，该帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。该帝
国是（ ）
A.波斯帝国 B.亚历山大帝国 C.罗马帝国 D.阿拉伯帝国
※提高类
4. 与下面三幅图片相关的宗教是（ ）
A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教
5. 文化交流是世界文明史的重要篇章。对下图文化成就的传播与交流作出重大贡献的是（ ）
核稿：陈奋光
A．古代印度人 B.古代波斯人 C.古代阿拉伯人 D.古代埃及人
6. “这是个独特的民族，他们用战车把宗教传播到西亚、北非等地，他们的足迹从此遍及四
方;他们又是文明使者,用嘴巴将东西方文化传承、传播,某种数字因此冠上他们的大名。”这
个“独特的民族”指的是（ ）
A．埃及人 B.希腊人 C.罗马人 D.阿拉伯人
※拓展类
7. 阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。
下列史实不能说明这一观点的是( )
A．罗盘针经阿拉伯人传入欧洲 B．改造 0到 9十个数字计数法并传入欧洲
C．火药和火药武器经阿拉伯人传入欧洲 D．佛教产生以后经阿拉伯人向东传入欧洲
8. 阿拉伯帝国是一个政教合一的国家，其创建者穆罕默德（ ）
A．既是政治领袖，又是宗教领袖 B．只是政治领袖，不是宗教领袖
C．只是宗教领袖，不是政治领袖 D．不是宗教领袖，也不是政治领袖
9. 下列关于阿拉伯人的说法，正确的有（ ）
①发明了从 0到 9的计数法②创立了伊斯兰教③创作了文学名著《天方夜谭》
④在东西方文化交流与传播中起了积极作用久
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
二、非选择题
阅读下列材料，回答下列问题
材料一 伊斯兰教在麦加的科里希特族的男女间传播开来，这种一神教损害了麦加贵族的宗教
和政治经济利益，科里希特贵族把那些属于自己管辖权内的穆斯林关在监牢里，并尽量引诱他
们脱离伊斯兰教。
材料二 622年，穆罕默德率领一些信徒离开麦加，到某地传教，并在那里建立了穆斯林公社。
材料三 穆罕默德命令他的信徒装备起来，并为出征准备所需的一切东西。后来，他告诉他们
要进军麦加，并命令他们认真准备。后来穆罕默德及其信徒得到了他们想要的结果。
(1)根据材料一，指出伊斯兰教开始在麦加传播时的遭遇，同时说明科里希特贵族要这样对待
穆斯林的原因。
(2)根据材料二，指出穆罕默德建立穆斯林公社的地点，概括穆斯林公社产生的影响。
(3)根据材料三，指出阿拉伯统一国家形成过程中的关键事件是什么？穆罕默德及信徒“想要
的结果”是什么？
核稿：陈奋光
第 13 课 西欧经济和社会的发展
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】从手工场和租地农场的产生，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。
【知识框架】
【习题精练】
一、单选题
※基础类
1．11 世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化。各地纷纷开展 ，大量的
林地、荒地、沼泽被开发.土地面积逐渐扩大。“ ”应是（ ）
A.大化改新 B.远程贸易 C.手工工场 D.垦殖运动
2．在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成了（ ）
A． 资产阶级 B．市民阶级 C． 地主阶级 D． 农民阶级
3．14 世纪以后，西欧一些商人将在乡村市场收购单个农民出售的产品运到港口或
更远的地方。法国南部朗格多克的粮食被运到意大利的一些城市;欧洲的呢绒、皮
毛等也远销东方。这反映了西欧（ ）
A.远程贸易的发展 B.城市的发展 C.手工工场的发展 D.科技的发展
※提高类
4．“城市中，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利，受
到王室、教会的特许状和城市法的保护；13、14 世纪，英、法等国的市民阶层作
为第三等级，出席国王召集的会议。”材料说明城市居民（ ）
A.地位得到了提高 B.居住环境得到改善 C.饮食质量得到改善 D.经济得到了
发展
5．某班同学在研讨历史知识，研讨的内容是“开展垦殖运动”“农奴获得离开庄
园的机会”“手工工场”等。他们研讨的主题应该是（ ）
A. 西欧城市的发展 B. 西欧经济和社会的发展
C. 基督教的兴起 D. 西欧庄园的发展
6．“仅 1100—1300 年间，英国新增城市达到 140 座，德意志则更多。”这些“城
市”可能( )
A． 由刹帝利把持军政大权 B． 仍实行奴隶主民主政治
C． 会定期分地给农民耕种 D． 是打破封建制度的力量
核稿：陈奋光
※拓展类
7．越来越多的领主出租直领地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一
些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式
将土地集中起来，建立租地农场。这种现象发生在（ ）
A． 中世纪的西欧 B． 古代埃及
C． 大化改新时期的日本 D． 封建时代的阿拉伯
8．“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、
甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”
材料反映了（ ）
A．基督教的传播 B．手工工场的产生
C．新航路的开辟 D．工厂制度的确立
9．11 世纪，中国宋代商业发展，城市繁荣；同一时期，西欧城市兴起。下列关于
西欧城市兴起的表述，正确的是（ ）
A．西欧城市的兴起，对瓦解西欧封建等级制度和孕育近现代文明起着重要作用
B．一般是作为工商业活动中心，规模较小
C．这些城市是在封建主或教会的领地上兴起的，促进了佛教的发展
D．所有城市都发动了争取自治权的斗争
二、非选择题
10．阅读下列材料，回答问题。
中世纪的社会评论家经常认为欧洲社会包括三个等级或阶级：“祈祷者、作战
者和劳作者”……这种将社会整齐地分化为三个阶级的模式抓住了中世纪欧洲的
一些重要事实，它清晰地反映了一个在政治、社会和经济上均不平等的社会……
却 也 忽 略 了 一 些 为 中 世 纪 的 欧 洲 社 会 带 来 诸 多 变 化 的 过
程。 —杰里·本特利《新全球史》
（1）根据材料结合所学知识，指出“祈祷者、作战者和劳作者”分别主要指
哪些人。
（2）你是否同意“这种将社会整齐地分化为三个阶级的模式抓住了中世纪欧
洲的一些重要事实，它清晰地反映了一个在政治、社会和经济上均不平等的社
会……却也忽略了一些为中世纪的欧洲社会带来诸多变化的过程”，结合史实加
以说明。
核稿：陈奋光
第 14 课《文艺复兴运动》
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】
知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
【知识框架】
【习题精练】
一、单选题
※基础类
1、这场运动是从肯定人的欲望和歌颂自然的人性开始，它是（ ）。
A. 文艺复兴运动 B.洋务运动 C.新文化运动 D.五四爱国运动
2、14—16世纪，欧洲思想领域发生了巨大变化，产生变化的根本原因是( )。
A.文化巨人的推动 B．新航路的开辟
C．资本主义萌芽的出现 D．教会控制的削弱
3、莎士比亚在《哈姆雷特》剧中抨击封建反动势力，讴歌人的伟大，反对以神为中心；
提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。这些主张（ ）。
A.禁欲主义 B.神权主义 C.王权主义 D.人文主义
※提高类
4、14世纪，意大利“薄雾开始消散……人成了精神的个体，并且也这样认识自己”。这
反映了意大利人（ ）。
A.重视标新立异 B.追求人性解放 C.反对君主专制 D.抛弃宗教信仰
5、一次座谈会上，朱老师说：“我刚从达·芬奇和莎士比亚的故乡回来。”朱老师去的
地方是( )。
A.意大利和英国 B．英国和法国 C．意大利和法国 D．英国和俄国
6、莎士比亚曾是伦敦环球剧院的股东、演员和剧作人。他的经典剧作，现在依然还是
剧院的唯一选择。下列他的哪一部戏剧可以选择在此上演( )。
A.《最后的晚餐》 B．《蒙娜丽莎》 C．《神曲》 D．《哈姆雷特》
※拓展类
7、14 世纪，意大利学者彼特拉克广泛搜集希腊、罗马的古籍抄本，用新时代的眼光诠
核稿：陈奋光
释古典著作，突破中世纪的神学观念。其所为（ ）。
A.确立了资产阶级的统治 B.推翻了教会统治
C.完成了“地理大发现” D.彰显了人文精神
8、《2049，相信中国》写道：“1492年应该可以看作是近现代全方位交流意义的全球化
的开始。”这是因为 1492 年（ ）
A.哥伦布发现美洲大陆 B.麦哲伦舰队完成环球航行
C.“三角贸易”兴起 D.工业革命开始
9、文艺复兴时期，但丁、莎士比亚等主张以人为中心，反对以神为中心；提倡发扬人
的个性，追求人在现实生活中的幸福。这些主张（ ）。
A.推动了世界一体化的进程 B.引发了第二次工业革命
C.促进了欧洲人的思想解放 D.维护了天主教会的权威
二、 非选择题：
阅读下列材料，回答下列问答：
材料一：文艺复兴运动前，欧洲绘画雕塑中的圣母神态安详、神圣，少有人间之情。
而文艺复兴时期米开朗琪罗的作品《哀悼基督》中，圣母是一个容貌端庄、美丽的母亲，
她的表情和美是生动的……
材料二：要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理……要拥护那
赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教……我们现在认定，只有这两位先生可以救治中
国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
（1）文艺复兴最早诞生于哪个国家？文艺复兴先驱者是谁？
（2）材料一米开朗琪罗作品中的圣母形象反映了当时的什么思潮？请你举出一个文艺
复兴时期与《哀悼基督》类似的作品。
（3）胡适曾经把新文化运动等同于文艺复兴运动，简要分析胡适这一观点的依据。
核稿：陈奋光
第 15 课 《探寻新航路》
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】
通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。
【知识框架】
【习题精练】
一． 选择题
※基础类
1．下列关于新航路开辟的根本原因，表述正确的是( )
A．航海技术的进步 B．人们对黄金的渴求
C．奥斯曼土耳其阻碍东西商道 D．西欧商品经济发展，资本主义萌芽出现
2．纪录片《大国崛起》中有这样一段解说词：“公元 1500年前后的地理大发现，拉开
了不同国家的相互对话和相互竞争的历史大幕。”“地理大发现”是通过下列什么活动
实现的 ( )
A．新航路开辟 B．郑和下西洋 C．文艺复兴运动 D．丝绸之路的开通
3．欧洲航海家从 15世纪开始新航路的探索。逐渐结束了各地相互孤立的状态，各地的
文明发生接触与碰撞，开始了汇合交融。在这个过程中，实现环球航行的是( )
A．迪亚士 B．哥伦布 C．达·伽马 D．麦哲伦船队
※提高类
4．下面是 1492年开辟的一条新航路的示意图。此次航海活动
产生的直接影响是( )
A．到达了印度 B．“发现”了美洲
C．发现了好望角 D．实现了环球航行
5．“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、
经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
中的这段话叙述的是下列哪一史实发生的原因和条件( )
A．文艺复兴 B．新航路开辟 C．基督教兴起 D．大化改新
核稿：陈奋光
6．1492年 4月 17日，哥伦布与西班牙王室经过三个月谈判，双方签订协定，哥伦布被
任命为发现地的统帅，可以获得发现地一切财富和商品的十分之一并一概免税，但是殖
民地的主权还是属于王室的。谈判内容反映了哥伦布开辟新航路是为了( )
A．宣扬国威 B．效忠王室 C．攫取殖民地 D．获得财富
※拓展类
7．在今天菲律宾的马克塔岛矗立着一块关于航海家麦哲伦的双面碑，碑文正面记载着
“当地人在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——为西班牙政府效力探险的
麦哲伦”；碑文背面记载着“麦哲伦的船队于 1522 年返抵西班牙，第一次环球航行就
这样完成了”。据此材料不能得出的结论是( )
A．麦哲伦船队证明了地圆学说
B．麦哲伦被杀是因为菲律宾人认为他是殖民入侵者
C．麦哲伦航海得到了西班牙王室的支持
D．麦哲伦航海的根本原因是资本主义的萌芽与发展
8.16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。这
反映了当时（ ）
A．寻找黄金是为了传播基督教 B．输出黄金是殖民扩张的重要方式
C．黄金是推行外交政策的唯一手段 D．追求黄金是新航路开辟的推动力之一
9.某中学九年级(2)班正在排练历史剧《大航海时代》,扮演哥伦布的男生贪玩不认真看
剧本,他说了四句台词,语意恰当的只有一句,即( )
A.我横渡大西洋到达印第安人居住的地方 B.我的船队经过了大西洋和太平洋
C.我已经完成了史无前例的环球航行 D.我绕过好望角终于到达印度
二、材料题
阅读下列材料，完成下列问题。
材料一 公元 1500 后前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历
史大幕。 ——摘自《大国的崛起》
材料二 哥伦布说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金，就
能获得他在世上所有的一切。”
材料三 马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天
地。”
请回答：
(1)材料一中的“地理大发现”是通过什么活动实现的？ 此活动产生的根本原因是什
么？
(2)依据相关知识回答，在新航路开辟的过程中，哥伦布做出了什么贡献？材料二表
明，哥伦布航海的目的是什么？
核稿：陈奋光
第 16 课 早期殖民统治
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】 知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。
【知识框架】
早 最早殖民国家：葡萄牙、西班牙
期
殖
民 积极影响
掠 英国殖民扩张：三角贸易
夺 消极影响
英、荷、法殖民争霸
【习题精练】
一、选择题
※基础类
1.近代史上,英国长期居于海上霸主地位,成为海外殖民扩张的最大受益者。英国开始成为
海上霸主发端于下列哪一事件 ( )
A.文艺复兴运动 B.打败西班牙的“无敌舰队” C.新航路开辟 D.在北美建立殖民地
2.读《三角贸易示意图》。航程 B 运的主要是( )
A.黄金和白银 B.工业原料
C.黑人奴隶 D.廉价商品
3.新航路开辟后，“三角贸易”发展起来，贸易中的商品有枪支、烟草、蔗糖、黑奴等。
最能揭示“三角贸易”是“罪恶贸易”的商品是( )
A.枪支 B.烟草 C.蔗糖 D.黑奴
※提高类
4.“1500 年左右，大西洋的开放……对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾
难。”下列不属于“灾难”的是（ ）
A.增加资本积累 B.丧失精壮劳力 C.沦为殖民地 D.土著居民遭屠杀
5.下列关于“三角贸易”的表述，正确的是（ ）
A.“三角贸易”的路线是：欧洲—美洲—非洲—欧洲
B.“三角贸易”促进了欧洲资本主义的发展
C.葡萄牙是“三角贸易”的主要经营者
D.“三角贸易”给亚非拉地区带来繁荣
6.詹姆斯、科比、韦德等大家熟悉的 NBA 球星中有许多都是黑人，他们的祖先来自非洲
大陆。历史上与非洲黑人大批来到北美直接相关的史实是（ ）
核稿：陈奋光
A.三角贸易 B.哥伦布发现美洲新大陆
C.麦哲伦的环球航行 D.英国对北美的殖民掠夺
※拓展类
7.洛克在《财产论》中指出：“财产权起源于劳动，土地所有权获得是由于耕作，而北美
的印第安人长期在一块土地上狩猎，无法获得其土地的所有权。”洛克的观点反映了（ ）
A.资本主义国家关注财产权的归属问题 B.欧洲人轻视印第安人狩猎文明
C.欧洲人为在北美的殖民扩张进行辩护 D.欧洲人注重文明之间的交流和融合
8.（原创）18 世纪后半期，英国成为世界最大的殖民国家，获得了巨大的海外市场，在
这一时期英国 也开始了（ ）
A.资产阶级革命 B.工业革命 C.探寻新航路 D.文艺复兴
9.（原创）马克思说：“对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎捕黑人的
场所，这一切标志着资本主义生产时代的曙光，这些田园诗式的过程是原始积累的主要
因素。”这段材料表明了殖民扩张和掠夺的（ ）
A.背景 B.过程 C.影响 D.原因
二、非选择题
10.近代早期的殖民扩张和掠夺充满了血腥性；阅读下列材料
材料一：
材料二：在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地，采矿业和种植农业的发展使对不熟练
劳动力的需求大量增加。人们最初企图奴役美洲的印第安人，但是他们一切难以管理。
这个问题 16世纪时由于非洲黑人的输入而得到解决。 ——伯恩斯《世界
文明史》
思考：（1）上图材料反映的是哪一历史事件 示意图中的中程“ ”处内容补充完整。
（2）材料反映的事件对非洲产生了什么影响？（2 分）
（3）根据材料二概括奴隶贸易兴起的原因有哪些？（4 分）
核稿：陈奋光
第 17 课 君主立宪制的英国
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】
通过 1640 年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制确立的历
史意义。
【知识框架】
【习题精练】
一、选择题
※基础类
1．张华在学习《英国资产阶级革命》时，做了如下笔记，其中不正确的是( )
A．领导阶级：资产阶级和新贵族
B．根本原因：封建专制统治阻碍了资本主义的发展
C．领导人物：克伦威尔
D．结果：废除了英国国王
2．英国资产阶级革命爆发的根本原因是( )
A．新航路开辟后，欧洲商贸中心转移 B．封建制度阻碍了资本主义的发展
C．查理一世宣扬“君权神授” D．议会要限制王权
3．某法律文件规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之
僭越权力，为非法权力”；“除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备
军，皆属违法”。由此可知该文件（ ）
A．结束了英王的君主身份 B．受到了伏尔泰启蒙思想的影响
C．确立了议会高于王权的原则 D．保留了封建君主专制制度
※提高类
4．英国资产阶级革命的领导人是( )
A．克伦威尔 B．亚历山大 C．莎士比亚 D．查理二世
5．美国前总统小布什曾在演讲中说：“人类千万年的历史，最为珍贵的是实现了
对统治者的驯服......我现在就是站在笼子里向你们讲话。”以下文件最早将统
治者装进“笼子”的是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《权利法案》
C．《独立宣言》 D．《人权宣言》
6．“这是一个前所未有的变化，君权从‘神授’变成了‘民授’，它根本性地改
变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。”下列对这一“变化”产生关键影
响的法律文献是( )
核稿：陈奋光
A．《权利法案》 B．《独立宣言》
C．《人权宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》
※拓展类
7．张强在看《时代人物周刊》之《夕阳下的国王》时知道了君主制分两种：君主
独裁制和君主立宪制。他想了解早期君主立宪制的情况，你认为他应该参考哪国
的历史( )
A．罗马 B．西班牙 C．意大利 D．英国
8．英国资产阶级革命是世界近代史上的重大事件，这次革命开始的标志是( )
A．查理一世召开议会 B．苏格兰人民起义
C．国王宣布讨伐议会 D．宣布成立共和国
9．“1649 年 1 月 30 日早晨，在白厅宴会厅前搭起了断头台，他自己走到断头台
前，结束了 49 岁的一生，英吉利共和国时代开始。”上文中这位被处死的国王是
( )
A．查理一世 B．查理二世
C．詹姆士一世 D．詹姆士二世
二、非选择题
阅读下列材料并回答问题。
1640 年革命和 1789 年革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围的革
命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利；它们宣告了欧洲新社会的政
治制度。
（1）材料中所指的“旧政治制度”是什么？
（2）“新政治制度”指什么？在英国、法国各表现为什么形式？
（3）英国哪一部文件为本国“新政治制度”的确立提供了法律保障？
（4）为什么说“这是欧洲范围的革命”？
核稿：陈奋光
第 18 课 美国的独立
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】
1.知道英国在北美大西洋沿岸建立了十三个殖民地，英国对殖民地经济发展的压制；
2.熟记来克星顿的枪声， 《独立宣言》的发表， 1787年联邦宪法的制定及地位；
3.华盛顿对美国的贡献，美国诞生的概况和意义。
4.分析美国独立战争取得胜利的原因。
【知识框架】
【习题精练】
一、选择题
※基础类
1.1796年 9月 17日，他发表《告别词》，“……我已下决心谢绝把我放在被选之列”，主
动放弃继续当选总统的权利，开创了美国民主政治的先河。他是（ ）
A．杰斐逊 B．罗斯福 C．林肯 D．华盛顿
2.下面小卡片是某同学对一位历史人物的评价摘要，这位同学研究的人物是（ ）
A．克伦威尔 B．拿破仑 C．林肯 D．华盛顿
3.美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关，如“萨拉托加”号、“来克星顿”
号等。其中“来克星顿”号与战争的哪一进程有关？（ ）
A．战争的序幕 B．战争的发展 C．战争的转折 D．战争的结束
※提高类
4.“华盛顿的行动很感人……为了国家的事业，他却抛弃了养尊处优的生活，离开了家人和
朋友，牺牲了自己的舒适环境，把这一切都拿来孤注一掷。”材料中“国家的事业”是指（ ）
A．起草《人权宣言》 B．消除南北差异 C．实现种族平等 D．赢得民族独立
5.“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包
括生命权、自由权和追求幸福的权利。”这句话选自（ ）
核稿：陈奋光
A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《拿破仑法典》 D．《独立宣言》
6.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为：“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并
不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”作者关
于美国革命的评价，是因为它（ ）
A．脱离殖民统治，实现民族独立 B．确立共和体制，实行三权分立
C．解放黑人奴隶，维护国家统一 D．战胜封建王权，实行君主立宪
※拓展类
7.1689年英国的《权利法案》、1776年美国的《独立宣言》、1789 年法国的《人权宣言》，
被人们视为最具代表性的三部人权文献。因为这三部文献都体现了（ ）
A．确立民主共和国的希望 B．建立民主政治的诉求
C．创建君主立宪制的要求 D．反对殖民压迫的愿望
8..英国议会通过《权利法案》限制王权；1787 年美国宪法确立联邦制共和国；法国颁布《拿
破仑法典》以确保革命以来的立法成果。这表明，当时的英、法、美国家都（ ）
A．以立法确保资本主义制度 B．崇尚以暴力手段来解决分歧
C．以三权分立实行分权制衡 D．建立资产阶级联邦制共和国
9. 比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。对下面历史人物评价最恰当的是（ ）
A．都建立了资产阶级君主立宪制 B．都实现了民族国家的独立和解放
C．都建立了资产阶级军事独裁统治 D．都为资产阶级民主政治做出贡献
阅读材料，完成下列要求。
材料 这场战争后，美利坚合众国作为一个新兴的独立的民族国家出现在舞台上。
战后成立的邦联是一个松散的联盟，各州保留其主权、自由与独立等，在中央政府的权
力受到严重限制的前提下，各州实质上就是独立国家。邦联在处理战后经济恢复、国家
政权建设等方面软弱无力，无法适应形势的需要。
1787年 5月，各州派代表齐聚费城召开制宪会议。会议争论的问题大体上可分为三
类：第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央行政、立法、司法三大部门之
间的关系问题；第三类是北部工商业资产阶级和南部奴隶主之间的矛盾问题。在经过 4
个月的不断争论与妥协后，制宪会议终于在 1787 年 9月 17日制定出了宪法草案，随后
提交各州制宪会议审议通过。该宪法是资产阶级革命史上的一次创举，表明资产阶级革
命已经成熟到需要成文宪法来巩固其成果的历史阶段了。
——摘编自张友伦等《美国的独立和初步繁荣》
（1）根据材料，判断指出“这场战争”指的是什么？
（2）根据材料，概括指出美国制定该宪法的必要性。
（3）根据材料并结合所学知识，指出会议争论的第二类问题最后是通过确立什么原则
来解决的？
（4）根据材料并结合所学知识，分析指出美国这部宪法的重要意义。
核稿：陈奋光
第 19 课 法国大革命和拿破仑帝国
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】
通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。
【知识框架】
一、法国大革命
1. 原因
（1）封建制度阻碍了法国资本主义的发展
（2）启蒙运动为法国大革命做了重要的理论准备
（3）严重的财政危机
2. 过程
（1）爆发：巴黎人民攻占巴士底狱（1789.7.14
（2）发展: 制宪会议颁布《人权宣言》
（3）再发展: 成立法兰西第一共和国，处死路易十六
（4）高潮: 雅各宾派专政（罗伯斯比尔等人掌权）
3. 意义:摧毁了法国君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
二、拿破仑帝国
1.帝国的建立
（1）1799年：雾月政变
（2）1804年：法兰西第一帝国建立
2. 帝国的内外措施
（1）对内：制定《拿破仑法典》
（2）对外：多次打败反法同盟。
3.帝国的覆亡：1815 年
【习题精炼】
一、选择题
※基础类
1.法国资产阶级革命爆发的根本原因是（ ）
A革命前启蒙思想活跃 B.革命前法国存在严重的等级制度
C.三级会议上国王没有满足第三等级的要求
D.腐朽的封建制度阻碍了法国资本主义的发展
2.法国资产阶级革命中，被推上断头台的国王是（ ）
A.查理一世 B.路易十六 C.罗伯斯庇尔 D.克伦威尔
3.法国国庆日是为了纪念（ ）
A.《人权宣言》的发表 B.三级会议的召开 C.攻占巴士底狱 D.法兰西第一共和国成立
※提高类
4．英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是（ ）
A.封建专制制度的阻碍 B.殖民统治激起人民的反抗
C.君权神授学说同议会矛盾的结果 D.资本主义经济的进一步发展
5. 欧美早期的资产阶级革命产生了许多代表性文献。法国的《人权宣言》与英国的《权
核稿：陈奋光
利法案》、美国《独立宣言》相比，最大的特点在于（ ）
A.解放黑人奴隶 B.限制君主的权利
C.宣告脱离殖民统治 D.强调自由平等，保护私有财产
6.“人们生来就是而且始终都是自由平等的。财产权是人神圣不可侵犯的权利。”这体
现了以下哪一文件的核心思想( )
A.《权利法案》 B.《人权宣言》 C.《独立宣言》 D.1787 年宪法
※拓展类
7.学习世界近代史时，某同学发现 1804－1814 年间欧洲国界发生了巨大变化。导致这
种变化的主要原因是（ ）
A.英国资产阶级革命 B.法国大革命 C.美国独立战争 D.拿破仑战争
8.法国《人权宣言》宣告：在权利方面，人们生来是而且始终是平等的。但是 1791 年
法国宪法规定：每年缴纳直接税收达三天工资以上者享有选举权，称“积极公民”，来
达到者无选举权，称“消极公民”。这说明启蒙运动影响下的法国宪法（ ）
A. 挟击了封建专制制度的腐朽和没落 B.违反了私有财产神圣不可侵犯的原则
C. 一定程度上违背了权利平等的原则 D.传播了资产阶级自由民主的进步思想
9.正如恩格斯说的一样“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动，代役租、对老爷的重贡赋
等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔仗点了一下似的立即消失”，据此可知，
拿破仑对外战争( )
A．打击了欧洲封建势力 B．扩大了法国的疆域
C．促进了工商业的发展 D．稳定了法国的政局
二、非选择题
阅读下列材料，回答下列问题
材料一
“宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自
由和追求幸福等不可转让的权利。宣言同时宣告北美 13个殖民地脱离英国独立。”
材料二
“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的表现，
所有公民有权参与法律的制定”
请回答：
（1）材料一和材料二分别出自什么文献？
（2）《人权宣言》是哪国的文献？“人们生来是而且始终是自由平等的”是针对什么
制度提出来的？
（3）这两部文献所体现出的相同思想主张是什么？
核稿：陈奋光
第 20 课 第一次工业革命
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】
通过珍妮机、蒸汽机、铁路、现代工厂制度等的出现，理解工业化时代来临的历史
意义。
【知识框架】
第一次工业革命
一.工业革命的发明
1.1765年：哈格里夫斯发明珍妮机
2.1785年：瓦特改良蒸汽机
3.1825：斯蒂芬森设计的蒸汽机车首运成功
二.工业革命的原因和条件
1.前提条件：君主立宪制在英国确立
2.直接原因：手工生产无法满足海外市场的需求
三.工业革命的影响和启示
1.影响：极大地提高了社会生产力，人类进入“蒸汽时代”，19 世纪中期英国成为世界
上第一个工业国家。
2.启示：科学技术就是第一生产力；在发展中经济的同时要注意保护环境，走可持续发
展的道路。
【习题精炼】
一、选择题
※基础类
1.英国工业革命的前提是（ ）
A.资产阶级统治的确立
B.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本
C.圈地运动提供了大量自由劳动力
D.市场需求无法得到满足
2.导致英国工业革命发生的直接原因是（）
A.资产阶级统治的确立资本的积累
B.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本廉价原料产地的拓展
C.圈地运动提供了大量自由劳动力生产技术的积累
D.工场手工业无法满足不断扩大的市场
3.工业革命时期最重要的具有标志性的发明是（ ）
A．飞梭 B．珍妮机 C．改良蒸汽机 D．火车
※提高类
4.19世纪上半期，英国与法、美、俄、德相比，其最大的优势在于（ ）
A.走上了资本主义的道路 B.率先完成了工业革命
C.确立了君主立宪制 D.资产阶级革命最彻底
5.工业革命完成标志是（ ）
A.雇佣关系取代师徒关系 B.手工工场取代手工作坊
C.机器生产取代手工工场 D.生产高速增长取代缓慢增长
核稿：陈奋光
6.右图反映了 1770—1821 年英国农业和工业在国民总收入中的比重，据此判断推动英
国经济结构变化的主要因素是（ ）
A.新航路的开辟
B.英国资产阶级革命
C.英国工业革命
D.早期殖民掠夺
※拓展类
7.英国在近代曾引领了西方世界的两个潮流。这两个潮流是（ ）
A．新航路开辟和文艺复兴 B．资产阶级革命和新航路开辟
C．文艺复兴和英国工业革命 D．资产阶级革命和工业革命
8.西方“步入近代”的社会巨变：首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最
后是器物（技术）方面的变革。以下符合这一变革顺序的是（ ）
A.文艺复兴→工业革命→英国资产阶级革命
B.英国资产阶级革命→工业革命→文艺复兴
C.文艺复兴→英国资产阶级革命→工业革命
D.工业革命→文艺复兴→英国资产阶级革命
9.十九世纪，面对燃烧造成的遮天蔽日的烟雾，来自国外的旅行者却为它的魅力所倾倒；
有钱的英国人更喜欢乘坐蒸汽轮船在浑浊不堪、散发异味的泰晤士河上游览。这说明
（ ）
A．电力在英国被广泛应用 B．人们陶醉于工业革命成就
C．发展工业必须破坏环境 D．工业革命成果扩展到全球
二、非选择题
阅读下列材料：
材料一、 1858 年是泰晤士河的“奇臭年”。这年 6 月，臭气熏天简直到了骇人
听闻的地步，就连河边议会大厦的窗上也不得不挂起一条条浸过消毒药水的被单。
——引自李宏图：《英国工业革命时期的环境污染与治理》
材料二 、 工业革命展开是由一系列发明所引发的，而这些发明又很快地应用到实
际的生产中，并形成了大规模的生产组织形式——工厂制度。……工业革命引发的社会
化大生产加速了社会分工，给广大劳动妇女创造了就业机会，使他们逐步取得了经济独
立，提高了妇女的家庭地位，由此改变了传统的婚姻价值观、推动了妇女解放运动的发
展。……人们看到了科技所蕴藏的巨大动力，由此焕发了他们学习科技、接受教育的巨
大热情。……1851年英国为举办第一次世界博览会修建了水晶宫。水晶宫本身就是财富
的标志，它的造价达 8万英镑，这在当时是一个巨大的数字。宫内陈列着万余种世界各
地的产品，其中英国的产品超过一半。 ——根据任海滨：《英国工业革命时期的
民众观念嬗变》等整理
请回答：
（1）根据材料二指出工业革命过程中出现了什么问题？
（2）根据材料一并结合所学知识概述工业革命有何影响？（不得摘抄原文，答出四点）
核稿：陈奋光
第 21 课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】
了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的
历史意义。
【知识框架】
革命 马克思、恩格斯
导师 组成部分
马克思 科学
马克思主义
主义诞 理论 诞生标志 《共产党宣言》发表
领导
生和国 第一国际
机构
际共产
革命
主义运 巴黎公社
尝试
【习题动精兴起练 】
1.1818年 5月 5日，他出生于德国特里尔市，中学毕业时以“人类的幸福和我们自身的
完美”为择业目标，后来成为无产阶级的伟大导师。他是（ ）
A.马克思 B.恩格斯 C.列宁 D.斯大林
2.马克思主义诞生的标志是（ ）
A.《资本论》发表 B.《共产党宣言》发表
C.《人权宣言》发表 D.《独立宣言》发表
3.1871 年 3 月 28 日，巴黎人民推翻了资产阶级的反动统治，建立了巴黎公社。关于巴
黎公社的说法错误的是（ ）
A.世界上第一个无产阶级专政的国家 B.世界上第一个无产阶级政权
C.公社的建立得到了第一国际的支持
D.在资产阶级政府与普鲁士军队的联合镇压下失败了
4.(2019贵州贵阳,25,2 分)“19世纪上半期,随着工业革命的深入发展,大机器生产逐渐
取代了工场手工业,生产力极大提高,资本主义迅速发展,社会财富日益增多,但给社会
财富的制造者工人,带来的却是巨大的伤害和灾难。资本家延长劳动时间,提高劳动强度,
降低工人工资,把工人推向了贫困的深渊。”通过对这段史料的分析,我们可以提取到的
历史基础知识是马克思主义诞生的（ ）
A.经济基础 B.阶级基础 C.理论来源 D.实践基础
5.(2019广东,20,3分)列宁在 1895年指出:“这本书篇幅不多,价值却相当于多部巨著;
它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”这
本书是（ ）
A.《自然哲学的数学原理》 B.《共产党宣言》
核稿：陈奋光
C.《物种起源》 D.《战争与和平》
6.(2019湖北黄冈,21,2 分)在《共产党宣言》的影响下,1864年,欧洲各国工人建立国际
工人协会(史称第一国际),1871年巴黎公社成立,随后的俄国十月革命、中国的新民主主
义革命等相继展开。这表明马克思主义诞生（ ）
A.只适合欧洲的无产阶级革命 B.是中西无产阶级革命经验的总结
C.只适合中俄两国的暴力革命 D.极大地推动了世界无产阶级革命运动
7.(2018湖北黄冈,21,2 分)2018年是马克思诞生 200周年。马克思的一生与工人运动息
息相关。他和恩格斯一起积极参加工人运动,及时总结工人运动的经验教训,继承前人思
想,并加以改造和提高,创立了马克思主义。这表明马克思主义（ ）
A是前人思想的总结 B.是阶级社会各政党的世界观和指导思想
C.是对早期工人运动经验的总结和推广 D是在革命的实践中创立的
8.恩格斯说:“我们决不想把新的科学成就写成厚厚的书,只向“学术界吐露。正相反,
我们两人已经深人到运动中去。”对于这段话的正确理解是( )
A.两人只是在创立科学理论 B.两人创立科学理论旨在赢得学术专利
C.两人要用科学理论去指导无产阶级革命实践 D.两人不想创立科学理论
9.美国教育部曾经公布了一份“美国中学生必读书目”,其中《共产党宣言》赫然在列。
究其原因,四位同学发表了自己的看法,其中不正确的是( )
A.同学甲:《共产党宣言》是开辟新时代的宣言
B.同学乙:《共产党宣言》是世界无产阶级的思想武器
C.同学丙:《共产党宣言》是工人阶级夺取权力的尝试
D.同学丁:《共产党宣言》仍然具有重大的现实意义
10.读图,回答问题。
a 马克思和恩格斯 b《共产党宣言》 c 巴黎公社战士就义
(1)马克思和恩格斯之间的友谊被称为人类最伟大的友谊。他们两人为什么能成为挚友
(2)《共产党宣言》的发表有何历史意义
(3)图(a)、图(b)、图(c)所反映的历史事件有何联系
核稿：陈奋光
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
一、学习目标：
1.了解尼罗河对古埃及文明形成的重要作用,知道古代埃及的科学文化。
2.了解金字塔的建造及特征,知道法老的权力等。
二、教学重难点
重点：古埃及代表性的文明成就
难点：自然环境对古埃及文明的影响，金字塔与埃及法老的关系。
三、自主学习：
（一）尼罗河与古埃及文明
1．古埃及的地理位置：________________。
2．河流：________是世界上最长的河流，贯穿埃及南北(古埃及文明被认为是“_________”。
3．出现国家时间：约从______________开始； 初步实现了统一的时间：_______________。
4．成为军事帝国：在新王国时代法老___________统治时期，埃及成为强大的军事帝国。
5．灭亡：公元前 525 年，_______________吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝
国先后占领古埃及。
6．古埃及的科学和文化成就：_______________是古埃及天文学的突出成就之一。古埃
及的象形文字是世界上最早的文字之一。
（二）金字塔
7．金字塔是___________为自己修建的呈角椎体状的___________。它是古埃及文明的
象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
（三）法老的统治
8．金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称___________，是全
国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身，在宗教上，被认为是“___________”，
具有无上的权威。
四、合作探究：
1.为什么说古埃及文明是“尼罗河的赠礼”？
2. 列举古埃及的重大事件。
核稿：陈奋光
3. 古埃及的国王被称为什么 他为什么会拥有无上的权威 表现在哪些方面
五、达标训练：
1．它位于非洲东北部；在埃菲尔铁塔建起之前，它有一座世界上最高建筑物；它曾经
国力强盛，成为地跨亚洲、非洲的军事帝国……“它”指的是( )
A．古埃及 B．古希腊 C．罗马帝国 D．阿拉伯帝国
2．古代埃及是世界四大文明古国之一，它形成统一的奴隶制国家是在( )
A．约公元前 4000 年 B．约公元前 3100 年
C．公元前 18 世纪 D．约公元前 2500 年
3．古代埃及从开始统一到灭亡，先后经历了近 3000 年的历史。这一世界文明古国，最
终被谁所灭( )
A．罗马帝国 B．马其顿王国 C．古希腊 D．波斯帝国
4．古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定出的一部历法是( )
A．夏历 B．农历 C．太阳历 D．佛历
5．在古埃及法老的陵墓里，发现了许多神秘的符号，考古学家认为这是一种古老文字，
它是( )
A．甲骨文 B．象形文字 C．字母文字 D．楔形文字
6．西方有句谚语：“人类惧怕时间，时间惧怕金字塔。”建造金字塔的国度是( )
A．中国 B．古巴比伦 C．古印度 D．古埃及
7．九年级(6)班的四位同学对“古代埃及文明最著名的历史遗产是什么”这一问题有争
议，请你来判断一下，到底谁的说法是正确的( )
A．黎明认为：是尼罗河 B．程阳认为：是金字塔
C．张晓雪认为：是《汉谟拉比法典》 D．王山川认为：是种姓制度
8．古埃及的最高统治者，在宗教上被认为是“神之子”的是( )
A．皇帝 B．诸侯王 C．法老 D．单于
9．古代埃及是亚非文明古国之一，下列对其统治表述不正确的是( )
A．法老的称呼开始于胡夫时代 B．法老集军、政、财、神等大权于一身
C．法老经常亲自用王杖责打大臣 D．古埃及的最高统治者国王称法老
10．古代埃及人赞颂尼罗河的诗篇有：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，
养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”对这句话的最准确理解是( )
A．埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔 B．古埃及人都饮用尼罗河水
C．尼罗河孕育了古埃及文明 D．尼罗河是古埃及人挖掘出来的
核稿：陈奋光
第 2 课 古代两河流域
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
一、学习目标：
1.了解两河流域人类文明的历史。
2.通过汉谟拉比法典认识奴隶制度的实质
3.认识古代两河流域的人民的聪明才智，确立马克思主义唯物史观。
二、教学重难点
重点：《汉谟拉比法典》
难点：《汉谟拉比法典》
三、自主学习：
（一）古代两河流域文明
1．两河指的是：____________和底格里斯河。
2．地理位置：大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
3．建国：约从公元前________年起。
4．初步统一：大约在公元前________年，两河流域实现了初步统一。
（二）古巴比伦王国
5．统一：公元前 18 世纪，第六代国王____________完成了整个两河流域中下游地区的
统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。
6．制度：实行____________制度，加强中央集权。
（三）《汉谟拉比法典》
7.《汉谟拉比法典》的地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比
伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
8．古巴比伦分为拥有公民权的__________、无公民权的__________和__________三个
严格的社会等级。
四、合作探究：
1．两河流域南部早期国家产生的时间。
2．两河流域的统一概况。
核稿：陈奋光
3.阅读《汉谟拉比法典》的法律条文，回答问题：
第 16 条：自由民藏匿宫廷或穆什钦努(指被征服地区的人)之逃奴于其家，而拒不交
出者，此家家主应处死。
第 226 条：倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师
应断指。
第 282 条：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，
而后其主人得割其耳。
——《汉谟拉比法典》
根据以上条文，谈谈你对《汉谟拉比法典》的看法。
五、达标训练：
1．最早在两河流域建立国家的是（ ）
A．苏美尔人 B． 阿卡德人 C．非尼基人 D． 西伯来人
2．两河流域的两河是指（ ）
①尼罗河②幼发拉底河③底格里斯河④恒河⑤印度河
A． ②③ B． ④⑤ C． ①⑤ D． ①④
3．古巴比伦王国国王汉谟拉比统一连河流域是在（ ）
A．公元前 3500 年 B．公元前 19 世纪
C． 公元前 18 世纪 D．公元前 16 世纪
4.汉谟拉比法典的实质是什么？
核稿：陈奋光
第3课 古代印度
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。
【知识框架】
一、古代印度河流域文明：哈拉帕和摩亨佐·达罗文明（公元前 23-前 18世纪）→雅
利安人入侵和定居（公元前 1500年左右）→鼎盛时期（孔雀王朝）
二、森严的种姓制度：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗（世代相袭、贵贱分明）
三、释迦牟尼（乔达摩·悉达多）创立（公元前 6世纪）佛教（基本教义：众生平等，
忍耐顺从）→传播（公元前 3世纪）→往北：中亚、中国、朝鲜、日本和越南等国和往
南：锡兰、缅甸、泰国、柬埔寨等国（公元前 1世纪）
【习题精练】
一、选择题
*基础类
1.（原创）下列有关古代文明搭配错误的是（ ）
A.金字塔——尼罗河流域
B.《汉谟拉比法典》——两河流域
C.种姓制度——台伯河流域
D.甲骨文——黄河流域
2.（原创）下列有关古代印度文明，不正确的是（ ）
A.古印度文明最早出现在印度河流域
B.孔雀王朝统治时期是古代印度文明鼎盛时期
C.古印度文明出现于公元前 3500年左右
D.古印度人创造了阿拉伯数字
3.（原创）最早在印度河和恒河流域建立起一些小国的是（ ）
A.雅利安人 B.希伯来人 C.苏美尔人 D.波斯人。
*提高类
4.在古代印度，商人的女儿不能嫁给官吏的儿子，这是因为（ ）
A.官吏的财产多于商人 B.等级制度的严格限制；
C.商人的财产多于官吏 D.商人和官吏的喜好不同。
5.在古印度有一户家庭，在城市里开了一家棉布店，你认为这户人家的等级是（ ）
A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗
6.下列历史事件中，与古印度有关的有（ ）
①摩揭陀国王阿育王基本统一半岛 ②种姓制度 ③发明阿拉伯数字 ④创立佛教
核稿：陈奋光
A.①②③④ B.①②③
C.②③ D. ②③④
*拓展类
7.某班级准备以话剧的形式再现古代印度历史，涉及“种姓制度”时，下列台词中不正
确的是（ ）
A.本国王把持军政大权，国家为我独尊
B.别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利
C.我是一个家财万贯的大商人，却屈居第三等级
D.我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚姻的殿堂
8.“白龙马，蹄朝西，驮着唐三藏，跟着仨徒弟，西天取经上大道……”，歌曲中的“经”
产生于（ ）
A.公元前 3世纪 B.公元 3世纪 公元 6世纪 D.公元前 6世纪
9.“彻底消除和根绝欲望后，生老病死、悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光。”
这是哪一宗教的教义？（ ）
A.佛教 B.道教 C.基督教 D.伊斯兰教
二. 非选择题
阅读下列材料，回答下列问题：
材料一：在农村，种姓制度则比较根深蒂固，人们可以根据衣着、举止、语言用词甚
至头饰等来判断人们的种姓，而高种姓的人与低种姓之间来往不多。
材料二：种姓制度这棵“参天大树”虽然已经开始腐烂崩溃，但倒下的速度却十分缓
慢。现实情况也的确如此。在目前印度政治和经济生活中，高种姓出身的人仍掌握着国
家的经济命脉和行政大权。——选自《印度种姓制度的现状》
1. 结合所学知识，指出印度种姓制度的形成与哪一外族的入侵有关？
2. 材料一中提到的种姓制度共有几个等级的划分？请结合所学知识说出它们的名称。
3. 根据上述材料并结合所学知识，分析种姓制度给印度造成了什么影响？
核稿：陈奋光
第 4 课 希腊城邦和亚历山大帝国
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】
知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。
【知识框架】
一、希腊城邦：1.出现（公元前 8世纪）（特点：“小国寡民”）2.居民=公民+非公民（外
邦人和奴隶）
二、雅典的民主政治：公元前 5世纪中后期、伯里克利主政时期，设最高权力机构——
公民大会（只有本邦成年男性公民才能参加，奴隶、妇女和外邦人都被排斥在外。）
三、 亚历山大帝国（地跨欧、亚、非三洲）：1.建立（公元前 4世纪）
2.影响（消极——具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财
富；积极——但也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往
来）。
【习题精练】
一、选择题
*基础类
1.希腊城邦的非公民包括（ ）
A.外邦人和奴隶 B.外邦人和妇女
C.奴隶和妇女 D.妇女和儿童。
2.古希腊雅典民主政治以公民在法律面前人人平等的原则，开启了西方民主制度的先河。
伯里克利时代，雅典国家最高的决策机构是（ ）
A.陪审法庭 B.五百人议事会 C.元老院 D.公民大会
3.使希腊文明迅速传播到东方，成为古代文化交融的典型的战争是（ ）
A.希波战争 B.布匿战争
C.伯罗奔尼撒战争 D.亚历山大东征
*提高类
4.造成希腊城邦小国寡民的原因是（ ）
A.原始社会发展的必然 B.山峦和海洋的阻隔
C.市区和农村人的不相往来 D.各地区经济发展水平的不同
5.雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。这个家庭有两名男主人、两名女
主人、一名小男孩、两名小女孩、三名男奴隶和两名女奴隶。这个家庭可以投（ ）
票。
6.古代世界，不同国家和民族之间“和平往来的使者”不包括（ ）。
核稿：陈奋光
A.鉴真 B.玄奘 C.亚历山大 D.马可·波罗
*拓展类
7.下列有关雅典城邦的表述中，正确的是（ ）
A.雅典近海，海上交通便利，农业发达
B.古代雅典城邦是著名的君主专制国家
C.伯里克利时期全体成年男性公民均可参加公民大会
D.古代雅典用系统的教育将全体小孩培养成合格公民
8.亚历山大曾经征服过埃及。下列四位同学的举例，最能证明这一说法的是（ ）
A.埃及的象形文字 B.埃及的金字塔
C.埃及的狮身人面像 D.埃及的亚历山大港。
9.关于亚历山大东征，以下叙述不正确的是（ ）
A.将希腊文化传到东方
B.给被征服地区带来了破坏和灾难
C.促进了东西方经济的交流
D.阻碍了东西文化的交流和发展
二、非选择题
阅读下列材料，回答下列问题：
材料：“……我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而
不是在少数人手中。……每个人在法律上都是平等的；任何人，只要他能够对国家有所
贡献，绝不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。……”
——《伯罗奔尼撒战争史》
1. 结合所学知识指出材料中“我们的制度”是指哪个城邦国家的制度？这个国家民主
政治达到顶峰时是谁主政的？
2. 举例说明材料中“政权在全体公民手中”。
3. 你如何评价这个城邦国家的民主政治？
核稿：陈奋光
第 5 课 罗马城邦和罗马帝国
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】：知道罗马城邦，了解罗马帝国的扩张与征服
【知识结构】：
罗马的兴起、征服与扩张
罗 罗
马 马
帝 城 二、罗马共和国的兴衰、《十二铜表法》
国 邦
和
三、罗马帝国的建立、繁荣与衰亡
【习题精练】：
一、选择题
1.“无论是对中世纪和近现代的西方法学，还是对亚非拉国家的现行法律体制，罗马法
都有不可磨灭的贡献。”罗马法制建设的第一步是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《查士丁尼法典》C．《十二铜表法》 D．《罗马民法大全》
2.如图是发生在（前 73--前 71 年）古代社会大规模奴隶反抗事件，它沉重地打击了奴
隶主统治阶级，在世界历史上有重大意义。这场起义发生在
哪个国家（ ）
A．罗马帝国
B．奥斯曼土耳其
C．罗马共和国
D．东罗马帝国
3.某人不出国就能游览整个地中海沿岸各地的风光，你认
为他生活在下列哪能一个国家（ ）
A．古巴比伦 B．雅典 C．罗马共和国 D．罗马帝国
4.《十二铜表法》第八表第十二条规定：“如果在夜里行窃的人被人当场杀死，则这
种杀人的行为被认为是合法的。”这说明（ ）
A．《十二铜表法》十分严酷野蛮 B．此法典保护了雅典人民的利益
C．量刑定罪有了文字依据 D．重视良好道德培养
5.小丽同学列出以下关键词：征服意大利半岛、布匿战争、称霸地中海。由此可知，
他研究的主题是（ ）
A．希腊文明的繁荣 B．罗马共和国的统治
C．两河流域文明的兴起 D．雅典的奴隶制民主政治
6．公元前 138 年，汉武帝派遣张骞出使西域。假如张骞能深入地中海沿岸，他将会
看到一个与西汉一样强大的 国家——罗马。当时罗马的国情是（ ）
①国家的决策权掌握在由 300 名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主
持日常政务
②罗马法庭依据《十二铜表法》对触犯法律的人进行判罚
③爆发了斯巴达克起义，沉重打击了罗马奴隶主的统治
核稿：陈奋光
④终身独裁官凯撒被人谋杀
A．②④ B．③④ C．①③ D．①②
7．罗马共和国建立于公元前 509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（ ）
A．A B．B C．C D．D
8.古罗马是古代西方重要的国家之一。下列历史事件发生在②的是（ ）
A．罗马称霸地中海 B．罗马成为地跨三洲的大帝国 C．基督教的产生 D．查理 马特改革
9．历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（ ）
A．公元前 450年左右，罗马颁布《十二铜表法》
B．斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治
C．公元前 27年，罗马帝国建立
D．476年，西罗马帝国灭亡
二、非选择题
阅读材料，回答问题：
材料一 罗马元老院成立立法委员会，于公元前 450 年左右颁布了《十二铜表法》，
内容涉及诉讼程 序、所有权和债务权、宗教法等内容。
材料二 在共和国前期，罗马人统一了整个意大利半岛，并通过三次布匿战争确立
了西地中海地区的霸权。公元前 2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地
区的霸主。随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗
马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要，后被罗马帝国
代替。
材料三 身在罗马,就像罗马人一样行事。
条条大路通罗马。
(1) 根据材料一指出罗马共和国的最高决策机构。结合所学知识指出《十二铜表法》的
进步意义。
(2) 根据材料二指出古罗马政体的变化，并概括这两种政体在本质上的共同点。
(3) 材料三反映的是罗马的繁荣,综合上述材料归纳罗马繁荣的原因。
核稿：陈奋光
第 6 课、希腊罗马古典文化
第 7 课、基督教的兴起和法兰克王国
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】
初步认识古希腊、罗马文化成就；知道基督教的传播和法兰克王国
【知识框架】
知识 内容 能力要求
初步认识古希腊、罗马文 《荷马史诗》、公民大 识记
化成就；知道基督教的传 会、基督教、《十二铜表
播和法兰克王国 法》
【习题精练】
一、选择题：
1.我们想了解早期希腊社会状况，我们可以查阅（ ）
A．《十二铜表法》 B．《荷马史诗》 C．《罗摩衍那》 D．《一千零一夜》
2.终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题的希腊哲学家是( )
A．柏拉图 B．亚里士多德 C．苏格拉底 D．德谟克里特
3.被称为“百科全书式的学者” 的是( )
A.亚里士多德 B.牛顿 C.荷马 D.苏格拉底
4.下列关于基督教的说法中，不符合史实的是( )
A．兴起于 1世纪
B．是在罗马共和国统治的地区兴起的
C．犹太人长期遭受苦难，因此寄希望于宗教，基督教应运而生
D．教徒信仰上帝和基督
5.对右图的西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是( )
A．大小封建主都是国王的直接附庸
B．小封建主通过服劳役和耕种的方式向国王效忠
C．大小封建主之间构成封君与封臣的关系
D．各阶层之间没有严格的等级限制
6.历史活动课上，同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及克洛维皈依基督教、封君与
封臣、查理曼帝国等。据此判断这堂课正在探究的是( )
A．亚洲文明古国 B．世界三大宗教 C．罗马帝国的兴衰 D．法兰克王国
7.“《十二铜表法》自从定下来之后……有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍
核稿：陈奋光
然有效。罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。《十二铜表法》的语言也
成为后世法典语言的典范。”这段论述表明《十二铜表法》( )
①适用于整个罗马帝国 ②成为罗马成文法的起点
③对后世立法影响深远 ④标志着罗马法的完整体系形成
A．①② B．②③ C．①②③ D．①③④
8.当中国出现第一个奴隶制国家的时候，那里也透射出欧洲第一缕文明的曙光；当东
方诞生孔子、老子等一批文化圣人的时候，那里的天空也折射出苏格拉底、柏拉图等哲
人的思想光芒。“那里”是( )
A．古埃及 B．古希腊 C．古罗马 D．古巴比伦
9.恩格斯指出：“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法律关系”，是“商品生产
者社会第一个世界性法律”。下列表述符合材料含义的是( )
A．罗马法是第一部资产阶级成文法典 B．罗马法是罗马帝国统治的有力支柱
C．罗马法提倡法律面前公民人人平等 D．罗马法是近代欧美国家的立法基础
二、非选择题：
材料一 我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体
是其他国家的楷模，而且是雅典的独创。我们这个政体叫作民主政体。它不是为少数人，
而是为全体人民。
——伯里克利《论雅典之所以伟大》
材料二 法兰克王国的宫相丕平把他夺取的意大利中部的一部分土地，包括罗马周围
的地区，送给了罗马教皇，史称“丕平献土”。教皇以上帝的名义为丕平加冕，为他的
权力增添了一层神圣的光环。
—— 摘编自《丕平献土》
(1)据材料一，指出“我们的政体”的名称。
(2)据材料一结合所学，分析这种政体的特点。
(3)根据材料二，概括教皇获得土地的方式。
核稿：陈奋光
第 8 课 西欧庄园
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】
了解西欧庄园生活；知道庄园是西欧中世纪社会的基础
【知识框架】
兴起：从9世纪开始
发展：11世纪遍布欧洲各地
性质：独立的自给自足的经济和政治单位
西欧庄园 居民：佃户（自由农民和农奴）
领主与佃户的关系：统治与被统治、剥削与被剥削
庄园法庭：特点和作用
【习题精练】
一、选择题（本大题共 9小题）
※基础类
1．如图是中世纪典型的乡村农业经济组织，该经济组织形式是（ ）
A．东汉庄园
B．美洲种植园
C．西欧庄园
D．日本庄园
2．庄园的土地分为两部分，其中由领主
自己保留，直接经营，收入全部归领主所有的土地称（ ）
A．自留地 B．公用地 C．直领地 D．份地
3. “它并不只是领主用来对农民进行罚款和惩治的工具，也是防止政策剧变的重要保
证。”这里的“它”是指( )
A．庄园法庭 B．基督教会 C．公民大会 D．元老院
※提高类
4.下图是热播美剧《冰与火之歌》的剧照。剧中庄严的城堡、等级森严的列王和诸侯、
宁静的庄园等共同构成了一个奇幻的世界。这一设计依托的历史背景是( )
A．古代西亚
B．古代南亚
C．古代美洲
D． 中世纪西欧
5． “男人在田间劳动，女人操持家务；大家一起去教堂做弥撒，听牧师布道；享用
一日三餐(三餐的内容不尽一样)或领主为酬劳农奴的收割而提供丰盛的晚宴……”这段
文字描述的是( )
A．西周诸侯国 B．中世纪西欧庄园 C．东汉的庄园 D．古代希腊的城邦
6．按照中世纪的法律观念，农奴的人身属于主人，主人有权随意处置、惩罚农奴；农
奴除交纳地租外，还须承担各种相关赋税，如婚姻税和继承税等。这个“主人”是( )
核稿：陈奋光
A．奴隶主 B．农奴主 C．罗马贵族 D．封建领主
※拓展类
7、西欧中世纪庄园中除了耕地与牧场等生产场所之外，还设有教堂、法庭等。对此，
最合理的解释是( )
A．庄园是自给自足的经济实体 B．庄园是农村基本的社会组织
C．庄园是领主统治农奴的工具 D．庄园是农村基本的经济组织
8. 12世纪诺森伯兰郡的某庄园规定：全份地维兰（注：维兰是拥有约 30英亩份地的农
奴）每周需为领主服役 3 天，在冬季的周工日里，每日要犁、耙 1 英亩土地；在春季，
除犁耙外还要按领主的安排播种。这说明( )
A．农奴必须为领主无条件服务 B．领主占有广阔的“直领地”
C．庄园对劳役义务的数量和方式规定得十分具体 D．农奴的生活十分悲惨
9.在西欧庄园中,佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷,违反庄园公共规则的行为等,
也都要通过庄园法庭进行审理。这说明( )
A.庄园法庭维护领主的利益 B.庄园法庭维护庄园公共秩序
C.庄园法庭限制领主的特权 D.庄园法庭维护佃户的权益
二、非选择题
10、阅读下列材料，回答下列问题
材料一
(1)上图是中世纪庄园略图。仔细观察图中信息，说说你看到的生产、生活状况。
材料二 庄园里的领主设置庄园法庭,每年召开数次,由领主或其代理人主持,主要审理
农奴与领主之间的纠纷,以保护后者的利益。另外,庄园法庭也审理一些其他的案件。
(2)材料二中的庄园法庭的设置,主要是为了维护谁的利益 结合所学知识说明它的设
立有怎样的作用
材料三 封建制度即由个别私人在或大或小的领土范围内，在或高或低的程度上，代表
或占有、夺取或行使公共权力的制度。…由地主贵族…或男爵或主教或主持（即庄园领
主或封建主）在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税
的制度。在这样一个政体里，政府的实质是分裂的。王座只保留一个空洞的宗主地位，
只是一个名义上的权カ，而国王被缩成为一个阴影而已。封建制度是一种政府的形式，
一种社会的结构，一种以土地占有制为基础的经济制度。
——摘编自（美）汤普逊《中世纪经济社会史（上册）
（3）根据材料三，分析中世纪西欧封建庄园的特点。
第 9 课 中世纪城市和大学的兴起
核稿：陈奋光
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】
知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。以巴
黎大学、牛津大学的兴趣为例，初步认识欧洲的早期大学。
【知识框架】
【习题精练】
一、选择题
※基础类
1. 西欧城市兴起的根本原因是( )
A.封建社会为了争夺劳动力、扩大经济收益而建立城市
B.农村居民的逃亡和农奴手工业者不断涌向城市，城市人口增加
C.社会生产力水平的提高
D.工商业的不断发展
2. 大学是培养高等专业人才的学校，又是学术研究的场所。12世纪大学的兴起被认为
是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下哪些属于中世纪欧洲的大学？（ ）
①巴黎大学 ②哈佛大学 ③牛津大学 ④博洛尼亚大学
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3. 十一二世纪，在西欧一些城市出现市民与封建主斗争的根本原因是（ ）
A．封建主加紧对市民的剥削 B．阶级矛盾尖锐 C．市民阶级形成 D．商品经济的发展
※提高类
4. 11世纪以后，随着经济的发展，许多希腊罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯
文化也不断传入，西欧教育学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育
最美好的的花朵。大学设置基础课程文法，修辞，逻辑等。学生学完后基础课程后学习
专业课程，有神学，法学。医学等。以上材料不能说明（ ）
A．大学课程的设置仍受基督教会的影响
B．大学课程的设置也反映了经济和社会发展的要求
C．西欧大学文化汲取了多种文化
D．西欧大学拥有一定的自治权
核稿：陈奋光
5. 最能反映以下三幅图片共同主题的是（ ）
A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明
C．封建时代的欧洲 D．步入近代
6. 巴黎大学在 12世纪中叶成立。它源自教师自治团体，因维护自身群体利益而生。后
来接受教会的资助和管理，发展成为欧洲的著名大学。大学的兴起被认为是（ ）。
A．“中世纪的花朵” B．“现代文明的源头”
C．“科学进步的领地” D．欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
※拓展类
7. 观看下图，从图中史实得出的结论正确的是（ ）
A．土地关系的变化导致了农业的衰落
B．手工业的发展导致了手工业必须进行生产组织
C．土地关系的变化和手工业的发展促进了资本主义化
D．资本主义化直接促进了资本主义社会的发展。
8. 12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳 300 镑税金，以此获得国王对市民自选市长
和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲（ ）
A．商品经济逐步活跃 B．国家税收主要来源于城市
C．城市获得了部分自治权 D．市民以暴力方式反抗贵族
9. 制作知识结构图是学习历史的一种方法。下图“？”处应该填写（ ）
核稿：陈奋光
A．城市的兴起 B．农业的发展 C．科学的进步 D．教育的普及
二、非选择题
阅读下列材料，回答下列问题
材料一：宋代把自行聚散，私相贸易的定期集市，称为草市。在人烟稠密的乡村聚
落和交通要道上，草市星罗棋布，构成地方市场的基础，不少颇具规模的草市后来发展
成固定的商业居民点，上升为镇或县。
材料二：北宋时，商业的繁荣促进了货币的变化，（出现了）一种既轻便而又易得原
料的纸币——交子，这是世界上最早的纸币。南宋时，通行“会子”“关子”等纸币。
宋朝的海外贸易超过前代，广州、泉州是闻名世界的大商港，中国商船的踪迹，近至朝
鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。
材料三：中古西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口
的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济
从一开始就对封建制度起了瓦解作用。……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代
资产阶级的前身。
请回答：
（1）根据材料一、二，归纳宋代经济发展的表现。
（2）材料三表明中古西欧城市有着怎样的地位？城市的兴起有什么历史意义？
（3）根据材料结合所学知识，说出西欧城市为自治而斗争的常用手段有哪几种？
（4）根据以上材料概括宋代城市和中古西欧城市在形成时的相同点？
核稿：陈奋光
第 10 课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】
知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。
【知识框架】
【习题精练】
一、选择题
※基础类
1．定都君士坦丁堡，又称拜占庭帝国的是（ ）
A．波斯帝国 B．西罗马帝国 C．东罗马帝国 D．亚历山大帝国
2．下列关于《罗马民法大全》的说法，错误的是（ ）
A．废除了奴隶制 B．对财产、买卖、债务等作出明确规定
C．改善了奴隶的地位 D．被誉为欧洲民法的基础
3．查士丁尼是最后一位试图复兴古罗马帝国的皇帝，他留给后世的最大遗产是( )
A．建立拜占庭帝国 B．定都君士坦丁堡 C．《十二铜表法》 D．《查士丁尼法典》
※提高类
4．下列关于拜占庭帝国历史的演变有误的一项是（ ）
A．从 7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国
B．11世纪时，拜占庭帝国仅剩希腊半岛和爱琴海地区的希腊国家
C．东征的十字军曾占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土
D．1453年，亚历山大帝国灭亡了拜占庭帝国
5．查士丁尼的西征，给拜占廷帝国带来的影响是：（ ）
A．恢复了罗马帝国时的疆域 B．成功的抵御了突厥人的进攻
C．浪费人力物力，加剧国内政治危机 D．促进了帝国的复兴
6．“它仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作
‘会说话的工具’。它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。”“它”是（ ）
A．《罗马民法大全》 B．《汉谟拉比法典》 C．习惯法 D．《十二铜表法》
※拓展类
7．史学家评价说：“它既保留了希腊罗马古典文化，又吸收了东方文明成果，对欧洲乃
至世界影响深远。”这位史学家所说的“它”是( )
A． 罗马帝国 B． 西罗马帝国 C． 拜占庭帝国 D． 亚历山大帝国
核稿：陈奋光
8．在中世纪的欧洲大学里，法学是一本专业课程，《罗马民法大全》是人们学习的重点
内容。它是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典。该法典包括（ ）
①《汉谟拉比法典》 ②《查士丁尼法典》 ③《法学汇纂》
④《法理概要》 ⑤《新法典》
A． ①②③④ B． ②③④⑤ C． ①③④⑤ D． ①②④⑤
9．《查士丁尼法典》的序言中说“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩
固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这句话主要表明（ ）
A．罗马法可以消除罗马社会矛盾 B．罗马法制约了罗马皇帝的权力
C．罗马法对近代欧洲影响深远 D．法律是治国的重要手段之一
二、非选择题
阅读下列材料，回答下列问题
材料一 9 世纪初至 11 世纪初,拜占廷帝国臻于极盛。阿拉伯作家描写拜占廷的手
工艺品时写到:只有中国的工艺品能与之相媲美。同时,自欧亚大陆各地区经由君士坦丁
堡的大量货物非常多,它们是黑海地区的奴隶和盐,印度的调味品、香料和宝石,埃及的
纸莎草和粮食,中国的丝绸和瓷器以及西方的银、熟铁产品、亚麻布、棉花和毛织品。
拜占廷的这段显赫的历史,很大程度上应归因于君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位
置。
材料二 1453 年,20 万大军围攻拜占廷帝国的首都君士坦丁堡,处在风雨飘摇中的
拜占廷帝国无力抵抗。在众寡悬殊的情况下苦战了 53天,最后灭亡。
材料三 拜占廷明显缺乏古典时期雅典的生气和光辉,尽管相比之下,后者在领土和
年代上显得微不足道。原因是拜占廷的作用是绝对保守的。这并不是说它静止不变。它
自始至终都在使自己适应时代和环境的变化。但命运注定它只是保存,而不是创新。它
诞生在一个古老的国度,生活在过去的势力和荣誉的阴影之中,这种势力和荣誉正是它
所试图维持和恢复的。它造就了一大批杰出的领袖人物——行政官员、军事将领、学者
和神学家,但由于处在上述环境之中,他们很少有人真正具有创造力。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》第八卷
(1)阅读材料一,归纳拜占廷帝国繁盛表现在哪些方面 结合材料分析其繁盛的最重
要的因素是什么
(2)材料二中,哪个国家的大军进攻拜占廷帝国
(3)结合材料三,分析拜占廷帝国从繁盛到灭亡,原因有哪些
(4)拜占廷帝国的命运告诉我们什么
核稿：陈奋光
第 12 课 阿拉伯帝国
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】
了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。
【知识框架】
【习题精练】
※基础类
1. 7世纪初，穆罕默德为推动阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的建立，在麦加创立了（ ）
A.犹太教 B.伊斯兰教 C.基督教 D.佛教
2. 在中国人民大学中区食堂二楼，有一家餐厅上面写着“清真食堂”，食堂内供应的全部是
穆斯林清真食材，这反映了学校对哪种文化的尊重？（ ）
A.犹太教 B.伊斯兰教 C.基督教 D.佛教
3.至 8世纪中期，该帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。该帝
国是（ ）
A.波斯帝国 B.亚历山大帝国 C.罗马帝国 D.阿拉伯帝国
※提高类
4. 与下面三幅图片相关的宗教是（ ）
A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教
5. 文化交流是世界文明史的重要篇章。对下图文化成就的传播与交流作出重大贡献的是（ ）
核稿：陈奋光
A．古代印度人 B.古代波斯人 C.古代阿拉伯人 D.古代埃及人
6. “这是个独特的民族，他们用战车把宗教传播到西亚、北非等地，他们的足迹从此遍及四
方;他们又是文明使者,用嘴巴将东西方文化传承、传播,某种数字因此冠上他们的大名。”这
个“独特的民族”指的是（ ）
A．埃及人 B.希腊人 C.罗马人 D.阿拉伯人
※拓展类
7. 阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。
下列史实不能说明这一观点的是( )
A．罗盘针经阿拉伯人传入欧洲 B．改造 0到 9十个数字计数法并传入欧洲
C．火药和火药武器经阿拉伯人传入欧洲 D．佛教产生以后经阿拉伯人向东传入欧洲
8. 阿拉伯帝国是一个政教合一的国家，其创建者穆罕默德（ ）
A．既是政治领袖，又是宗教领袖 B．只是政治领袖，不是宗教领袖
C．只是宗教领袖，不是政治领袖 D．不是宗教领袖，也不是政治领袖
9. 下列关于阿拉伯人的说法，正确的有（ ）
①发明了从 0到 9的计数法②创立了伊斯兰教③创作了文学名著《天方夜谭》
④在东西方文化交流与传播中起了积极作用久
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
二、非选择题
阅读下列材料，回答下列问题
材料一 伊斯兰教在麦加的科里希特族的男女间传播开来，这种一神教损害了麦加贵族的宗教
和政治经济利益，科里希特贵族把那些属于自己管辖权内的穆斯林关在监牢里，并尽量引诱他
们脱离伊斯兰教。
材料二 622年，穆罕默德率领一些信徒离开麦加，到某地传教，并在那里建立了穆斯林公社。
材料三 穆罕默德命令他的信徒装备起来，并为出征准备所需的一切东西。后来，他告诉他们
要进军麦加，并命令他们认真准备。后来穆罕默德及其信徒得到了他们想要的结果。
(1)根据材料一，指出伊斯兰教开始在麦加传播时的遭遇，同时说明科里希特贵族要这样对待
穆斯林的原因。
(2)根据材料二，指出穆罕默德建立穆斯林公社的地点，概括穆斯林公社产生的影响。
(3)根据材料三，指出阿拉伯统一国家形成过程中的关键事件是什么？穆罕默德及信徒“想要
的结果”是什么？
核稿：陈奋光
第 13 课 西欧经济和社会的发展
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】从手工场和租地农场的产生，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。
【知识框架】
【习题精练】
一、单选题
※基础类
1．11 世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化。各地纷纷开展 ，大量的
林地、荒地、沼泽被开发.土地面积逐渐扩大。“ ”应是（ ）
A.大化改新 B.远程贸易 C.手工工场 D.垦殖运动
2．在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成了（ ）
A． 资产阶级 B．市民阶级 C． 地主阶级 D． 农民阶级
3．14 世纪以后，西欧一些商人将在乡村市场收购单个农民出售的产品运到港口或
更远的地方。法国南部朗格多克的粮食被运到意大利的一些城市;欧洲的呢绒、皮
毛等也远销东方。这反映了西欧（ ）
A.远程贸易的发展 B.城市的发展 C.手工工场的发展 D.科技的发展
※提高类
4．“城市中，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利，受
到王室、教会的特许状和城市法的保护；13、14 世纪，英、法等国的市民阶层作
为第三等级，出席国王召集的会议。”材料说明城市居民（ ）
A.地位得到了提高 B.居住环境得到改善 C.饮食质量得到改善 D.经济得到了
发展
5．某班同学在研讨历史知识，研讨的内容是“开展垦殖运动”“农奴获得离开庄
园的机会”“手工工场”等。他们研讨的主题应该是（ ）
A. 西欧城市的发展 B. 西欧经济和社会的发展
C. 基督教的兴起 D. 西欧庄园的发展
6．“仅 1100—1300 年间，英国新增城市达到 140 座，德意志则更多。”这些“城
市”可能( )
A． 由刹帝利把持军政大权 B． 仍实行奴隶主民主政治
C． 会定期分地给农民耕种 D． 是打破封建制度的力量
核稿：陈奋光
※拓展类
7．越来越多的领主出租直领地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一
些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式
将土地集中起来，建立租地农场。这种现象发生在（ ）
A． 中世纪的西欧 B． 古代埃及
C． 大化改新时期的日本 D． 封建时代的阿拉伯
8．“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、
甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”
材料反映了（ ）
A．基督教的传播 B．手工工场的产生
C．新航路的开辟 D．工厂制度的确立
9．11 世纪，中国宋代商业发展，城市繁荣；同一时期，西欧城市兴起。下列关于
西欧城市兴起的表述，正确的是（ ）
A．西欧城市的兴起，对瓦解西欧封建等级制度和孕育近现代文明起着重要作用
B．一般是作为工商业活动中心，规模较小
C．这些城市是在封建主或教会的领地上兴起的，促进了佛教的发展
D．所有城市都发动了争取自治权的斗争
二、非选择题
10．阅读下列材料，回答问题。
中世纪的社会评论家经常认为欧洲社会包括三个等级或阶级：“祈祷者、作战
者和劳作者”……这种将社会整齐地分化为三个阶级的模式抓住了中世纪欧洲的
一些重要事实，它清晰地反映了一个在政治、社会和经济上均不平等的社会……
却 也 忽 略 了 一 些 为 中 世 纪 的 欧 洲 社 会 带 来 诸 多 变 化 的 过
程。 —杰里·本特利《新全球史》
（1）根据材料结合所学知识，指出“祈祷者、作战者和劳作者”分别主要指
哪些人。
（2）你是否同意“这种将社会整齐地分化为三个阶级的模式抓住了中世纪欧
洲的一些重要事实，它清晰地反映了一个在政治、社会和经济上均不平等的社
会……却也忽略了一些为中世纪的欧洲社会带来诸多变化的过程”，结合史实加
以说明。
核稿：陈奋光
第 14 课《文艺复兴运动》
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】
知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
【知识框架】
【习题精练】
一、单选题
※基础类
1、这场运动是从肯定人的欲望和歌颂自然的人性开始，它是（ ）。
A. 文艺复兴运动 B.洋务运动 C.新文化运动 D.五四爱国运动
2、14—16世纪，欧洲思想领域发生了巨大变化，产生变化的根本原因是( )。
A.文化巨人的推动 B．新航路的开辟
C．资本主义萌芽的出现 D．教会控制的削弱
3、莎士比亚在《哈姆雷特》剧中抨击封建反动势力，讴歌人的伟大，反对以神为中心；
提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。这些主张（ ）。
A.禁欲主义 B.神权主义 C.王权主义 D.人文主义
※提高类
4、14世纪，意大利“薄雾开始消散……人成了精神的个体，并且也这样认识自己”。这
反映了意大利人（ ）。
A.重视标新立异 B.追求人性解放 C.反对君主专制 D.抛弃宗教信仰
5、一次座谈会上，朱老师说：“我刚从达·芬奇和莎士比亚的故乡回来。”朱老师去的
地方是( )。
A.意大利和英国 B．英国和法国 C．意大利和法国 D．英国和俄国
6、莎士比亚曾是伦敦环球剧院的股东、演员和剧作人。他的经典剧作，现在依然还是
剧院的唯一选择。下列他的哪一部戏剧可以选择在此上演( )。
A.《最后的晚餐》 B．《蒙娜丽莎》 C．《神曲》 D．《哈姆雷特》
※拓展类
7、14 世纪，意大利学者彼特拉克广泛搜集希腊、罗马的古籍抄本，用新时代的眼光诠
核稿：陈奋光
释古典著作，突破中世纪的神学观念。其所为（ ）。
A.确立了资产阶级的统治 B.推翻了教会统治
C.完成了“地理大发现” D.彰显了人文精神
8、《2049，相信中国》写道：“1492年应该可以看作是近现代全方位交流意义的全球化
的开始。”这是因为 1492 年（ ）
A.哥伦布发现美洲大陆 B.麦哲伦舰队完成环球航行
C.“三角贸易”兴起 D.工业革命开始
9、文艺复兴时期，但丁、莎士比亚等主张以人为中心，反对以神为中心；提倡发扬人
的个性，追求人在现实生活中的幸福。这些主张（ ）。
A.推动了世界一体化的进程 B.引发了第二次工业革命
C.促进了欧洲人的思想解放 D.维护了天主教会的权威
二、 非选择题：
阅读下列材料，回答下列问答：
材料一：文艺复兴运动前，欧洲绘画雕塑中的圣母神态安详、神圣，少有人间之情。
而文艺复兴时期米开朗琪罗的作品《哀悼基督》中，圣母是一个容貌端庄、美丽的母亲，
她的表情和美是生动的……
材料二：要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理……要拥护那
赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教……我们现在认定，只有这两位先生可以救治中
国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
（1）文艺复兴最早诞生于哪个国家？文艺复兴先驱者是谁？
（2）材料一米开朗琪罗作品中的圣母形象反映了当时的什么思潮？请你举出一个文艺
复兴时期与《哀悼基督》类似的作品。
（3）胡适曾经把新文化运动等同于文艺复兴运动，简要分析胡适这一观点的依据。
核稿：陈奋光
第 15 课 《探寻新航路》
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】
通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。
【知识框架】
【习题精练】
一． 选择题
※基础类
1．下列关于新航路开辟的根本原因，表述正确的是( )
A．航海技术的进步 B．人们对黄金的渴求
C．奥斯曼土耳其阻碍东西商道 D．西欧商品经济发展，资本主义萌芽出现
2．纪录片《大国崛起》中有这样一段解说词：“公元 1500年前后的地理大发现，拉开
了不同国家的相互对话和相互竞争的历史大幕。”“地理大发现”是通过下列什么活动
实现的 ( )
A．新航路开辟 B．郑和下西洋 C．文艺复兴运动 D．丝绸之路的开通
3．欧洲航海家从 15世纪开始新航路的探索。逐渐结束了各地相互孤立的状态，各地的
文明发生接触与碰撞，开始了汇合交融。在这个过程中，实现环球航行的是( )
A．迪亚士 B．哥伦布 C．达·伽马 D．麦哲伦船队
※提高类
4．下面是 1492年开辟的一条新航路的示意图。此次航海活动
产生的直接影响是( )
A．到达了印度 B．“发现”了美洲
C．发现了好望角 D．实现了环球航行
5．“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、
经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
中的这段话叙述的是下列哪一史实发生的原因和条件( )
A．文艺复兴 B．新航路开辟 C．基督教兴起 D．大化改新
核稿：陈奋光
6．1492年 4月 17日，哥伦布与西班牙王室经过三个月谈判，双方签订协定，哥伦布被
任命为发现地的统帅，可以获得发现地一切财富和商品的十分之一并一概免税，但是殖
民地的主权还是属于王室的。谈判内容反映了哥伦布开辟新航路是为了( )
A．宣扬国威 B．效忠王室 C．攫取殖民地 D．获得财富
※拓展类
7．在今天菲律宾的马克塔岛矗立着一块关于航海家麦哲伦的双面碑，碑文正面记载着
“当地人在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——为西班牙政府效力探险的
麦哲伦”；碑文背面记载着“麦哲伦的船队于 1522 年返抵西班牙，第一次环球航行就
这样完成了”。据此材料不能得出的结论是( )
A．麦哲伦船队证明了地圆学说
B．麦哲伦被杀是因为菲律宾人认为他是殖民入侵者
C．麦哲伦航海得到了西班牙王室的支持
D．麦哲伦航海的根本原因是资本主义的萌芽与发展
8.16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。这
反映了当时（ ）
A．寻找黄金是为了传播基督教 B．输出黄金是殖民扩张的重要方式
C．黄金是推行外交政策的唯一手段 D．追求黄金是新航路开辟的推动力之一
9.某中学九年级(2)班正在排练历史剧《大航海时代》,扮演哥伦布的男生贪玩不认真看
剧本,他说了四句台词,语意恰当的只有一句,即( )
A.我横渡大西洋到达印第安人居住的地方 B.我的船队经过了大西洋和太平洋
C.我已经完成了史无前例的环球航行 D.我绕过好望角终于到达印度
二、材料题
阅读下列材料，完成下列问题。
材料一 公元 1500 后前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历
史大幕。 ——摘自《大国的崛起》
材料二 哥伦布说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金，就
能获得他在世上所有的一切。”
材料三 马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天
地。”
请回答：
(1)材料一中的“地理大发现”是通过什么活动实现的？ 此活动产生的根本原因是什
么？
(2)依据相关知识回答，在新航路开辟的过程中，哥伦布做出了什么贡献？材料二表
明，哥伦布航海的目的是什么？
核稿：陈奋光
第 16 课 早期殖民统治
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】 知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。
【知识框架】
早 最早殖民国家：葡萄牙、西班牙
期
殖
民 积极影响
掠 英国殖民扩张：三角贸易
夺 消极影响
英、荷、法殖民争霸
【习题精练】
一、选择题
※基础类
1.近代史上,英国长期居于海上霸主地位,成为海外殖民扩张的最大受益者。英国开始成为
海上霸主发端于下列哪一事件 ( )
A.文艺复兴运动 B.打败西班牙的“无敌舰队” C.新航路开辟 D.在北美建立殖民地
2.读《三角贸易示意图》。航程 B 运的主要是( )
A.黄金和白银 B.工业原料
C.黑人奴隶 D.廉价商品
3.新航路开辟后，“三角贸易”发展起来，贸易中的商品有枪支、烟草、蔗糖、黑奴等。
最能揭示“三角贸易”是“罪恶贸易”的商品是( )
A.枪支 B.烟草 C.蔗糖 D.黑奴
※提高类
4.“1500 年左右，大西洋的开放……对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾
难。”下列不属于“灾难”的是（ ）
A.增加资本积累 B.丧失精壮劳力 C.沦为殖民地 D.土著居民遭屠杀
5.下列关于“三角贸易”的表述，正确的是（ ）
A.“三角贸易”的路线是：欧洲—美洲—非洲—欧洲
B.“三角贸易”促进了欧洲资本主义的发展
C.葡萄牙是“三角贸易”的主要经营者
D.“三角贸易”给亚非拉地区带来繁荣
6.詹姆斯、科比、韦德等大家熟悉的 NBA 球星中有许多都是黑人，他们的祖先来自非洲
大陆。历史上与非洲黑人大批来到北美直接相关的史实是（ ）
核稿：陈奋光
A.三角贸易 B.哥伦布发现美洲新大陆
C.麦哲伦的环球航行 D.英国对北美的殖民掠夺
※拓展类
7.洛克在《财产论》中指出：“财产权起源于劳动，土地所有权获得是由于耕作，而北美
的印第安人长期在一块土地上狩猎，无法获得其土地的所有权。”洛克的观点反映了（ ）
A.资本主义国家关注财产权的归属问题 B.欧洲人轻视印第安人狩猎文明
C.欧洲人为在北美的殖民扩张进行辩护 D.欧洲人注重文明之间的交流和融合
8.（原创）18 世纪后半期，英国成为世界最大的殖民国家，获得了巨大的海外市场，在
这一时期英国 也开始了（ ）
A.资产阶级革命 B.工业革命 C.探寻新航路 D.文艺复兴
9.（原创）马克思说：“对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎捕黑人的
场所，这一切标志着资本主义生产时代的曙光，这些田园诗式的过程是原始积累的主要
因素。”这段材料表明了殖民扩张和掠夺的（ ）
A.背景 B.过程 C.影响 D.原因
二、非选择题
10.近代早期的殖民扩张和掠夺充满了血腥性；阅读下列材料
材料一：
材料二：在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地，采矿业和种植农业的发展使对不熟练
劳动力的需求大量增加。人们最初企图奴役美洲的印第安人，但是他们一切难以管理。
这个问题 16世纪时由于非洲黑人的输入而得到解决。 ——伯恩斯《世界
文明史》
思考：（1）上图材料反映的是哪一历史事件 示意图中的中程“ ”处内容补充完整。
（2）材料反映的事件对非洲产生了什么影响？（2 分）
（3）根据材料二概括奴隶贸易兴起的原因有哪些？（4 分）
核稿：陈奋光
第 17 课 君主立宪制的英国
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】
通过 1640 年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制确立的历
史意义。
【知识框架】
【习题精练】
一、选择题
※基础类
1．张华在学习《英国资产阶级革命》时，做了如下笔记，其中不正确的是( )
A．领导阶级：资产阶级和新贵族
B．根本原因：封建专制统治阻碍了资本主义的发展
C．领导人物：克伦威尔
D．结果：废除了英国国王
2．英国资产阶级革命爆发的根本原因是( )
A．新航路开辟后，欧洲商贸中心转移 B．封建制度阻碍了资本主义的发展
C．查理一世宣扬“君权神授” D．议会要限制王权
3．某法律文件规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之
僭越权力，为非法权力”；“除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备
军，皆属违法”。由此可知该文件（ ）
A．结束了英王的君主身份 B．受到了伏尔泰启蒙思想的影响
C．确立了议会高于王权的原则 D．保留了封建君主专制制度
※提高类
4．英国资产阶级革命的领导人是( )
A．克伦威尔 B．亚历山大 C．莎士比亚 D．查理二世
5．美国前总统小布什曾在演讲中说：“人类千万年的历史，最为珍贵的是实现了
对统治者的驯服......我现在就是站在笼子里向你们讲话。”以下文件最早将统
治者装进“笼子”的是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《权利法案》
C．《独立宣言》 D．《人权宣言》
6．“这是一个前所未有的变化，君权从‘神授’变成了‘民授’，它根本性地改
变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。”下列对这一“变化”产生关键影
响的法律文献是( )
核稿：陈奋光
A．《权利法案》 B．《独立宣言》
C．《人权宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》
※拓展类
7．张强在看《时代人物周刊》之《夕阳下的国王》时知道了君主制分两种：君主
独裁制和君主立宪制。他想了解早期君主立宪制的情况，你认为他应该参考哪国
的历史( )
A．罗马 B．西班牙 C．意大利 D．英国
8．英国资产阶级革命是世界近代史上的重大事件，这次革命开始的标志是( )
A．查理一世召开议会 B．苏格兰人民起义
C．国王宣布讨伐议会 D．宣布成立共和国
9．“1649 年 1 月 30 日早晨，在白厅宴会厅前搭起了断头台，他自己走到断头台
前，结束了 49 岁的一生，英吉利共和国时代开始。”上文中这位被处死的国王是
( )
A．查理一世 B．查理二世
C．詹姆士一世 D．詹姆士二世
二、非选择题
阅读下列材料并回答问题。
1640 年革命和 1789 年革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围的革
命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利；它们宣告了欧洲新社会的政
治制度。
（1）材料中所指的“旧政治制度”是什么？
（2）“新政治制度”指什么？在英国、法国各表现为什么形式？
（3）英国哪一部文件为本国“新政治制度”的确立提供了法律保障？
（4）为什么说“这是欧洲范围的革命”？
核稿：陈奋光
第 18 课 美国的独立
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】
1.知道英国在北美大西洋沿岸建立了十三个殖民地，英国对殖民地经济发展的压制；
2.熟记来克星顿的枪声， 《独立宣言》的发表， 1787年联邦宪法的制定及地位；
3.华盛顿对美国的贡献，美国诞生的概况和意义。
4.分析美国独立战争取得胜利的原因。
【知识框架】
【习题精练】
一、选择题
※基础类
1.1796年 9月 17日，他发表《告别词》，“……我已下决心谢绝把我放在被选之列”，主
动放弃继续当选总统的权利，开创了美国民主政治的先河。他是（ ）
A．杰斐逊 B．罗斯福 C．林肯 D．华盛顿
2.下面小卡片是某同学对一位历史人物的评价摘要，这位同学研究的人物是（ ）
A．克伦威尔 B．拿破仑 C．林肯 D．华盛顿
3.美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关，如“萨拉托加”号、“来克星顿”
号等。其中“来克星顿”号与战争的哪一进程有关？（ ）
A．战争的序幕 B．战争的发展 C．战争的转折 D．战争的结束
※提高类
4.“华盛顿的行动很感人……为了国家的事业，他却抛弃了养尊处优的生活，离开了家人和
朋友，牺牲了自己的舒适环境，把这一切都拿来孤注一掷。”材料中“国家的事业”是指（ ）
A．起草《人权宣言》 B．消除南北差异 C．实现种族平等 D．赢得民族独立
5.“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包
括生命权、自由权和追求幸福的权利。”这句话选自（ ）
核稿：陈奋光
A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《拿破仑法典》 D．《独立宣言》
6.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为：“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并
不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”作者关
于美国革命的评价，是因为它（ ）
A．脱离殖民统治，实现民族独立 B．确立共和体制，实行三权分立
C．解放黑人奴隶，维护国家统一 D．战胜封建王权，实行君主立宪
※拓展类
7.1689年英国的《权利法案》、1776年美国的《独立宣言》、1789 年法国的《人权宣言》，
被人们视为最具代表性的三部人权文献。因为这三部文献都体现了（ ）
A．确立民主共和国的希望 B．建立民主政治的诉求
C．创建君主立宪制的要求 D．反对殖民压迫的愿望
8..英国议会通过《权利法案》限制王权；1787 年美国宪法确立联邦制共和国；法国颁布《拿
破仑法典》以确保革命以来的立法成果。这表明，当时的英、法、美国家都（ ）
A．以立法确保资本主义制度 B．崇尚以暴力手段来解决分歧
C．以三权分立实行分权制衡 D．建立资产阶级联邦制共和国
9. 比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。对下面历史人物评价最恰当的是（ ）
A．都建立了资产阶级君主立宪制 B．都实现了民族国家的独立和解放
C．都建立了资产阶级军事独裁统治 D．都为资产阶级民主政治做出贡献
阅读材料，完成下列要求。
材料 这场战争后，美利坚合众国作为一个新兴的独立的民族国家出现在舞台上。
战后成立的邦联是一个松散的联盟，各州保留其主权、自由与独立等，在中央政府的权
力受到严重限制的前提下，各州实质上就是独立国家。邦联在处理战后经济恢复、国家
政权建设等方面软弱无力，无法适应形势的需要。
1787年 5月，各州派代表齐聚费城召开制宪会议。会议争论的问题大体上可分为三
类：第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央行政、立法、司法三大部门之
间的关系问题；第三类是北部工商业资产阶级和南部奴隶主之间的矛盾问题。在经过 4
个月的不断争论与妥协后，制宪会议终于在 1787 年 9月 17日制定出了宪法草案，随后
提交各州制宪会议审议通过。该宪法是资产阶级革命史上的一次创举，表明资产阶级革
命已经成熟到需要成文宪法来巩固其成果的历史阶段了。
——摘编自张友伦等《美国的独立和初步繁荣》
（1）根据材料，判断指出“这场战争”指的是什么？
（2）根据材料，概括指出美国制定该宪法的必要性。
（3）根据材料并结合所学知识，指出会议争论的第二类问题最后是通过确立什么原则
来解决的？
（4）根据材料并结合所学知识，分析指出美国这部宪法的重要意义。
核稿：陈奋光
第 19 课 法国大革命和拿破仑帝国
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】
通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。
【知识框架】
一、法国大革命
1. 原因
（1）封建制度阻碍了法国资本主义的发展
（2）启蒙运动为法国大革命做了重要的理论准备
（3）严重的财政危机
2. 过程
（1）爆发：巴黎人民攻占巴士底狱（1789.7.14
（2）发展: 制宪会议颁布《人权宣言》
（3）再发展: 成立法兰西第一共和国，处死路易十六
（4）高潮: 雅各宾派专政（罗伯斯比尔等人掌权）
3. 意义:摧毁了法国君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
二、拿破仑帝国
1.帝国的建立
（1）1799年：雾月政变
（2）1804年：法兰西第一帝国建立
2. 帝国的内外措施
（1）对内：制定《拿破仑法典》
（2）对外：多次打败反法同盟。
3.帝国的覆亡：1815 年
【习题精炼】
一、选择题
※基础类
1.法国资产阶级革命爆发的根本原因是（ ）
A革命前启蒙思想活跃 B.革命前法国存在严重的等级制度
C.三级会议上国王没有满足第三等级的要求
D.腐朽的封建制度阻碍了法国资本主义的发展
2.法国资产阶级革命中，被推上断头台的国王是（ ）
A.查理一世 B.路易十六 C.罗伯斯庇尔 D.克伦威尔
3.法国国庆日是为了纪念（ ）
A.《人权宣言》的发表 B.三级会议的召开 C.攻占巴士底狱 D.法兰西第一共和国成立
※提高类
4．英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是（ ）
A.封建专制制度的阻碍 B.殖民统治激起人民的反抗
C.君权神授学说同议会矛盾的结果 D.资本主义经济的进一步发展
5. 欧美早期的资产阶级革命产生了许多代表性文献。法国的《人权宣言》与英国的《权
核稿：陈奋光
利法案》、美国《独立宣言》相比，最大的特点在于（ ）
A.解放黑人奴隶 B.限制君主的权利
C.宣告脱离殖民统治 D.强调自由平等，保护私有财产
6.“人们生来就是而且始终都是自由平等的。财产权是人神圣不可侵犯的权利。”这体
现了以下哪一文件的核心思想( )
A.《权利法案》 B.《人权宣言》 C.《独立宣言》 D.1787 年宪法
※拓展类
7.学习世界近代史时，某同学发现 1804－1814 年间欧洲国界发生了巨大变化。导致这
种变化的主要原因是（ ）
A.英国资产阶级革命 B.法国大革命 C.美国独立战争 D.拿破仑战争
8.法国《人权宣言》宣告：在权利方面，人们生来是而且始终是平等的。但是 1791 年
法国宪法规定：每年缴纳直接税收达三天工资以上者享有选举权，称“积极公民”，来
达到者无选举权，称“消极公民”。这说明启蒙运动影响下的法国宪法（ ）
A. 挟击了封建专制制度的腐朽和没落 B.违反了私有财产神圣不可侵犯的原则
C. 一定程度上违背了权利平等的原则 D.传播了资产阶级自由民主的进步思想
9.正如恩格斯说的一样“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动，代役租、对老爷的重贡赋
等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔仗点了一下似的立即消失”，据此可知，
拿破仑对外战争( )
A．打击了欧洲封建势力 B．扩大了法国的疆域
C．促进了工商业的发展 D．稳定了法国的政局
二、非选择题
阅读下列材料，回答下列问题
材料一
“宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自
由和追求幸福等不可转让的权利。宣言同时宣告北美 13个殖民地脱离英国独立。”
材料二
“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的表现，
所有公民有权参与法律的制定”
请回答：
（1）材料一和材料二分别出自什么文献？
（2）《人权宣言》是哪国的文献？“人们生来是而且始终是自由平等的”是针对什么
制度提出来的？
（3）这两部文献所体现出的相同思想主张是什么？
核稿：陈奋光
第 20 课 第一次工业革命
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】
通过珍妮机、蒸汽机、铁路、现代工厂制度等的出现，理解工业化时代来临的历史
意义。
【知识框架】
第一次工业革命
一.工业革命的发明
1.1765年：哈格里夫斯发明珍妮机
2.1785年：瓦特改良蒸汽机
3.1825：斯蒂芬森设计的蒸汽机车首运成功
二.工业革命的原因和条件
1.前提条件：君主立宪制在英国确立
2.直接原因：手工生产无法满足海外市场的需求
三.工业革命的影响和启示
1.影响：极大地提高了社会生产力，人类进入“蒸汽时代”，19 世纪中期英国成为世界
上第一个工业国家。
2.启示：科学技术就是第一生产力；在发展中经济的同时要注意保护环境，走可持续发
展的道路。
【习题精炼】
一、选择题
※基础类
1.英国工业革命的前提是（ ）
A.资产阶级统治的确立
B.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本
C.圈地运动提供了大量自由劳动力
D.市场需求无法得到满足
2.导致英国工业革命发生的直接原因是（）
A.资产阶级统治的确立资本的积累
B.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本廉价原料产地的拓展
C.圈地运动提供了大量自由劳动力生产技术的积累
D.工场手工业无法满足不断扩大的市场
3.工业革命时期最重要的具有标志性的发明是（ ）
A．飞梭 B．珍妮机 C．改良蒸汽机 D．火车
※提高类
4.19世纪上半期，英国与法、美、俄、德相比，其最大的优势在于（ ）
A.走上了资本主义的道路 B.率先完成了工业革命
C.确立了君主立宪制 D.资产阶级革命最彻底
5.工业革命完成标志是（ ）
A.雇佣关系取代师徒关系 B.手工工场取代手工作坊
C.机器生产取代手工工场 D.生产高速增长取代缓慢增长
核稿：陈奋光
6.右图反映了 1770—1821 年英国农业和工业在国民总收入中的比重，据此判断推动英
国经济结构变化的主要因素是（ ）
A.新航路的开辟
B.英国资产阶级革命
C.英国工业革命
D.早期殖民掠夺
※拓展类
7.英国在近代曾引领了西方世界的两个潮流。这两个潮流是（ ）
A．新航路开辟和文艺复兴 B．资产阶级革命和新航路开辟
C．文艺复兴和英国工业革命 D．资产阶级革命和工业革命
8.西方“步入近代”的社会巨变：首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最
后是器物（技术）方面的变革。以下符合这一变革顺序的是（ ）
A.文艺复兴→工业革命→英国资产阶级革命
B.英国资产阶级革命→工业革命→文艺复兴
C.文艺复兴→英国资产阶级革命→工业革命
D.工业革命→文艺复兴→英国资产阶级革命
9.十九世纪，面对燃烧造成的遮天蔽日的烟雾，来自国外的旅行者却为它的魅力所倾倒；
有钱的英国人更喜欢乘坐蒸汽轮船在浑浊不堪、散发异味的泰晤士河上游览。这说明
（ ）
A．电力在英国被广泛应用 B．人们陶醉于工业革命成就
C．发展工业必须破坏环境 D．工业革命成果扩展到全球
二、非选择题
阅读下列材料：
材料一、 1858 年是泰晤士河的“奇臭年”。这年 6 月，臭气熏天简直到了骇人
听闻的地步，就连河边议会大厦的窗上也不得不挂起一条条浸过消毒药水的被单。
——引自李宏图：《英国工业革命时期的环境污染与治理》
材料二 、 工业革命展开是由一系列发明所引发的，而这些发明又很快地应用到实
际的生产中，并形成了大规模的生产组织形式——工厂制度。……工业革命引发的社会
化大生产加速了社会分工，给广大劳动妇女创造了就业机会，使他们逐步取得了经济独
立，提高了妇女的家庭地位，由此改变了传统的婚姻价值观、推动了妇女解放运动的发
展。……人们看到了科技所蕴藏的巨大动力，由此焕发了他们学习科技、接受教育的巨
大热情。……1851年英国为举办第一次世界博览会修建了水晶宫。水晶宫本身就是财富
的标志，它的造价达 8万英镑，这在当时是一个巨大的数字。宫内陈列着万余种世界各
地的产品，其中英国的产品超过一半。 ——根据任海滨：《英国工业革命时期的
民众观念嬗变》等整理
请回答：
（1）根据材料二指出工业革命过程中出现了什么问题？
（2）根据材料一并结合所学知识概述工业革命有何影响？（不得摘抄原文，答出四点）
核稿：陈奋光
第 21 课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起
班级：_______ 姓名：_____________ 号数：_______
【课标要求】
了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的
历史意义。
【知识框架】
革命 马克思、恩格斯
导师 组成部分
马克思 科学
马克思主义
主义诞 理论 诞生标志 《共产党宣言》发表
领导
生和国 第一国际
机构
际共产
革命
主义运 巴黎公社
尝试
【习题动精兴起练 】
1.1818年 5月 5日，他出生于德国特里尔市，中学毕业时以“人类的幸福和我们自身的
完美”为择业目标，后来成为无产阶级的伟大导师。他是（ ）
A.马克思 B.恩格斯 C.列宁 D.斯大林
2.马克思主义诞生的标志是（ ）
A.《资本论》发表 B.《共产党宣言》发表
C.《人权宣言》发表 D.《独立宣言》发表
3.1871 年 3 月 28 日，巴黎人民推翻了资产阶级的反动统治，建立了巴黎公社。关于巴
黎公社的说法错误的是（ ）
A.世界上第一个无产阶级专政的国家 B.世界上第一个无产阶级政权
C.公社的建立得到了第一国际的支持
D.在资产阶级政府与普鲁士军队的联合镇压下失败了
4.(2019贵州贵阳,25,2 分)“19世纪上半期,随着工业革命的深入发展,大机器生产逐渐
取代了工场手工业,生产力极大提高,资本主义迅速发展,社会财富日益增多,但给社会
财富的制造者工人,带来的却是巨大的伤害和灾难。资本家延长劳动时间,提高劳动强度,
降低工人工资,把工人推向了贫困的深渊。”通过对这段史料的分析,我们可以提取到的
历史基础知识是马克思主义诞生的（ ）
A.经济基础 B.阶级基础 C.理论来源 D.实践基础
5.(2019广东,20,3分)列宁在 1895年指出:“这本书篇幅不多,价值却相当于多部巨著;
它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”这
本书是（ ）
A.《自然哲学的数学原理》 B.《共产党宣言》
核稿：陈奋光
C.《物种起源》 D.《战争与和平》
6.(2019湖北黄冈,21,2 分)在《共产党宣言》的影响下,1864年,欧洲各国工人建立国际
工人协会(史称第一国际),1871年巴黎公社成立,随后的俄国十月革命、中国的新民主主
义革命等相继展开。这表明马克思主义诞生（ ）
A.只适合欧洲的无产阶级革命 B.是中西无产阶级革命经验的总结
C.只适合中俄两国的暴力革命 D.极大地推动了世界无产阶级革命运动
7.(2018湖北黄冈,21,2 分)2018年是马克思诞生 200周年。马克思的一生与工人运动息
息相关。他和恩格斯一起积极参加工人运动,及时总结工人运动的经验教训,继承前人思
想,并加以改造和提高,创立了马克思主义。这表明马克思主义（ ）
A是前人思想的总结 B.是阶级社会各政党的世界观和指导思想
C.是对早期工人运动经验的总结和推广 D是在革命的实践中创立的
8.恩格斯说:“我们决不想把新的科学成就写成厚厚的书,只向“学术界吐露。正相反,
我们两人已经深人到运动中去。”对于这段话的正确理解是( )
A.两人只是在创立科学理论 B.两人创立科学理论旨在赢得学术专利
C.两人要用科学理论去指导无产阶级革命实践 D.两人不想创立科学理论
9.美国教育部曾经公布了一份“美国中学生必读书目”,其中《共产党宣言》赫然在列。
究其原因,四位同学发表了自己的看法,其中不正确的是( )
A.同学甲:《共产党宣言》是开辟新时代的宣言
B.同学乙:《共产党宣言》是世界无产阶级的思想武器
C.同学丙:《共产党宣言》是工人阶级夺取权力的尝试
D.同学丁:《共产党宣言》仍然具有重大的现实意义
10.读图,回答问题。
a 马克思和恩格斯 b《共产党宣言》 c 巴黎公社战士就义
(1)马克思和恩格斯之间的友谊被称为人类最伟大的友谊。他们两人为什么能成为挚友
(2)《共产党宣言》的发表有何历史意义
(3)图(a)、图(b)、图(c)所反映的历史事件有何联系
核稿：陈奋光
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