4.2化学反应中的质量关系课后习题--2021-2022学年九年级化学沪教版（全国）上册（word版 含答案）

化学反应中的质量关系
一、单选题
1．如图是某个化学反应的微观模拟示意图，从图中不能获得的信息是（ ）
A．该反应前后一共涉及3种分子
B．该反应前后各种原子的种类没有变化
C．该反应的生成物都是化合物
D．该反应属于分解反应
2．对蜡烛燃烧和呼吸作用下列说法不正确的是（ ）
A．取干净的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，干燥的烧杯内壁出现水珠，说明石蜡燃烧生成了水
B．呼吸过程中，含量几乎不变的气体是二氧化碳
C．熄灭蜡烛时的白烟能重新被点燃
D．在密闭容器中，石蜡燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧通常需要氧气
3．工业法生产硝酸的一个中间反应，用微观粒子模型表示如下图，下列说法正确的是（ ）
A．该反应前后分子的数目没有变化
B．该反应前后元素种类没有变化
C．参加反应的两种分子个数比为2:3
D．该反应既不是化合反应也不是分解反应
4．推理是学习化学常用的方法，下列推理正确的是（ ）
A．单质由同种元素组成，则只含有一种元素的物质一定是单质
B．化学变化中常伴随发光放热的现象所以有发光放热现象产生时一定发生了化学变化
C．同种元素的质子数相同，则质子数相同的粒子一定属于同种元素
D．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛组成中一定有碳元素和氢元素
5．自然科学的发展使我们的生活变得丰富多彩。通过化学的学习，你觉得下列情况中不可能实现的是（ ）
A．通过化学反应使水直接变成汽油 B．用肥皂水区分硬水和软水
C．用人工的方法合成结晶牛胰岛素 D．通过分离液态空气法得到氧气
6．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表 ：
物质 甲 乙 丙 丁
反应前的质量/g 4 1 42 10
反应后的质量/g 待测 20 6 31
关于此反应，下列认识正确的是（ ）
A．该变化的基本反应类型一定是化合反应 B．参加反应的甲、丙的质量比为1:9
C．乙、丁的相对分子质量比一定为10:9 D．甲反应后的质量为8 g
7．某化合物完全燃烧，需要4.8 g氧气，同时只生成4.4 g二氧化碳和2.7 g 水，则该化合物中（ ）
A．只含有碳、氢两种元素 B．只含有碳、氧两种元素
C．含有碳、氢、氧三种元素 D．无法确定
8．下列图示的实验操作中正确的是（ ）
A．点燃酒精灯 B．制取氧气
C．检查气密性D．验证质量守恒定律
9．在光照条件下，AgNO3可分解为Ag、O2和某种氮的氧化物X。取34g AgNO3固体充分光照，测得反应后生成Ag、O2、X的质量分别为21.6g、mg、9.2g。已知X的相对分子质量是46，则下列说法不正确的是（ ）
A．m＝3.2
B．AgNO3固体应密封保存在棕色广口瓶中
C．X的化学式为NO2
D．该反应方程式中Ag与O2的化学计量数之比为1：1
10．下列对化学基本概念的认识，正确的是（ ）
A．微粒观：气体单质都是由分子构成
B．分类观：过氧化氢溶液属于氧化物
C．转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化
D．守恒观：10克氢气在10克氧气中充分燃烧，生成水的质量为20克
11．下列现象不能用质量守恒定律解释的是（ ）
A．石蜡熔化前后，其质量不变
B．铁钉和硫酸铜溶液反应，反应前后物质的总质量不变
C．木材在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比木材的质量减小
D．铜丝在空气中加热，生成物的质量比原来铜丝的质量增大
12．下列是小可同学进行的实验操作及判断，其中正确的是（ ）
实验步骤 实验现象 结论
A 带火星的小木条伸入集气瓶中 不复燃 集气瓶中不含氧气
B 用灯帽盖燃着的酒精灯 火焰熄灭 降温可以灭火
C 点燃气体，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯 烧杯内壁有无水雾 区分甲烷和氢气
D 排水法收集氮气 集气瓶内水被排尽 氮气难溶于水
A．A B．B C．C D．D
二、填空题
13．下图表示的是氧化汞加热后所涉及反应的微观过程。
（1）在加热后的图中将相关粒子图形补充完整；
（2）此变化前后未发生改变的粒子是___________。
（3）此变化的微观实质是：在加热条件下，氧化汞分子分成氧原子和汞原子，___________，许多汞原子聚集成金属汞。
14．将25g氯酸钾和1g二氧化锰的混合物加热至完全分解，得到残余固体质量为16.4g，则产生氧气____g。
15．无数实验证明，_______的各物质的____等于_____的各物质的______，这个规律叫质量守恒定律。从分子、原子观点来看，化学反应的过程，就是反应物的_____分解成__，_____重新组合的过程。在一切化学反应中，反应前后的原子的____、____、___没有改变，所以化学反应前各物质的质量总和必然相等。
16．6g的碳在充足的氧气中燃烧，生成二氧化碳22 g ，则有___g 的氧气参加反应。
17．质量守恒定律微观分析
（1）从原子、分子观点分析质量守恒定律
从原子、分子观点来看，化学反应的过程，就是反应物的分子分解成_______，_____重新组合转变成_______的过程。在一切化学反应中，反应前后原子的_____、______和______没有改变，所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等。
（2）化学反应的五个不变：
①反应物和生成物的_________不变
②元素的________不变
③原子的种类不变
④原子的数目不变
⑤原子的质量不变
（3）化学反应的两个一定改变：
①宏观：物质的_______一定改变
②微观：________的种类一定改变
（4）化学反应中可能的改变：_______可能改变。
三、实验题
18．小秋同学在复习《质量守恒定律》时，回忆了老师做的以下几个演示实验：
已知：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
（1）实验1中所用的白磷过量，实验时白磷燃烧过程中看到的现象是__。实验后冷却至室温，将锥形瓶倒置于盛满水的水槽中，取下瓶塞，则进入锥形瓶中的水约占锥形瓶体积的____。
（2）在实验2结束后，天平指针向右偏，他认为天平不平衡的原因是____，小秋想对实验2进行改进，使反应后天平仍然能保持平衡。他受到实验1所用装置的启发设计了装置A，装置A与实验2中的反应装置最大的特点在于装置A处于___状态。
（3）在实验3中，容器中物质的总质量随时间的变化关系正确的是　　（填序号）。
A． B．
C． D．
19．某化学课外小组同学，用如图所示实验验证质量守恒定律。
（1）某甲同学用A装置探究质量守恒定律，实验步骤如下：
如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后再把烧杯放在天平上。
①发生反应的化学方程式为_______
②最后天平的指针(填序号)_______(a.偏左 b.偏右 c.不偏转 d.无法预测)。
（2）乙同学用B装置研究质量守恒定律，实验步骤如下：
如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上。发现天平的指针偏右。
①造成天平的指针向右偏转的原因是_______。
②若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，如上图C所示，其他操作不变，最后天平仍不平衡，可能原因是____。若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验验证质量守恒定律一般应在____容器中进行。
参考答案
1．C
2．B
3．B
4．D
5．A
6．B
7．C
8．C
9．D
10．C
11．A
12．D
13．
（1）
（2）氧原子、汞原子
（3）每两个氧原子结合成一个氧分子
14．9.6
15．参加反应 质量总和 反应生成 质量总和 分子 原子 原子 种类 数目 质量
16．16
17．
（1） 原子 原子 分子 种类 数目 质量
（2） 总质量 种类
（3） 种类 分子
（4）分子总数或元素的化合价
18．
（1） 产生大量白烟，气球胀大 1/5
（2） 盐酸和石灰石反应生成的二氧化碳逸出装置 密封
（3）B
19．
（1） Fe+CuSO4=FeSO4+Cu c
（2） 碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中 气球中的二氧化碳气体产生了浮力 密闭