(共42张PPT)
千条线，
万条线，
落入水中都不见。
雨
猜谜语
雨点儿是来自天上的精灵，它们争先恐后地飘向大地，满怀喜悦地去滋润万物。让我们走进课文，去听听大雨点儿和小雨点儿的对话吧！
导入课文
部编一年级语文上册课文
8
雨点儿
教学目标
【教学目标】
认识“彩、半”等10 个生字和三撇、穴宝盖、立刀旁3 个偏旁，读准多音字“数、 长”的字音；会写“问、有”等5 个字和横钩1 个笔画。
分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。
理解课文内容，体会雨点儿给大地带来的美好变化。
【教学重点】 分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。
【教学难点】 读准多音字“数、长”的字音；会写“有、从”。
【教学课时】2课时
知识链接
雨的形成
陆地和海洋表面的水蒸发变成
水蒸气，水蒸气上升到一定高度之
后遇冷变成小水滴。这些小水滴组
成了云，它们在云里相碰撞，合并
成大水滴。当它大到空气托不住的
时候，就从云中落了下来，形成了
雨。
范读课文
yú diánr
雨 点 儿
shǔ bù qīnɡ de yú diánr cónɡ yún cɑi lǐ piāo luò xià lái
数 不 清 的 雨 点 儿 ， 从 云 彩 里 飘 落 下 来 。
bàn kōnɡ zhōnɡ dà yú diánr wèn xiáo yú diánr nǐ yào dào nǎ lǐ qù
半 空 中 ， 大 雨 点 儿 问 小 雨 点 儿 ： “ 你 要 到 哪 里 去 ？”
xiáo yú diánr huí dá wǒ yào qù yǒu huā yǒu cǎo de dì fɑnɡ nǐ ne
小 雨 点 儿 回 答 “ 我 要 去 有 花 有 草 的 地 方 。 你 呢 ？ ”
dà yú diánr shuō wǒ yào qù méi yǒu huā méi yǒu cǎo de dì fɑnɡ
大 雨 点 儿 说 ： “ 我 要 去 没 有 花 没 有 草 的 地 方 。 ”
bù jiǔ yǒu huā yǒu cǎo de dì fɑnɡ huā ɡènɡ hónɡ le cǎo ɡènɡ lǜ le méi
不 久 ，有 花 有 草 的 地 方 ， 花 更 红 了 ，草 更 绿 了 。 没
yǒu huā méi yǒu cǎo de dì fɑnɡ kāi chū le hónɡ de huā zhǎnɡ chū le lǜ de cǎo
有 花 没 有 草 的 地 方 ， 开 出 了 红 的 花 ， 长 出 了 绿 的 草 。
4
3
2
1
5
理解运用
数不清的雨点儿，
从云彩里飘落下来。
我会认
数
数
shǔ bù qīnɡ
数 不 清
shù xué
数 学
shǔ bù qīnɡ de yú diánr
数 不 清 的 雨 点 儿
我会认
cǎi
彩
cǎi bǐ
彩 笔
采
彡
彩
sì diǎn dǐ
部首宝典
书写练习
三撇等距，都在一条中轴线上。居左。
带“彡”的字与须毛和画饰的花纹有关。
彩影形
例字
彡
理解运用
数不清的雨点儿，
从云彩里飘落下来。
数不清的雨点儿从哪里飘落
下来？
理解运用
数不清的雨点儿，
从云彩里飘落下来。
雨点儿很多。
轻盈
数不清的树叶
数不清的头发
飘落的红叶
飘落的雪花
理解运用
数不清的雨点儿，
从云彩里飘落下来。
朗读提示
朗读“飘落”一词时，可以想象树叶飘落
下来的样子，“飘落”要读得轻一些、慢一些。
理解运用
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你
要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花有草的
地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草
的地方。”
我会认
bàn ɡè xī ɡuā
半 个 西 瓜
bàn
半
bàn tiān bàn jīn bā liǎnɡ
半 天 半 斤 八 两
我会认
xīnɡ kōnɡ
星 空
kōnɡ
空
偏旁儿歌
房顶平平秃宝盖，
加个烟囱是宝盖，
住进八人穴宝盖。
xiě zì kōnɡ jūn
写 字 空 军
我会认
wèn hào
问 号
wèn
问
wèn tí xué wen
问 题 学 问
我会认
dào dá shān dǐnɡ
到 达 山 顶
dào
到
dào dá dào chù
到 达 到 处
我会认
zhènɡ fānɡ tǐ
正 方 体
fānɡ
方
dì fɑnɡ chánɡ fānɡ tǐ
地 方 长 方 体
我会认
mù pán lǐ méi yǒu wù tǐ
木 盘 里 没 有 物 体.
méi
没
méi yǒu
没 有
理解运用
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你
要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花有草的
地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草
的地方。”
把雨点儿当作人来写。“有花有草的地方”，既点明小雨点
儿要去的是一个美丽的地方，也暗含雨点儿与花草的关系。“没
有花没有草的地方”，预示着大雨点要去改变那里的环境，让荒
漠的地方开出红色的花、长出绿色的草。
理解运用
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你
要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花有草的
地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花 没有草
的地方。”
分角色朗读
/
朗读提示
朗读小雨点儿的话要天真一些，
朗读大雨点儿的话要稳重一些。
朗读“没有花没有草的地方”
时，中间要略作停顿。
理解运用
不久，有花有草的地方，花更红
了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
我会认
远
更远
wǒ bǐ nǐ tiào de ɡènɡ yuǎn
我 比 你 跳 得 更 远 。
ɡènɡ
更
ɡènɡ jiā ɡènɡ hǎo
更 加 更 好
我会认
lǜ yóu yóu de cǎo dì
绿 油 油 的 草 地
lǜ
绿
lǜ sè lǜ cǎo
绿 色 绿 草
我会认
ān quán chū kǒu
安 全 出 口
chū
出
chū mén chū kǒu
出 门 出 口
我会认
wǒ chánɡ ɡāo le
我 长 高 了。
长
长
chánɡ duǎn
长 短
zhǎnɡ dà
长 大
理解运用
不久，有花有草的地方，花更红
了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
小雨点儿和大雨点儿到了自己要去的地方后，分别发生了什
么变化？用“ --”和“…”在文中画出来。
有花有草的地方，花更红
了，草更绿了。
没有花没有草的地方，开出
了红的花，长出了绿的草。
理解运用
不久，有花有草的地方，花更红
了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
雨点儿有什么作用？
讨论：如果你是雨点儿，你要到哪里去？
植物的生长离不开阳光和雨水，在雨水的滋润下，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
课文结构
课后练习
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
理解运用
课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，讲述雨点儿从云彩里飘落下来
后，大地所发生的变化。告诉我们植物的生长离不开阳光和雨水。
生字宝典
W
门
半包围
6
笔顺
音序
部首
结构
笔画
书写指导
书写练习
注音
生字演示
wèn
笔画
名称
点、竖、横折钩、竖、横折、横。
门字框横要平竖要直，框稍写大些，为“口”留出空间。
看图识字
tiānwènyíhào
天 问 一号
wèntí
问 题
wèn hǎo tiān wèn
问 好 天 问
生字宝典
Y
月
半包围
6
笔顺
音序
部首
结构
笔画
书写指导
书写练习
注音
生字演示
yǒu
笔画
名称
横、撇、竖、横折钩、横、横。
横要写得长一些，要写平直；撇从竖中线上起笔，要写得舒展。
看图识字
yǒudìfànɡshǐ
有 的 放 矢
yǒushānyǒushuǐ
有 山 有 水
yǒu xīn yǒu shí
有 心 有 时
生字宝典
B
丶
独体
5
笔顺
音序
部首
结构
笔画
书写指导
书写练习
注音
生字演示
bàn
笔画
名称
点、撇、横、横、竖。
竖写在竖中线上，要直；第二横要比第一横长。
看图识字
bànzhǎnchá
半 盏 茶
bàn yuè
半 月
bàn tiān bàn yuè
半 天 半 月
生字宝典
C
人
左右
4
笔顺
音序
部首
结构
笔画
书写指导
书写练习
注音
生字演示
cónɡ
笔画
名称
撇、点、撇、捺。
左边比右边稍窄一点，右边“人”的撇要穿插在第二画点的下方。
看图识字
lìbùcónɡxīn
力 不从 心
suícónɡ
随 从
cónɡ tóu cónɡ zhōnɡ
从 头 从 中
hénɡ ɡōu
生字宝典
书写练习
横钩起笔稍重，在拐弯处稍作停顿，出锋收笔。
生字宝典
N
亻
左右
7
笔顺
音序
部首
结构
笔画
书写指导
书写练习
注音
生字演示
nǐ
笔画
名称
撇、竖、撇、横钩、竖钩、点、点。
左窄右宽，左右两边上下平齐。
看图识字
nǐ men
你 们
nǐ hǎo
你 好
nǐ hǎo nǐ men
你 好 你 们
下雨啦
滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。
麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。”
柳树说：“下吧，下吧，我要开花。”
葵花说：“下吧，下吧，我要发芽。”
小弟弟说：“下吧，下吧，我要种瓜。”
滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。
知识拓展
数
彩
空
长
你
问
更
有
从
到
穴
没
出
方
绿
课堂练习
dú pīn yīn xiě cí yǔ
读 拼 音 写 词 语
yǒu lì
nǐ men
cónɡ lái
bàn tiān
wèn hǎo
你们
从来
有力
半天
问好
谢谢观赏
