北师大版生物七年级上册 3.1 细胞的基本结构和功能教案

观察人和动物细胞的基本结构
教学目标
1、知识与能力
（1）继续练习使用显微镜和学习制作临时装片，提高动手操作能力；
（2）认识动物细胞的结构和功能
2、过程与方法
（1）观察和识别动物细胞的结构；
（2）模仿练习制作临时装片，尝试绘制细胞结构简图。
3、情感、态度与价值观
（1）将基础知识的学习与实验操作有机结合，激发学生发现问题、主动学习的兴趣；
（2）通过观察知道动物体是由细胞构成的，从而加强学生的物质统一性和特殊性的唯物辩证观教育。
教学重、难点
1、使用显微镜
2、制作临时装片
3、认识动物细胞的结构和功能
三、材料器具
显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他动物细胞永久装片（2人一组）。
四、实验原理
动物细胞的形态多种多样，但不同类型的细胞却具有基本相同的结构，借助显微镜，我们就可以观察和识别人和动物细胞的基本结构了。
五、方法步骤
制作人口腔上皮细胞临时装片（擦—滴—刮—涂—盖—染—吸）。
用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。（擦）
用滴管在载玻片的中央滴1滴生理盐水。（滴）
用消毒牙签粗的一端在自己漱净的口腔侧壁上轻轻刮几下。（刮）
把附有碎屑的那端牙签放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下。（涂）
用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上的液滴，然后缓缓地盖上。盖片时要避免盖玻片下面出现气泡。（盖）
在盖玻片的一侧滴1滴稀碘液染色。（染）
用吸水纸从盖玻片的对侧引流，使碘液扩散到整个标本。（吸）
观察人口腔上皮细胞结构。
将制作的口腔上皮细胞临时装片，安放在显微镜的载物台上。
用低倍显微镜观察细胞临时装片，在视野中找到细胞物像，然后调节细准焦螺旋使物像更加清晰。
在视野中选择一个完整的细胞，仔细观察和识别细胞的内部结构。
绘制1--2个口腔上皮细胞的结构图。
观察不同类型的动物细胞结构。
选择2--3种动物细胞的永久玻片标本，观察不同类型的动物细胞结构。
比较不同类型细胞之间的形态差异，找出不同类型细胞结构的共同特征。
实验结果与结论
动物细胞形态多种多样，但不同类型的细胞却具有基本相同的结构，即都有 、 和 。
六、讨论
反思：与其他小组交流，自己（或本组）在实验中遇到哪些问题？怎样解决的？
评价：本实验是否成功？自己（或本组）实验成功（或失败）的主要原因是什么？
创新：本实验如果有所优化创新，创新之处体现在哪些方面？
七、小结
1、 临时装片的制作过程：
擦、滴、刮、涂、盖、染、吸
2、动物细胞的结构：
有细胞膜、细胞质和细胞核。