2021-2022学年统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《将进酒》课件（26张PPT）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《将进酒》课件（26张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-11-04 18:20:36 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
李白
一 课堂导入
李白的一生（701~762）
蜀中时期（706~724）：读书山林 漫游任侠
第一次漫游时期（725~742）：以安陆为中心的漫游求仕
待诏翰林时期（742~744）：人生得意
第二次漫游时期（744~755）：以东鲁为中心的漫游求道
入幕与流放时期（755~761）：入永王幕
仙逝（762）
一 课堂导入
仗剑去国
辞亲远游（725）
奸佞当道
赐金返还
（744）
嵩山与友畅饮做将进酒
（752）
第一次漫游
奉诏入京
供奉翰林
（742）
第二次漫游
一 课堂导入
李白的好朋友
本文中提及的元丹丘是李白一生的好友，在道家思想方面对李白有很大影响，并将李白引荐给玄宗之妹——玉真公主。
岑勋是《多宝塔碑》的撰写者，而颜真卿则是书写者。
一 课堂导入
题元丹丘山居
故人栖东山，自爱丘壑美。
青春卧空林，白日犹不起。
松风清襟袖，石潭洗心耳。
羡君无纷喧，高枕碧霞里。
元丹丘歌
元丹丘，爱神仙，朝饮颍川之清流，
暮还嵩岑之紫烟，三十六峰长周旋。
长周旋，蹑星虹，身骑飞龙耳生风，
横河跨海与天通，我知尔游心无穷。
一 课堂导入
诗歌约写于天宝十一年（752年），此时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。由于受到排挤，李白离开长安，开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时，他曾多次与友人岑勋在嵩山、另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。
写作背景
二 初读感知
《将进酒》原为汉乐府旧题，意即“劝酒歌”，多以饮酒放歌为内容。将（ qiāng ），请、愿之意，。这个“将”与诗句“呼儿将出换美酒”的“将”音义不同 。
1.题解
诵读要求
诗歌的节拍：句中停顿、章节停顿、重音
诗歌的押韵：律诗的格律（平仄）、韵脚
情感，是出发点，也是落脚点。
二 初读感知
2.熟读诗歌
二 初读感知
三 再读解析
1.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
思考：（1）为何用“君不见”开头？且连用两次？
劝酒歌；与读者的交互
（2）“黄河之水天上来”用了什么手法？
夸张和想象，“天上来”写出突出黄河奔腾壮阔的气势。
三 再读解析
“流水”的意象常表现的主题
《论语》：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
《长歌行》：“百川东入海，何日复西归。”
《念奴娇》：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”
《临江仙》：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”
（3）开篇为何先写黄河？有何作用？
重点“水”“不复回”
1.以江水的永恒对比人类的渺小和人生的短暂
2.以江水的流逝暗示时光的流逝
三 再读解析
2.君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
思考：（1）运用了什么手法？
夸张和比喻
（2）“高堂”在文中如何解释？
①指父母
②指高大的厅堂
翻译：你没有看到，对着悬于高堂上的镜子中的白发只能悲叹，清晨还恰似青丝，入暮便已如霜雪。
三 再读解析
2.君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
思考：（3）开头两句意在表达什么含义？
诗人从黄河水想到了人生，比较二者：
同：一去不返
异：黄河——奔腾、气势汹汹流逝
人——一生在一天内逝去
前一句是空间上的夸张，极言黄河的壮阔，
后一句是时间上的夸张，极言人生的短促，比较之下：
青春易逝，人生苦短，一个字“悲”。
三 再读解析
3.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，
千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
既然人生短暂，既然此处失意，就应另外寻找寄托，
与朋友相聚，开怀畅饮，及时行乐。
（1）如何化解心中的“悲”？
（2）“天生我材”一句表达李白怎样的愿望？
自己拥有才能，尽管一时失意，仍然希望“得用”——渴望得到重用。有李白的自信狂放，也有李白的用世功利。
三 再读解析
夸张，充分表现诗人的浪漫狂放，照应下文“长醉不愿醒”。
（3）“会须一饮三百杯”采用了什么手法？
*（4）以及时行乐、把酒言欢作为化解“悲”的手段，这样的快乐是真正的快乐吗？
白居易的小宴是“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无。”。
三 再读解析
4.岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
思考：（1）连用四个短句有何作用？
①与全文长句形成鲜明对比，使诗歌节奏富于变化，避免节奏的单调。
②短句能使诗歌节奏加快，配合诗歌中作者的情感变化，预示诗人情感到这里更加激动。
三 再读解析
（2）理解“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。”
古代贵族吃饭是鸣钟列鼎，故“钟鼓”代指贵，“馔玉”是指精美如玉的食物，故又可以代指富。
对于权势富贵的鄙夷
为什么愿“长醉”而不愿醒？清醒意味着什么呢？
“大道如青天，我独不得出”《行路难》
“阊阖九门不可通，以额扣关阍者怒”《梁甫吟》
清醒意味着痛苦：世道艰险，怀才不遇
对于怀才不遇的悲愤
*（3）李白是真的愿意“长醉”吗？
三 再读解析
5.古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
思考：（1）为什么说“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”？
圣贤有才却不得施展，都只能空守寂寞，诗人自诩也为圣贤，也难逃寂寞。然而世事艰险黑暗，圣贤难留名而饮酒者却“流芳百世”，不如自己也做个饮者。
诗人借此表达对统治者埋没人才的愤慨不平。
三 再读解析
5.古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
思考：（2）这里用了什么典故？有何作用？
陈思王曹植才华横溢，志向远大，但由于“任性而行，饮酒不节”最终没有得到父亲曹操的重用。
与曹植一样，李白初入长安，也曾抱济世之志，却为小人排挤，最后落个“赐金还山”的下场。以曹植自况，表达对陈王昔时宴饮的倾慕，更是对现实遭遇的愤恨与控诉。
归来宴平乐，
美酒斗十千。
——曹植《名都篇》
三 再读解析
6.主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
思考：（1）何言“万古”？用了何种手法？
万古——千秋万代。
夸张，这是古往今来许多有理想、不麻木的人共同的愁绪。因此，李白笔下的愁，不再是发泄个人情感，而是站在历史的高度，替从古至今追梦者发声。
（2）“万古愁”的具体内容是什么？
青春易逝、人生苦短、怀才不遇、壮志难酬。
四 研讨拓展
1.《将进酒》感情奔放，气势雄浑,曲折低回，跌宕起伏。
请找出诗中带有情感色彩的字词。
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
悲
欢
四 研讨拓展
岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停,
与君歌一曲, 请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不用醒。
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
愤
狂
主人何为言少钱,径须沽取对君酌。
五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,
与尔同销万古愁。
四 研讨拓展
狂
悲
欢
愤
李白的情感脉络
四 研讨拓展
2.诗歌为劝酒诗，那么李白是怎么劝酒的呢？
人生短暂
及时行乐
人生得意要饮
现在不得意要饮
（一）要饮，要狂饮
（二）劝饮，劝豪饮
富贵不足取
饮酒可留名
（历史）
钱财何言少
饮酒可销愁
（现实）
怀才不遇
借酒浇愁
主旨
人生得意须尽欢
将进酒，杯莫停
会须一饮三百杯
四 研讨拓展
诗歌主旨：
作者因愁而悲叹时光易逝，因愁而纵酒作乐，因愁而慷慨愤激，也因愁而狂放挥洒，表现了一种怀才不遇又渴望用世的矛盾复杂的情感。
借饮酒来反抗险恶的现实社会，寄托情怀，是不得志的知识分子的常用方法。
豪放是它的外壳，悲愤才是它的内核。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。
李白
一 课堂导入
李白的一生（701~762）
蜀中时期（706~724）：读书山林 漫游任侠
第一次漫游时期（725~742）：以安陆为中心的漫游求仕
待诏翰林时期（742~744）：人生得意
第二次漫游时期（744~755）：以东鲁为中心的漫游求道
入幕与流放时期（755~761）：入永王幕
仙逝（762）
一 课堂导入
仗剑去国
辞亲远游（725）
奸佞当道
赐金返还
（744）
嵩山与友畅饮做将进酒
（752）
第一次漫游
奉诏入京
供奉翰林
（742）
第二次漫游
一 课堂导入
李白的好朋友
本文中提及的元丹丘是李白一生的好友，在道家思想方面对李白有很大影响，并将李白引荐给玄宗之妹——玉真公主。
岑勋是《多宝塔碑》的撰写者，而颜真卿则是书写者。
一 课堂导入
题元丹丘山居
故人栖东山，自爱丘壑美。
青春卧空林，白日犹不起。
松风清襟袖，石潭洗心耳。
羡君无纷喧，高枕碧霞里。
元丹丘歌
元丹丘，爱神仙，朝饮颍川之清流，
暮还嵩岑之紫烟，三十六峰长周旋。
长周旋，蹑星虹，身骑飞龙耳生风，
横河跨海与天通，我知尔游心无穷。
一 课堂导入
诗歌约写于天宝十一年（752年），此时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。由于受到排挤，李白离开长安，开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时，他曾多次与友人岑勋在嵩山、另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。
写作背景
二 初读感知
《将进酒》原为汉乐府旧题，意即“劝酒歌”，多以饮酒放歌为内容。将（ qiāng ），请、愿之意，。这个“将”与诗句“呼儿将出换美酒”的“将”音义不同 。
1.题解
诵读要求
诗歌的节拍：句中停顿、章节停顿、重音
诗歌的押韵：律诗的格律（平仄）、韵脚
情感，是出发点，也是落脚点。
二 初读感知
2.熟读诗歌
二 初读感知
三 再读解析
1.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
思考：（1）为何用“君不见”开头？且连用两次？
劝酒歌；与读者的交互
（2）“黄河之水天上来”用了什么手法？
夸张和想象，“天上来”写出突出黄河奔腾壮阔的气势。
三 再读解析
“流水”的意象常表现的主题
《论语》：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
《长歌行》：“百川东入海，何日复西归。”
《念奴娇》：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”
《临江仙》：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”
（3）开篇为何先写黄河？有何作用？
重点“水”“不复回”
1.以江水的永恒对比人类的渺小和人生的短暂
2.以江水的流逝暗示时光的流逝
三 再读解析
2.君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
思考：（1）运用了什么手法？
夸张和比喻
（2）“高堂”在文中如何解释？
①指父母
②指高大的厅堂
翻译：你没有看到，对着悬于高堂上的镜子中的白发只能悲叹，清晨还恰似青丝，入暮便已如霜雪。
三 再读解析
2.君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
思考：（3）开头两句意在表达什么含义？
诗人从黄河水想到了人生，比较二者：
同：一去不返
异：黄河——奔腾、气势汹汹流逝
人——一生在一天内逝去
前一句是空间上的夸张，极言黄河的壮阔，
后一句是时间上的夸张，极言人生的短促，比较之下：
青春易逝，人生苦短，一个字“悲”。
三 再读解析
3.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，
千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
既然人生短暂，既然此处失意，就应另外寻找寄托，
与朋友相聚，开怀畅饮，及时行乐。
（1）如何化解心中的“悲”？
（2）“天生我材”一句表达李白怎样的愿望？
自己拥有才能，尽管一时失意，仍然希望“得用”——渴望得到重用。有李白的自信狂放，也有李白的用世功利。
三 再读解析
夸张，充分表现诗人的浪漫狂放，照应下文“长醉不愿醒”。
（3）“会须一饮三百杯”采用了什么手法？
*（4）以及时行乐、把酒言欢作为化解“悲”的手段，这样的快乐是真正的快乐吗？
白居易的小宴是“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无。”。
三 再读解析
4.岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
思考：（1）连用四个短句有何作用？
①与全文长句形成鲜明对比，使诗歌节奏富于变化，避免节奏的单调。
②短句能使诗歌节奏加快，配合诗歌中作者的情感变化，预示诗人情感到这里更加激动。
三 再读解析
（2）理解“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。”
古代贵族吃饭是鸣钟列鼎，故“钟鼓”代指贵，“馔玉”是指精美如玉的食物，故又可以代指富。
对于权势富贵的鄙夷
为什么愿“长醉”而不愿醒？清醒意味着什么呢？
“大道如青天，我独不得出”《行路难》
“阊阖九门不可通，以额扣关阍者怒”《梁甫吟》
清醒意味着痛苦：世道艰险，怀才不遇
对于怀才不遇的悲愤
*（3）李白是真的愿意“长醉”吗？
三 再读解析
5.古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
思考：（1）为什么说“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”？
圣贤有才却不得施展，都只能空守寂寞，诗人自诩也为圣贤，也难逃寂寞。然而世事艰险黑暗，圣贤难留名而饮酒者却“流芳百世”，不如自己也做个饮者。
诗人借此表达对统治者埋没人才的愤慨不平。
三 再读解析
5.古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
思考：（2）这里用了什么典故？有何作用？
陈思王曹植才华横溢，志向远大，但由于“任性而行，饮酒不节”最终没有得到父亲曹操的重用。
与曹植一样，李白初入长安，也曾抱济世之志，却为小人排挤，最后落个“赐金还山”的下场。以曹植自况，表达对陈王昔时宴饮的倾慕，更是对现实遭遇的愤恨与控诉。
归来宴平乐，
美酒斗十千。
——曹植《名都篇》
三 再读解析
6.主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
思考：（1）何言“万古”？用了何种手法？
万古——千秋万代。
夸张，这是古往今来许多有理想、不麻木的人共同的愁绪。因此，李白笔下的愁，不再是发泄个人情感，而是站在历史的高度，替从古至今追梦者发声。
（2）“万古愁”的具体内容是什么？
青春易逝、人生苦短、怀才不遇、壮志难酬。
四 研讨拓展
1.《将进酒》感情奔放，气势雄浑,曲折低回，跌宕起伏。
请找出诗中带有情感色彩的字词。
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
悲
欢
四 研讨拓展
岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停,
与君歌一曲, 请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不用醒。
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
愤
狂
主人何为言少钱,径须沽取对君酌。
五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,
与尔同销万古愁。
四 研讨拓展
狂
悲
欢
愤
李白的情感脉络
四 研讨拓展
2.诗歌为劝酒诗，那么李白是怎么劝酒的呢？
人生短暂
及时行乐
人生得意要饮
现在不得意要饮
（一）要饮，要狂饮
（二）劝饮，劝豪饮
富贵不足取
饮酒可留名
（历史）
钱财何言少
饮酒可销愁
（现实）
怀才不遇
借酒浇愁
主旨
人生得意须尽欢
将进酒，杯莫停
会须一饮三百杯
四 研讨拓展
诗歌主旨：
作者因愁而悲叹时光易逝，因愁而纵酒作乐，因愁而慷慨愤激，也因愁而狂放挥洒，表现了一种怀才不遇又渴望用世的矛盾复杂的情感。
借饮酒来反抗险恶的现实社会，寄托情怀，是不得志的知识分子的常用方法。
豪放是它的外壳，悲愤才是它的内核。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。