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教科版六上第三单元第4课《改变运输的车轮》教学设计
课题 改变运输的车轮 单元 三 学科 科学 年级 六
学习目标 1.车轮属于轮轴，也是一种简单机械。2.用有轮的推车运送物品比较省力、灵活。 3.能利用平板或者推车完成运送物品的任务。4.能运用时间、用力、安全、灵活、损耗等多个指标来评判运输过程的效果。5.能遵守规则，与小组成员互相配合，积极协作共同完成探究任务。6.愿意倾听其他同学的表达，乐于分享自己的观点。7.轮子的发明和改进，改变了人类的运输历史，对人类社会发展具有重要的影响。
重点 参与、体验用平板和手推车模拟搬运物品的活动。
难点 分析、描述平板和手推车运输物品的优劣。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 结合你的生活经验说一说，你见过什么样的车轮 它们有什么作用 在车轮发明之前，人们大多通过双脚行走去探索自然，也依靠人力或畜力运输物品。虽然无法考证车轮的发明年代，但随着车轮的应用，人们不仅发明了马车、火车、汽车等交通工具，还发展了交通图、桥梁、铁轨等技术，人类的交通运输变得快捷和高效。在生活中我们经常会看到各式各样的车轮。下图中的车轮是重型卡车的车轮，直径大约3米。还有生活中常见的交通工具一轿车，车轮是比较宽的轮胎，轮胎的纹路也比较深。自行车上也有车轮，它的车轮比较细，轮胎的纹路比较浅。 学生根据生活经验交流并回答问题。 聚焦课题，
讲授新课 探索：实地测试:用平板和手推车运输物品。任务:分别用平板和手推车在操场上运输物品，先将两个箱子沿直线从A处运输到B处，然后将两桶水沿曲线从B处运输到C处。实验步骤:1.沿直线运动。将一个箱子放在平板上，从A处沿直线运输到B处。将另一个箱子放在手推车上，从A处沿直线运输到B处。在实际运输过程中，我们可以记录运输需要花费的时间，可以观察操作者的用力情况，还可以观察其他可观察的指标。2.沿曲线运动。将一桶桶装水放在平板上，从B处沿曲线运输到C处。将另一桶桶装水放在手推车上，从B处沿曲线运输到C处。在实际运输过程中，我们可以记录运输需要花费的时间，可以观察操作者的用力情况，还可以观察其他可观察的指标。实验记录:（1）平板和手推车沿直线运输箱子测试记录表 日期：（2）平板和手推车沿曲线运输箱子测试记录表 日期： 实验结论:无论是运输箱子还是桶装水，无论是沿直线运动还是沿曲线运动，使用手推车都比使用平板省力、省时、灵活平稳、便利。研讨：你如何评价两种工具的运输方式 有哪些指标可以评价这两种工具的优劣 在实地测试中我们发现:不同的运输方式都能完成任务。将物体用平板沿直线或曲线运动都可以运输到其他地方。而将物体放在手推车上沿直线或曲线运动也都可以运输到其他地方，而且感觉运输起来更轻松。当比较这两种工具的优劣时，我们可以选用是否完成任务、完成任务的时间、用力情况、参与测试人员的表情等指标来评价工具的优劣。你认为车轮在运输过程中有什么作用 虽然平板和手推车两种工具都能完成任务，但我们发现使用手推车完成任务的时间更短，用力更小，参与测试人员的表情也更轻松。也就是说，使用手推车完成运输物品的任务更省力、更容易。比较平板和手推车，它们有相同的平板，手推车比平板多了车轮装置，也就是说车轮使运输更省力、更容易。 车轮与轮轴。1.车轮的不断改进。无辐条的车轮→有辐条的车轮→有轮胎的车轮从古代到现代，车轮的外观、材质都有很大的变化，无辐条的车轮是整木切割钻孔，有辐条的车轮采用的是几个部件的组合,有轮胎的车轮是橡胶轮胎加金属轮毂的组合，这些变化都是由技术的不断进步所引发的，材料科学、制造技术、加工技术、人们的知识经验等都功不可没。2.车轮是一种轮轴。 我们把像水龙头这样，轮和轴固定在一起转动的机械，叫作轮轴。由半径较大的轮和半径较小的轴组成。对比一下水龙头这样的轮轴，我们发现其实车轮也属于一种轮轴，其中半径较大的轮胎是轮，半径较小的中心位置是轴。3.日常生活中的轮轴。 在日常生活中，有很多轮轴的变形。如图中的扳手，半径较大的把手部分是轮，半径较小的咬合面是轴，转动把手的轮会带动轴起转动。再如图中的滑轮，半径较大的部分是轮，中间半径较小的部分是轴，转动轮的同时会带动轴一起转动。 小组内进行分工，按要求完成任务。学生组内交流，每个学生分享自己的感受，小组商定后共同填写记录。学生以小组为单位进行室外体验。体验结束后，整理器材，回到教室准备研讨。分享各小组的测试记录。小组汇报，集体交流。 交流后进行小结。学生观察和了解车轮的发展史。 使学生明确活动的内容和要求，并商定好相应的规则，避免学生分心、散漫。掌握并了解车轮的形状、基本结构没有变，车轮的材料、车轮的辐条、加工技术、制造技术、轮胎材质发生了改变。
课堂小结 通过本节课的学习，我们实地测试利用平板或者推车完成运送物品的任务。知道了车轮属于轮轴，也是一种简单机械。用有轮的推车运送物品比较省力、灵活。轮子的发明和改进，改变了人类的运输历史，对人类社会发展具有重要的影响。
板书
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4 改变运输的车轮
教科版 六年级上
新知讲解
结合你的生活经验说一说，你见过什么样的车轮 它们有什么作用
在车轮发明之前，人们大多通过双脚行走去探索自然，也依靠人力或畜力运输物品。虽然无法考证车轮的发明年代，但随着车轮的应用，人们不仅发明了马车、火车、汽车等交通工具，还发展了交通图、桥梁、铁轨等技术，人类的交通运输变得快捷和高效。
新知讲解
在生活中我们经常会看到各式各样的车轮。下图中的车轮是重型卡车的车轮，直径大约3米。还有生活中常见的交通工具一轿车，车轮是比较宽的轮胎，轮胎的纹路也比较深。自行车上也有车轮，它的车轮比较细，轮胎的纹路比较浅。
新知讲解
实地测试:用平板和手推车运输物品。
:分别用平板和手推车在操场上运输物品，先将两个箱子沿直线从A处运输到B处，然后将两桶水沿曲线从B处运输到C处。
新知讲解
实验步骤:1.沿直线运动。
将一个箱子放在平板上，从A处沿直线运输到B处。将另一个箱子放在手推车上，从A处沿直线运输到B处。在实际运输过程中，我们可以记录运输需要花费的时间，可以观察操作者的用力情况，还可以观察其他可观察的指标。
新知讲解
2.沿曲线运动。
将一桶桶装水放在平板上，从B处沿曲线运输到C处。将另一桶桶装水放在手推车上，从B处沿曲线运输到C处。在实际运输过程中，我们可以记录运输需要花费的时间，可以观察操作者的用力情况，还可以观察其他可观察的指标。
新知讲解
实验记录:
（1）平板和手推车沿直线运输箱子测试记录表
日期:
任务目标 工具 是否完成任务 完成任务时间 用力情况 其他指标
搬运物体 平板 完成 15秒 很大力气 表情夸张，
大汗淋漓
手推车 完成 8秒 很小力气 表情轻松
新知讲解
实验记录:
（2）平板和手推车沿曲线运输箱子测试记录表
日期:
任务目标 工具 是否完成任务 完成任务时间 用力情况 其他指标
搬运物体 平板 完成 13秒 很大力气 表情夸张，
大汗淋漓
手推车 完成 10秒 很小力气 表情轻松
实验结论:无论是运输箱子还是桶装水，无论是沿直线运动还是沿曲线运动，使用手推车都比使用平板省力、省时、灵活平稳、便利。
新知讲解
1.
你如何评价两种工具的运输方式 有哪些指标可以评价这两种工具的优劣
在实地测试中我们发现:不同的运输方式都能完成任务。将物体用平板沿直线或曲线运动都可以运输到其他地方。而将物体放在手推车上沿直线或曲线运动也都可以运输到其他地方，而且感觉运输起来更轻松。当比较这两种工具的优劣时，我们可以选用是否完成任务、完成任务的时间、用力情况、参与测试人员的表情等指标来评价工具的优劣。
新知讲解
2.
你认为车轮在运输过程中有什么作用
虽然平板和手推车两种工具都能完成任务，但我们发现使用手推车完成任务的时间更短，用力更小，参与测试人员的表情也更轻松。也就是说，使用手推车完成运输物品的任务更省力、更容易。比较平板和手推车，它们有相同的平板，手推车比平板多了车轮装置，也就是说车轮使运输更省力、更容易。
新知讲解
杠杆和轮轴
新知讲解
探究轮轴的作用
新知讲解
轮轴的秘密
新知讲解
车轮与轮轴。
1.车轮的不断改进。
无辐条的车轮 有辐条的车轮 有轮胎的车轮
从古代到现代，车轮的外观、材质都有很大的变化，无辐条的车轮是整木切割钻孔，有辐条的车轮采用的是几个部件的组合,有轮胎的车轮是橡胶轮胎加金属轮毂的组合，这些变化都是由技术的不断进步所引发的，材料科学、制造技术、加工技术、人们的知识经验等都功不可没。
新知讲解
2.车轮是一种轮轴。
我们把像水龙头这样，轮和轴固定在一起转动的机械，叫作轮轴。由半径较大的轮和半径较小的轴组成。对比一下水龙头这样的轮轴，我们发现其实车轮也属于一种轮轴，其中半径较大的轮胎是轮，半径较小的中心位置是轴。
新知讲解
3.日常生活中的轮轴。
在日常生活中，有很多轮轴的变形。如图中的扳手，半径较大的把手部分是轮，半径较小的咬合面是轴，转动把手的轮会带动轴起转动。再如图中的滑轮，半径较大的部分是轮，中间半径较小的部分是轴，转动轮的同时会带动轴一起转动。
课堂练习
判断题。
1.滑轮是轮轴的变形，是一种简单机械。( )
2.斜面、杠杆、和轮轴都是一种简单机械。( )
3.车轮是有一个不断进步的历史的，人类的运输也是在不断进步的。( )
4.随着车轮形态的改变，其基本的结构也随之发生改变。( )
5.运输工具装上车轮后可使物品运输的过程变得更平稳。( )
6.在进行“平板和手推车运输物品”的模拟测试时，我们需要运用时间、用力、安全、灵活、损耗等多个指标来评判运输过程的效果。( )
7.由半径较大的轮和半径较小的轴组成的装置叫轮轴。( )
8.课堂中，我们用了平板和手推车运送物品，比较起来,用手推车运送物品更省力、灵活。( )
√
√
×
√
√
√
√
√
课堂练习
选择题
1.下列物品中，( )利用了轮轴原理。
A.菜刀 B.扳手 C.斧头
2.车轮在运输物体过程中的运动方式是( )。
A.滑动 B.摆动 C.滚动
3.相比于木板运输物品，用手推车运输物品会( ）。
A.更省力更灵活 B.更费力、更笨拙 C.更费力、更灵活
4.新学期开学时，学校都会给同学们发新的课本，但是课本重量并不轻，同学们用手搬运非常不便，使用下列哪种工具可以使课本的运输变得方便些( )。
A.普通木板 B.带车轮的木板 C.撬棍
B
A
C
B
课堂总结
改变运输的车轮
通过本节课的学习，我们实地测试利用平板或者推车完成运送物品的任务。知道了车轮属于轮轴，也是一种简单机械。用有轮的推车运送物品比较省力、灵活。轮子的发明和改进，改变了人类的运输历史，对人类社会发展具有重要的影响。
板书设计
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教科版六上第三单元第4课《改变运输的车轮》同步练习（含答案）
填空题。
1.在____________发明之前，人们大多通过双脚行走去探索自然，也依靠人力或畜力运输物品。
2.随着车轮的运用，使得人类的____________变得快捷和高效。
3.车轮是一种____________，由半径较大的____________和半径较小的____________组成。
4.最初的车轮是____________的车轮，就像是一个大圆盘；然后随着技术的发明，有了____________的车轮；随着材料的丰富,我们才有了现在用的____________的车轮。
5.生活中常见的水龙头、滑轮都可以看作是____________的变形。
二、判断题。(对的画“√”，错的画“×”)
1.滑轮是轮轴的变形，是一种简单机械。( )
2.斜面、杠杆、和轮轴都是一种简单机械。( )
3.车轮是有一个不断进步的历史的，人类的运输也是在不断进步的。( )
4.随着车轮形态的改变，其基本的结构也随之发生改变。( )
5.运输工具装上车轮后可使物品运输的过程变得更平稳。( )
6.在进行“平板和手推车运输物品”的模拟测试时，我们需要运用时间、用力、安全、灵活、损耗等多个指标来评判运输过程的效果。( )
7.由半径较大的轮和半径较小的轴组成的装置叫轮轴。( )
8.课堂中，我们用了平板和手推车运送物品，比较起来,用手推车运送物品更省力、灵活。( )
9.我们做实验时，应该遵守规则，做好角色分工，互相配合。( )
10.生活中很多工具是利用轮轴原理制造的，如:车轮、门把手等。( )
三、选择题。
1.下列物品中，( )利用了轮轴原理。
A.菜刀 B.扳手 C.斧头
2.车轮在运输物体过程中的运动方式是( )。
A.滑动 B.摆动 C.滚动
3.相比于木板运输物品，用手推车运输物品会( ）。
A.更省力更灵活 B.更费力、更笨拙 C.更费力、更灵活
4.新学期开学时，学校都会给同学们发新的课本，但是课本重量并不轻，同学们用手搬运非常不便，使用下列哪种工具可以使课本的运输变得方便些( )。
A.普通木板 B.带车轮的木板 C.撬棍
5.下列说法错误是( ）。
A.在漫长的历史中，车轮也在不断地改进和发展
B.车轮是一种轮轴，由半径较小的轮和半径较大的轴组成
C.轮轴在生活中有很多的运用，给人类生产生活带来了极大的便利
6.下列工具没有应用轮轴的是( )。
A.汽车方向盘 B.水龙头的开关 C.拔钉子的铁锤
7.下列工具应用了轮轴的是( )。
A.车轮 B.剪刀 C.镊子
8.螺丝刀是轮轴的应用，有关它的使用说法正确的是( )。
A.刀柄越细越省力 B.刀柄越粗越省力 C.刀柄越长越省力
9.如右下图所示，我们在超市、商场等地方，经常可以看到人们用这样的小车搬运物品,此时小车的主要作用是( )。
A.使人们不需要用力
B.使人们更加省力、快捷
C.减轻物品的质量
D.保证物品的安全
10.右图是不同时期人们使用的轮子，其正确的发展史是( )。
A.①②③
B.①③②
C.③②①
D.③①②
11.手握住门把手开门的时候,右下图中最省力的位置是( )。
A.A处
B.B处
C.C处
D.三处都一样
四、简答题。
1.生活中,轮轴还应用在了什么工具上
2.在“平板和手推车运输物品”的模拟测试中,为什么要设计沿直线和曲线两种运输线路进行测试 为什么要设计运输固态和液态两种物品进行测试
五、请标出下列工具中的轮和轴。
六、综合题。
某同学的爸爸在修理家具的时候，有一个螺丝锈住了，很难拧下来。
这位同学的爸爸便在螺丝刀的木柄上钻了一个小孔，然后取来一根铁棒，
将铁棒的一端穿过螺丝刀木柄上的小孔，接着小明的爸爸手扶住螺丝刀，
另一只手推动铁棒，螺丝便拧了下来(如图所示)。请思考，这位同学的
爸爸为什么在螺丝刀的木柄上安装了小铁棒后，便很容易地将螺丝拧了
下来
参考答案
一、
车轮
交通运输
轮轴 轮 轴
没有辐条 有辐条 橡胶轮胎
轮轴
二、
√
√
√
×
√
√
√
√
√
√
三、
B
C
A
B
B
C
A
B
B
B
C
四、
旋转门、摩天轮、方向盘等，都属于轮轴变形工具(合理即可)。
不同的路线是为了比较两种工具在运输过程中的灵活性。不同物体是为了比较两种工具在运输过程中的稳定性。
五、
六、
因为在螺丝刀的木柄上安装小木棒，相当于加大了轮轴的轮，因此拧螺丝时可以更省力。
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