3.2.1种子的萌发课件(共16张PPT)2021--2022学年人教版生物七年级上册
文档属性
| 名称 | 3.2.1种子的萌发课件(共16张PPT)2021--2022学年人教版生物七年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-05 08:43:35 | ||
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文档简介
(共16张PPT)
第一节 种子的萌发
学习目标：
1.通过种子萌发条件的实验，了解种子萌发的环境条件及自身条件。
2.描述植物种子萌发的过程。
3.会科学检测种子的发芽率
相互检查所勾画的重点！
独学：(学练测P22）
展：
1.种子萌发的环境条件 （标注在课本91页上）
2. 自身条件需要满足哪些？（课本91-92页）
3.种子萌发有哪些过程 （标志在课本92页上）
4.发芽率如何计算 什么是抽样检测？
春天来了，万物复苏，又到了耕耘播种的时节。很多地方的农民春播前先浇地，待土壤湿度 合适时播种。有经验的农民在播种后还要盖上一层塑料薄膜。你能说出其中的道理吗？
导学一：种子萌发的环境条件
1.许多作物是在春天播种,天寒地冻不适于播种;
2.在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，但过于潮湿又容易使种子霉变；
3.播种前往往要松土，使土壤有充足的空气。
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
结合以下经验，推测种子萌发需要的环境条件
到底需不需要这些条件,要怎么证明？
导学一：种子萌发的环境条件
一、种子萌发的环境条件
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
分析结果，得出结论
在哪种环境条件下种子才能萌发呢？
种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
明确实验步骤
按计划进行试验，定期观察，认真记录
导学一：种子萌发的环境条件
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达和交流
不洒水
1
2
3
4
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
2
得出结论:
种子萌发需要一定的水分、充足的空气、适宜的温度
几号瓶的种子萌发，其他为什么不萌发？
2号瓶种子萌发，其它没有萌发
1号缺少水分，3号温度太低，4号缺少空气，2号条件都具备
导学一：种子萌发的环境条件
实验成功的关键
设计了对照试验
2号瓶为对照组
第一组 2号瓶与1号瓶 变量为水
第二组 2号瓶与3号瓶 变量为温度
第三组 2号瓶与4号瓶 变量为空气
是不是满足了所有环境条件，种子就一定会萌发呢？
导学一：种子萌发的环境条件
生活经验告诉我们
导学二：种子萌发的自身条件
1、水稻种子会萌发，大米不会；
胚是完整的
2、炒熟的花生种子不能萌发；
胚是活的
3、刚吃了桃后剩下的种子；
已度过休眠期
如果要保存种子，需要什么样的环境条件呢？
低温、干燥
1.将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25 ℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况是（ ）
A.乙先发芽 B.甲先发芽
C.同时发芽 D.都不发芽
导学三：种子萌发的过程
吸收水分
种子
子叶
胚 乳
转运营养物质
胚根
胚轴
胚芽
根
连接根和茎的部位
茎和叶
胚芽
胚轴
胚根
叶
子叶
种皮
根
子叶
乙图中的B结构就是甲图中的[ ] ,种子萌发后它逐渐干瘪的原因是 。
乙图中的C是甲图中伸长的[ ] 。
②
子叶
胚轴
④
子叶中储存的营养物质运走耗尽
导学三：种子萌发的过程
测定种子的发芽率
1、测定发芽率的原因：如果发芽率低，会造成农作物减产。
2、测定方法——抽样调查
3、测定步骤
4、结果：
发芽的种子数
种子发芽率＝——————×100％
供检测的种子数
一般情况下，只有种子的发芽率达到90%以上才适合播种，并且播种时还要选择粒大饱满的种子
导学四：发芽率
1.测定种子的发芽率,使用 方法进行测定。重复2次,取 作为测定结果。
2.抽样检测:从检测对象总体中抽取 作为样本进行检测,以样本的检测结果来反映 的方法。
3.抽样的方法有讲究:样本大小要 ;要做到 ;不能凭主观想法挑选样本;检测的方法要科学等。
抽样检测
平均值
少量个体
总体情况
合适
随机取样
导学五：抽样检测
【达标训练】
1.下列条件中不是种子萌发所必须的条件是（ ）
A.水分 B.空气 C.阳光 D.适宜的温度
2.北方常在旱春播种后进行地膜覆盖，起主要意义（ ）
A.保持地温 B.防止鸟兽危害
C.保持水分 D.防止风沙
3.种子萌发时需要充足的空气，这是因为（ ）
A.种子吸水膨胀 B.光合作用加强
C.无机物转变有机物 D.呼吸作用加强
C
A
D
4、将我们食用的大米粒种下去，环境条件适宜，不能萌发的原因是（ ）
A.温度太低 B.缺乏水分 C.胚不完整 D.空气不足
5、下列关于种子萌发的说法中，正确的是（ ）
A．有的种子萌发需要的营养物质由胚乳提供
B．在条件适宜的环境中，种子都能萌发
C．种子中的子叶将来发育成叶
D．播种时需要疏松土壤，主要是利于种子发芽后能破土而出
C
A
第一节 种子的萌发
学习目标：
1.通过种子萌发条件的实验，了解种子萌发的环境条件及自身条件。
2.描述植物种子萌发的过程。
3.会科学检测种子的发芽率
相互检查所勾画的重点！
独学：(学练测P22）
展：
1.种子萌发的环境条件 （标注在课本91页上）
2. 自身条件需要满足哪些？（课本91-92页）
3.种子萌发有哪些过程 （标志在课本92页上）
4.发芽率如何计算 什么是抽样检测？
春天来了，万物复苏，又到了耕耘播种的时节。很多地方的农民春播前先浇地，待土壤湿度 合适时播种。有经验的农民在播种后还要盖上一层塑料薄膜。你能说出其中的道理吗？
导学一：种子萌发的环境条件
1.许多作物是在春天播种,天寒地冻不适于播种;
2.在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，但过于潮湿又容易使种子霉变；
3.播种前往往要松土，使土壤有充足的空气。
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
结合以下经验，推测种子萌发需要的环境条件
到底需不需要这些条件,要怎么证明？
导学一：种子萌发的环境条件
一、种子萌发的环境条件
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
分析结果，得出结论
在哪种环境条件下种子才能萌发呢？
种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
明确实验步骤
按计划进行试验，定期观察，认真记录
导学一：种子萌发的环境条件
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达和交流
不洒水
1
2
3
4
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
2
得出结论:
种子萌发需要一定的水分、充足的空气、适宜的温度
几号瓶的种子萌发，其他为什么不萌发？
2号瓶种子萌发，其它没有萌发
1号缺少水分，3号温度太低，4号缺少空气，2号条件都具备
导学一：种子萌发的环境条件
实验成功的关键
设计了对照试验
2号瓶为对照组
第一组 2号瓶与1号瓶 变量为水
第二组 2号瓶与3号瓶 变量为温度
第三组 2号瓶与4号瓶 变量为空气
是不是满足了所有环境条件，种子就一定会萌发呢？
导学一：种子萌发的环境条件
生活经验告诉我们
导学二：种子萌发的自身条件
1、水稻种子会萌发，大米不会；
胚是完整的
2、炒熟的花生种子不能萌发；
胚是活的
3、刚吃了桃后剩下的种子；
已度过休眠期
如果要保存种子，需要什么样的环境条件呢？
低温、干燥
1.将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25 ℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况是（ ）
A.乙先发芽 B.甲先发芽
C.同时发芽 D.都不发芽
导学三：种子萌发的过程
吸收水分
种子
子叶
胚 乳
转运营养物质
胚根
胚轴
胚芽
根
连接根和茎的部位
茎和叶
胚芽
胚轴
胚根
叶
子叶
种皮
根
子叶
乙图中的B结构就是甲图中的[ ] ,种子萌发后它逐渐干瘪的原因是 。
乙图中的C是甲图中伸长的[ ] 。
②
子叶
胚轴
④
子叶中储存的营养物质运走耗尽
导学三：种子萌发的过程
测定种子的发芽率
1、测定发芽率的原因：如果发芽率低，会造成农作物减产。
2、测定方法——抽样调查
3、测定步骤
4、结果：
发芽的种子数
种子发芽率＝——————×100％
供检测的种子数
一般情况下，只有种子的发芽率达到90%以上才适合播种，并且播种时还要选择粒大饱满的种子
导学四：发芽率
1.测定种子的发芽率,使用 方法进行测定。重复2次,取 作为测定结果。
2.抽样检测:从检测对象总体中抽取 作为样本进行检测,以样本的检测结果来反映 的方法。
3.抽样的方法有讲究:样本大小要 ;要做到 ;不能凭主观想法挑选样本;检测的方法要科学等。
抽样检测
平均值
少量个体
总体情况
合适
随机取样
导学五：抽样检测
【达标训练】
1.下列条件中不是种子萌发所必须的条件是（ ）
A.水分 B.空气 C.阳光 D.适宜的温度
2.北方常在旱春播种后进行地膜覆盖，起主要意义（ ）
A.保持地温 B.防止鸟兽危害
C.保持水分 D.防止风沙
3.种子萌发时需要充足的空气，这是因为（ ）
A.种子吸水膨胀 B.光合作用加强
C.无机物转变有机物 D.呼吸作用加强
C
A
D
4、将我们食用的大米粒种下去，环境条件适宜，不能萌发的原因是（ ）
A.温度太低 B.缺乏水分 C.胚不完整 D.空气不足
5、下列关于种子萌发的说法中，正确的是（ ）
A．有的种子萌发需要的营养物质由胚乳提供
B．在条件适宜的环境中，种子都能萌发
C．种子中的子叶将来发育成叶
D．播种时需要疏松土壤，主要是利于种子发芽后能破土而出
C
A