统编版六年级下册第五单元口语交际：辩论 课件（共40张PPT）

(共40张PPT)
2022年春统编版语文
六年级下册语文精品课件
口语交际
统编版语文六年级下册
辩论
导入新课
大家还记得《两小儿辩日》这个故事吗？谁来说说故事内容。
《两小儿辩日》讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，就连孔子也不能作出判断。
两个小孩通过“辩斗”的方式，来解决遇到的分歧，像这样的“辩斗”在我们今天的生活中也经常发生，这就是辩论。今天我们就来学习如何辩论。
辩论
辩论到底像不像我们看到的那么容易呢？让我们开展一次辩论会，来感受辩论的魅力。
新知探究
交际目标
(1)能围绕辩题搜集、整理材料，清晰地表达自己的观点。
(2)能抓住对方讲话中的漏洞进行反驳，用语文明。
交际内容
在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题，如:
◆电脑时代需要/不需要练字
◆不可以说谎/可以讲善意的谎言
◆人们通过竞争/合作取得更大的成功
◆现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解
交际指导
什么是辩论？
辩论是指对立双方就一个有争议的问题，针锋相对地发表意见，以便分清是非的一种说话形式。
在语文学习中，“辩论会”“辩论赛”是同学们比较熟悉的活动方式，它们一般有确定的论题，有正反双方，有特定的程序，以驳倒对方观点，确定己方观点为目的。
辩论人员的双边性：辩论是双边活动，最少两人参加。
辩论观点的对立性：双方观点是对立的，或是或非，这样才有辩论的可能，否则就是谈判。
论证的严密性：只有合乎思维逻辑的辩论，才可能获胜，否则只能是诡辩。
我们来开次辩论会吧!分小组任选一个感兴趣的辩题，然后每个人抽签决定做正方还是反方。也可以全班选择一个话题进行辩论。
辩论前，要做充分的准备
①选择辩论的话题。明确每个辩题中正方和反方的观点，选择自己感兴趣的辩题;也可以全班商量，选择一个共同的辩题，然后每个人抽签决定做正方还是反方。注意，无论是正方还是反方，仅代表所持的观点不同。
②有针对性地搜集材料。可以搜集能证明自己观点的材料，也可以搜集能反驳对方观点的材料;可以是具体事例,可以是名人名言，也可以是数据等。
③对材料进行梳理和归纳。为了便于辩论时用简洁、清晰的语言表达自己的观点，可以把材料的要点记在卡片上。
辩论材料卡
辩论话题
我的观点
辩论材料要点 1
2
……
④确定分工，熟悉材料。每个小组推选出“主辩”，其他同学为“自由发言人”，根据辩论分工，每个人各有侧重地熟悉材料。
①了解辩论流程。辩论流程包括“开场介绍--陈述观点--自由辩论--总结陈词”四个环节。
辩论时，要掌握一些辩论技巧。
②表观点。陈述时，要充分利用时间,清晰表达观点。
③讲依据。多角度证明自己的观点，以理服人。事实胜于雄辩，多列举能证明自己观点且具有普遍性的事例，也可以引用数据、名人名言等。
④寻漏洞。对方陈述时，注意倾听，力求抓住对方的漏洞。自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效反驳，注意用语文明。
①总结正、反两方对辩题的看法，学会多角度思考问题;和同学交流辩论的策略，如选用的材料是否能证明自己的观点，辩论时是否能抓住对方讲话中的矛盾或漏洞进行反驳，
辩论结束后，要互相学习
表达观点时语言是否清晰、用语是否文明，辩友之间的合作是否有效等。
②对辩论小组进行星级评价。评价方式可以多样化，如评选“最佳辩论团队”。
辩论评价单
辩论话题 评价要点 评价星级
1.能围绕辩题搜集、整理材料，清晰地表达自己的观点。 ★★★★★
2.能抓住对方讲话中的漏洞进行反驳，用语文明。 ★★★★★
……
交际示例
辩题：电脑时代需要/不需要练字
需要练字 不需要练字
主持人：过去，字被看作是一个人的“第二张脸”，正所谓“字如其人”，能写一手好字是非常值得骄傲的事情。可随着电脑时代的来临，人们“敲字”越来越多，写字越来
越少。今天，我们就围绕“电脑时代需要/不需要练字”展开一次辩论，希望同学们畅所欲言，各抒己见，表达自己的观点。
正方一辩：电脑时代需要练字。汉字是中华传统文化的重要符号和有机载体，练字是非常重要的。俗话说“字如其人”，练得一手好字，是值得骄傲的事情。如果字写得潦潦草草，会给他人留下不好的印象。因此，我方认为电脑时代需要练字。
反方一辩：如今，人们找工作时，制作电子简历即可；老师上课，开始使用多媒体设备播放课件，很少用粉笔板书；有了手机短信和电子邮件，写信的人也越来越少了；就连最为隐私的个人日记，也逐渐被“博客”等取代了。因此，我方认为电脑时代不需要练字。
正方二辩：一个人的字能反映一个人的内心、性格、素质和修养。随着时代发展，虽然写字的机会越来越少，但并不代表没有。如去银行办理一些业务，仍需要用手签字……一手好字，会让你充满自信；拿不出手的字，不仅让自己很没面子，而且会给工作人员增加辨识负担。
反方二辩：写字用的是右手，只能使左脑发达，而“敲字”是两手开工，可以同时开发左右脑，使脑筋更灵活。
正方三辩：练字主要是动手，可以训练手指、手腕和手臂动作，提高协调性和灵活性。经常训练，对促进大脑的生长发育十分有益。
反方三辩：你不会写哪个字，在电脑上，只要一查就找到了；要写一篇文章，需要花费纸张笔墨，而在电脑上，就不需要了。使用电脑，不仅能提高效率，还能节约资源。现在是科技时代，写字速度慢，耽误
时间，作为21世纪的学生，我们应该争分夺秒地学习。就像现在有了电风扇和空调，谁还会用扇子啊？有了汽车、火车等交通工具，谁还会从北京骑马去拉萨？因此，我方认为，电脑时代我们不需要练字。
正方四辩：练字对提高成绩很有用。老师在阅卷的时候，如果遇到两篇写作水平相当的作文，那么字体美观、大方的作文，可能就比字迹潦草的作文得分高。而且，有的考试中，还会有卷面分呢！
……
主持人：刚才我们听了正方和反方的精彩辩论，双方都充分证明了自己的观点。其实正、反两方都有可取之处，正方坚持电脑时代需要练字，练字对学生是非常重要的；而反方坚持电脑时代不需要练字，这也有一定的道理。这场辩论非常精彩，让我们把掌声送给双方辩手们！
先贤墨子曾说过：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之纪，明同异之处，察名实之理。”真正的辩论，不光要能紧紧抓住自己的观点旁征博引，而且还要善于倾听对方辩证过程中举例不当的问题，并有礼貌地进行反击。
摆论点
辩论
讲依据
寻漏洞
听论点
文明用语
课堂小结
课堂练习
1.一场完整的辩论应由哪四个环节组成？
2.一个人在自己的脑海中有两种想法，争执不休，是辩论吗？
不是。那是思考。
一般应由开场介绍、陈述观点、自由辩论、总结陈词四个环节组成。