(共27张PPT)
湘教版地理七年级上册
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《天气和气候》
湘教版初中地理七年级上册第四章《世界的气候》第一节
学习目标：
1.能区分“天气”和“气候”的概念，并能准确应用；
2.能识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图；
3.能综合分析天气预报图。
重点：
1.区分“天气”和“气候”的概念；
2.识别常用的天气符号。
难点：
综合分析天气预报图。
“今天夜间到明天，深圳市，多云，东风1级，最高气温28℃，最低气温19℃。”
天 气
天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状况。
如何描述天气？
晴、雨、冷、热、风力大、风力小……
观察图片，贝贝在上学的过程中遇到了哪些天气？
天 气
请按下暂停键思考1分钟。
晴天
雪天
大风天
雨天
6月7日，我市天气快速好转，包括主城区在内的大部分地区，天气将以阴天间多云为主，偶有阳光相伴，最高温可较6日回升8℃，达到31℃。由于前期基础气温偏低，7日尽管升温了8℃，这样的气温条件下，人体仍不会感觉太热。8日，我市又将遭遇一轮降雨天气，主城区以阴天转阵雨天气为主，气温受影响不明显，仅下跌3℃。
阅读下列材料，归纳天气的主要特点。
请你来说说，天气的特点是？
短时间的、多变的
你能举例说明天气的这两个特点吗？
例如：六月的天像孩子的脸，说变就变~
请按下暂停键思考3分钟。
寒假老师要回黑龙江老家过年，应该带什么装备呢？
寒假老师要回黑龙江老家过年，应该带什么装备呢？
气 候
气候是指一个地方多年的天气平均状况（1931-1960年）
如何描述气候？
例如黑龙江冬天气候寒冷、昆明四季如春、西北地区气候干燥等
气候的特点是？
长时间的、稳定的
高温多雨
炎热干燥
终年严寒
请尝试描述下面三个地区的气候？
请按下暂停键，思考1分钟
天 气 气 候
概 念
特点
1.短时间的
2.多变的
1.长时间的
2.稳定的
某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态
一个地方多年的天气平均状况，它具有相对的稳定性
请按下暂停键思考2分钟。
想一想
练一练
请按下暂停键思考3分钟。
连线大作战
练一练
连线大作战
练一练
连线大作战
请按下暂停键思考2分钟。
练一练
√
√
√
√
天气预报：气象工作者通过对卫星云图、气温、降水、风力等天气资料的分析，发布将要出现的天气状况，主要包括气温、阴睛、降水可能性、降水的强度、风向和风力大小、空气的能见度等。
天气预报
绿色表示陆地
蓝色表示海洋
黄色表示沙尘暴
白色表示云区。云的颜色越白，表示云层越厚。
某天深圳晴空万里，请问在卫星云图中深圳地区是什么颜色呢
请按下暂停键，思考1分钟。
天气预报的内容
气 温
风 向
天气情况
空气质量
阴天没太阳
看雨点判断雨的大小
看雪花个数判断雪的大小
沙尘暴 :“有方向的Sha子”
常用天气符号
常用天气符号
像梳子的那头指向
的方向就是风向
一长横为2级风力
半横为1级风力
请按下暂停键识记3分钟。
请按下暂停键思考2分钟。
练一练
？？？
？？？
？？？
？？？
？？？
？？？
？？？
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？？？
？？？
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？？？
？？？
天气与我们的生活息息相关。在下列天气中，图中人们所进行的活动是否妥当？
天气与生活
请按下暂停键思考2分钟。
大气环境质量
城市名称 污染指数 首要污染物 空气质量级别 空气质量状况
北京 95 可吸入颗粒物 Ⅱ 良
天津 71 可吸入颗粒物 Ⅱ 良
石家庄 61 可吸入颗粒物 Ⅱ 良
秦皇岛 49 -- Ⅰ 优
太原 34 -- Ⅰ 优
哈尔滨 63 可吸入颗粒物 Ⅱ 良
上海 41 -- Ⅰ 优
南京 61 可吸入颗粒物 Ⅱ 良
我国部分城市空气质量日报（2012.6.24）
可吸入颗粒物：空气动力学直径小于或等于10微米的颗粒物，也称可吸入颗粒物或飘尘，PM2.5就是其中的一种。
影响空气质量的因素主要包括自然因素和人为因素两个方面。城市里的空气质量主要受到人为因素的影响。
人为因素
汽车
尾气
焚烧
垃圾
工业
废气
……
想一想
人类有哪些活动会影响空气质量？
知识回顾
大气环境质量
天气预报
天气符号
天气和气候的概念及特点
天气和气候
总 结
练一练
“我做天气预报员”
例：开罗，晴，最低气温13℃，最高气温24℃。
