总复习第11课时求比值、化简比、解比例、求图上(实际)距离（课件）- 数学六年级下册(共15张PPT)

(共15张PPT)
整理复习
求比值 化简比 解比例
求图上（实际）距离
熟练掌握解比例、求比值、化简比的方法，灵活运用正反比例的知识解决问题，根据比例尺求图上距离或实际距离。
学习目标：
出示练习：
解比例 12：24 = 3：x
复习指导
认知读书整理并思考，
（1）如何求比值、化简比？
（2）求比值和化简比有什么区别？
（3）根据比例尺的意义怎样求图上距离和实际距离？要注意哪些问题？
求比值和化简比有什么区别？
一般方法 结果
求比值
化简比
根据比值的意义，用前项除以后项。
是一个数，可以是整数、分数、小数。
根据比的基本性质，把比的前项和后项都乘上或除以相同的数（0除外）。
是一个比，它的前项和后项都是整数。
知识梳理
如何解比例
根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。
知识梳理
根据比例尺的意义怎样求图上距离和实际距离？要注意哪些问题？
图上距离＝实际距离×比例尺
实际距离＝图上距离÷比例尺
知识梳理
基本练习
比 化简比 比值
25 ∶100
4.2∶1.4
1.求比值和化简比。
基本练习
（1）（ ）÷24 = = 24 ：（ ）
=（ ）%
（2）减数相当于被减数的 ，那么差与减数比是
（ ）：（ ）
（3）把 ： 化成最简整 数比是（ ）：（ ），它的比值是（ ）。
9
64
37.5
3
8
2
3
1吨
250千克
4
1
4
3
5
3.填一填。
基本练习
（6）解比例 ：x= ： 2
3
5
1
3
（5）两个正方形的边长比是1：3，周长比是( )，面积是（ ）。
1：3
1：9
（4）如果2X = 5y，那么 X ：y=（ ）：（ ）
5
2
基本练习
综合练习
2. 开心填一填。
（1）在比例尺是1：6000000的地图上，量得重庆到上海的距离是24厘米，重庆到上海的实际距离是（ ）千米。
（2）我们学校的操场，长160米，宽120米。如果把它画在比例尺是1:4000的地图上，长应画（ ）厘米，宽应画（ ）厘米。
（3）在一幅地图上，用5厘米的距离表示实际距离1500千米。在这幅地图上量得A、B两地的距离是3.5厘米，A、B两地的实际距离是（ ）千米。一条640千米的高速公路，在这幅地图上是（ ）厘米。
拓展练习
你能想办法测量一棵大树的高度吗？说说你是运用了那些知识来解决这个问题的？
课堂小结
通过本节课的整理复习，你有什么新的收获？
测一测
加工一批帽子，已加工1000顶，占总数的。还有多少顶没有加工？你能想出什么方法解答？说说你的想法。