第八单元 那次玩得真高兴B案 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
第八单元
那次玩得真高兴
“那次玩得真高兴”快乐分享会
分享内容，评选最美分享员：
①你平时喜欢玩什么？都在哪些地方玩？
②有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？
注意：“那次”是已经过去了的
发散思维，回忆高兴经历
回忆快乐经历，完成思维导图
那次玩得
真高兴
完成思维导图后，从中选择印象最深的或者比较有意义的一次经历作为习作内容。
共享“高兴”
①与同桌分享“最”高兴的经历。
②同桌互相评价对方是否有说清楚，经历是否说得有吸引力。
想让同桌喜欢上你的分享，要注意说清楚玩的过程。
共享“高兴”
分享的时候，一定要说清楚“那次”的时间、地点、主要人物和经过。
说一说，向同学们分享开心的事
评一评，对同学的分享进行评价
注意看看同学的分享是否抓住了事情的要素和经过。
读课文，学写事
复习课文，巩固记事习作开头和结尾的基本方式。
课文 开头 结尾
《掌声》 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学······ 一天······ 几年以后······
《灰雀》 有一年冬天，列宁在郊外养病······· 一天······ 当然······
《手术台就是阵地》 1939年春，齐会战斗打响了······ 齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了······
读课文，学写事
如何写明白事情的起因呢？
可以交代游戏或活动是怎样开始的。
读课文，学写事
如何写清楚事情的经过呢？
课文 经过
《掌声》
《灰雀》
《手术台就是阵地》
忧郁——变了一个人似的
小男孩捉走了灰雀——列宁与小男孩4次对话——灰雀又飞回来了
几发炮弹落在小庙前的空地上······仍然镇定地站在手术台旁
炮弹不断地在周围爆炸······白求恩低下头，继续给伤员做手术
一连几发炮弹落在小庙的周围······白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个
心情变化
人物对话
同一事物反复描写
放慢镜头，寻找细节
小提示：
放慢过程，找出自己玩得最高兴的一个或几个细节。
说一说，你那次玩得最高兴的是什么？
看范文，找写作要点
想一想，小作者是通过什么来表达自己高兴的心情的？
星期天，我去找妞妞、亮亮、月月和天天玩。亮亮说：“我们来玩画鼻子的游戏吧！”我们欢呼起来。
亮亮拿出一张纸，画了一张没有鼻子的脸，贴在墙上，拿出了一支铅笔和一块手帕。妞妞第一个画。亮亮用手帕蒙住妞妞的眼睛，让她原地转三圈，喊道：“开始！”妞妞慢慢地走到画前，她的脸有些红，好一会儿才画了上去，我们大笑。妞妞拉下手帕一看，也忍不住笑了出来。“鼻子掉了！哈哈哈———”原来她把鼻子画到了脸的下面。
我大叫一声：“看我的。”我先记了鼻子的位置，然后用手帕蒙住了眼睛，原地转了三圈后，我一步一步走上前去，在画上摸索一阵，正准备画，伙伴们开始捣乱———“向上！”“向下！”“向左！”……我忽略他们的声音，凭着感觉画了上去。还没等我画完，大家就哄堂大笑，大叫：“妖……妖怪！”我扯下手帕一瞧，原来我把鼻子画在了眼睛上，我自己也笑得前仰后合。
我们玩得太高兴了！
看范文，找写作要点
小作者除了直接描写“我”，还通过写什么来表现玩得高兴？
星期天，我去找妞妞、亮亮、月月和天天玩。亮亮说：“我们来玩画鼻子的游戏吧！”我们欢呼起来。
亮亮拿出一张纸，画了一张没有鼻子的脸，贴在墙上，拿出了一支铅笔和一块手帕。妞妞第一个画。亮亮用手帕蒙住妞妞的眼睛，让她原地转三圈，喊道：“开始！”妞妞慢慢地走到画前，她的脸有些红，好一会儿才画了上去，我们大笑。妞妞拉下手帕一看，也忍不住笑了出来。“鼻子掉了！哈哈哈———”原来她把鼻子画到了脸的下面。
我大叫一声：“看我的。”我先记了鼻子的位置，然后用手帕蒙住了眼睛，原地转了三圈后，我一步一步走上前去，在画上摸索一阵，正准备画，伙伴们开始捣乱———“向上！”“向下！”“向左！”……我忽略他们的声音，凭着感觉画了上去。还没等我画完，大家就哄堂大笑，大叫：“妖……妖怪！”我扯下手帕一瞧，原来我把鼻子画在了眼睛上，我自己也笑得前仰后合。
我们玩得太高兴了！
动作
神态
语言
习作时间
习作要求：
①能把事情的要素和经过写清楚。
②写的内容能体现出你当时高兴的心情。
③写的时候注意正确使用标点符号，能用学过的修改符号修改习作。
完成习作后，自主修改习作初稿。
与同桌互换交流，指出对方习作的不足之处，尝试给出修改建议。
习作分享
①分享自己的习作给全班同学听，其他同学认真倾听，听完进行评价。
②倾听的同学需要关注小作者是否将事情的经过写清楚了，有没有突出自己高兴的心情。
课后作业
作业要求：
①课后修改好自己的习作，并工整地誊抄在作文本上。
②将自己的习作读给爸爸妈妈听，分享自己的快乐。
③让爸爸妈妈给你们提出修改意见，将习作完成得更出色。
谢谢同学们！