1.1.1 《生物的特征》课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
生物的特征
2.适当进行课前预习，课后按时完成作业。
3.有了适合自己的学习方法，多跟老师交流、沟通。
1.认真听讲，笔记直接做在课本上。
4.实验是生物学常用的研究方法。因此，请重视实验。
希望同学们可以做到
大家先来看一段视频
认识生命基本技能——观察
用具: 放大镜、显微镜、照相机、录音机等
目的: 明确
要求: 全面、细致、实事求是、及时记录
注意: 有计划、有耐心、多问几个为什么、交 流、讨论
我们生活在大自然中，身边有各种各样的物体，大家能不能说出什么是生物？
　 请说出下列哪些是生物，哪些是非生物？
生物
生物
非生物
非生物
非生物
生物
生物
生物
生物
非生物
生物和非生物最本质的区别是：
生物具有生命而非生物不具有生命。
1.珊瑚和珊瑚虫都是生物吗 请说明理由。
珊瑚没有生命，不是生物，
珊瑚虫具有生命，是生物。
珊瑚
珊瑚虫
今天我们就来关注一下生物及其生存的环境，进一步了解生物的共同特征。
生物的共同特征
植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的营养物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。
阳光下生长的小麦
动物和植物不同，不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质,维持生存。
猎豹和它捕获的食物
以上现象说明：
生物的生活需
要营养物质
01
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
鲸呼气时产生雾状水柱
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
野牛在晨光中呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
小鸟在呼吸
植物能进行呼吸:吸进氧气呼出二氧化碳。
种子萌发
以上现象说明：
02
生物能呼吸
生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。
动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外。
人出汗
小狗排尿
生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。
动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外。
植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。
植物落叶
以上现象说明：
03
生物能排出身体内产生的废物
猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃。
猎豹追捕羚羊
有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。
含羞草对刺激的反应
河鲀
平静时
受惊吓后
河鲀
以上现象说明：
04
生物对外界刺激作出反应
生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。
蘑菇属于真菌，它能从小长大
许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。
破壳而出的小鸡
红狐的成长发育
以上现象说明：
05
生物能生长，发育和繁殖
生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，但总有一部分特征并不相同，这就是生物表现出来的遗传和变异现象。
以上现象说明：
06
生物都有遗传和变异的特性
我们来总结一下
1.生物生活需要营养
2.生物生活需要呼吸
3.生物生活需要排出体内废物
4.生物体能对外界刺激作出反应 (应激性）
5.生物体都有生长、发育和繁殖的现象
6.生物体都有遗传和变异的特性
7.除病毒外，生物体都是由细胞构成的
小鸟的特点
要吃东西
要呼吸
要排便
受到惊吓会飞走
会生蛋孵小鸟
会死去
生物都有寿命
生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
生物能排出身体产生的废物
生物能对外界刺激作出反应
生物能生长繁殖
课堂练习
生物的特征
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