5.2.3《社会行为》复习课件(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 5.2.3《社会行为》复习课件(共23张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-05 14:20:24 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
社会行为
1.社会行为的概念：动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。
2.社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级制度。
1.社会行为
⊙概念：动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。
⊙特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级制度。
⊙举例：“领头羊”、蚁群的分工、猩猩的“等级”。
2.群体中的信息交流
⊙信息交流的主要途径
主要途径 举例
动作信息 蜜蜂用“蜂舞”通知同伴蜜源的方向、距离
气味信息 雌蚊通过体表腺体分泌的性外激素吸引雄蚊前来交配
声音信息 一只猴子发现蛇后，会发出一种叫声，通知其他猴
2.群体中的信息交流
⊙信息交流的意义
在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。
没有通信，动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将受到影响。
1.狒狒群中有首领，有分工，这是哪种行为的主要特征（ ）
A．学习行为 B．社会行为
C．捕食行为 D．先天性行为
狒狒群中有首领，有分工。首领负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领首领优先享有食物配偶；其它雄狒狒负责采集食物，保卫狒狒群体，因此属于社会行为。
答案：B
2.社会行为有利于动物群体的生存，下列具有社会行为的动物是（ ）
A．花丛中的一群蜜蜂 B．花盆下的一群鼠妇
C．池塘中的一群青蛙 D．桑叶上的一群家蚕
社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。花盆下的一群鼠妇、池塘中的一群青蛙、桑叶上的一群家蚕，群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不具有社群行为；蜜蜂群体中有蜂王、雄峰、工蜂，个体之间有分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，有等级现象，因此花丛中的一群蜜蜂具有社会行为。
答案：A
3.蚂蚁传递信息的方式是（ ）
A．动作 B．声音 C．气味 D．表情
蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。
答案：C
1.动物的社会行为特征不包括（ ）
A．群体内部形成一定的组织
B．群体内部成员之间有明确的分工
C．群体内部成员各自独立生活
D．有的群体还形成等级
动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言。
答案：C
2.营群体生活的动物，维持群体社会生活的重要条件是（ ）
A．贮食行为、先天性行为、学习行为、防御行为
B．繁殖行为、通讯行为、取食行为、学习行为
C．防御行为、繁殖行为
D．社会行为、通讯行为、繁殖行为
群居在一起的动物，相互影响，相互作用的种种表现形式，我们称之为社会行为，动物通讯是群体成员之间密切合作的前提，是维持群体生活的一个主要条件，通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，没有通讯，动物的个体间就无法取得联系。可见营群体生活的动物，维持群体社会生活的重要条件是社会行为、通讯行为、繁殖行为。
答案：D
3.关于社会行为的叙述，下列哪项是正确的（ ）
A．蜜蜂跳8字舞向同伴传递信息
B．母鸡产卵是社会行为
C．燕子捕食害虫是社会行为
D．蜜蜂群体中蜂王负责筑巢，采集花蜜，清理蜂巢等各种工作
A、蜜蜂跳“8”字舞告诉同伴蜜源的位置，表明蜜蜂有明确的分工和合作，因此属于社会行为，A正确；
BCD、母鸡产卵、燕子捕食害虫，蜜蜂群体中蜂王负责筑巢，采集花蜜，清理蜂巢等各种工作，都没有明确的分工，也没有等级，因此不属于社会行为，BCD不正确；
答案：A
社会行为
1.社会行为的概念：动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。
2.社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级制度。
1.社会行为
⊙概念：动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。
⊙特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级制度。
⊙举例：“领头羊”、蚁群的分工、猩猩的“等级”。
2.群体中的信息交流
⊙信息交流的主要途径
主要途径 举例
动作信息 蜜蜂用“蜂舞”通知同伴蜜源的方向、距离
气味信息 雌蚊通过体表腺体分泌的性外激素吸引雄蚊前来交配
声音信息 一只猴子发现蛇后，会发出一种叫声，通知其他猴
2.群体中的信息交流
⊙信息交流的意义
在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。
没有通信，动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将受到影响。
1.狒狒群中有首领，有分工，这是哪种行为的主要特征（ ）
A．学习行为 B．社会行为
C．捕食行为 D．先天性行为
狒狒群中有首领，有分工。首领负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领首领优先享有食物配偶；其它雄狒狒负责采集食物，保卫狒狒群体，因此属于社会行为。
答案：B
2.社会行为有利于动物群体的生存，下列具有社会行为的动物是（ ）
A．花丛中的一群蜜蜂 B．花盆下的一群鼠妇
C．池塘中的一群青蛙 D．桑叶上的一群家蚕
社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。花盆下的一群鼠妇、池塘中的一群青蛙、桑叶上的一群家蚕，群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不具有社群行为；蜜蜂群体中有蜂王、雄峰、工蜂，个体之间有分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，有等级现象，因此花丛中的一群蜜蜂具有社会行为。
答案：A
3.蚂蚁传递信息的方式是（ ）
A．动作 B．声音 C．气味 D．表情
蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。
答案：C
1.动物的社会行为特征不包括（ ）
A．群体内部形成一定的组织
B．群体内部成员之间有明确的分工
C．群体内部成员各自独立生活
D．有的群体还形成等级
动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言。
答案：C
2.营群体生活的动物，维持群体社会生活的重要条件是（ ）
A．贮食行为、先天性行为、学习行为、防御行为
B．繁殖行为、通讯行为、取食行为、学习行为
C．防御行为、繁殖行为
D．社会行为、通讯行为、繁殖行为
群居在一起的动物，相互影响，相互作用的种种表现形式，我们称之为社会行为，动物通讯是群体成员之间密切合作的前提，是维持群体生活的一个主要条件，通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，没有通讯，动物的个体间就无法取得联系。可见营群体生活的动物，维持群体社会生活的重要条件是社会行为、通讯行为、繁殖行为。
答案：D
3.关于社会行为的叙述，下列哪项是正确的（ ）
A．蜜蜂跳8字舞向同伴传递信息
B．母鸡产卵是社会行为
C．燕子捕食害虫是社会行为
D．蜜蜂群体中蜂王负责筑巢，采集花蜜，清理蜂巢等各种工作
A、蜜蜂跳“8”字舞告诉同伴蜜源的位置，表明蜜蜂有明确的分工和合作，因此属于社会行为，A正确；
BCD、母鸡产卵、燕子捕食害虫，蜜蜂群体中蜂王负责筑巢，采集花蜜，清理蜂巢等各种工作，都没有明确的分工，也没有等级，因此不属于社会行为，BCD不正确；
答案：A