北师大版生物七年级上册 5.5 运输作用 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
第5节 运输作用
教学目标：
1、说出植物的茎运输水分和无机盐的部位以及茎运输有机物的部位。
2、识别导管和筛管在茎内的分布部位，辨认导管和筛管的结构特征。
甲：剥掉树皮
乙：没剥树皮
活动一、观察茎对水和无机盐的运输
对比观察茎横切
红色水浸泡的
清水浸泡的
对比
红色水浸泡的
清水浸泡的
对比观察茎纵切
思考完成：
茎的哪部分变成了红色？
水分和无机盐运输的部位在哪里？
水和无机盐运输的方向是什么？
说出水分从瓶中到达叶片的运输途径。
通过实验，你得到什么结论？
茎内被染成红色的结构主要是木质部。
木质部
由下向上
瓶→茎的木质部→叶片
水分和无机盐就是在木质部中运输的。
第5节 运输作用
数数看，图中有几个年轮？
观察:
形成层
树皮
木质部
髓
韧皮部
保护组织
木本植物的茎
形成层
树皮
木质部
髓
韧皮部
保护组织
木本植物的茎
茎的结构和功能
结构名称 功 能
树皮
形成层
木质部
髓
外侧部
韧皮部
保护作用
内有起输导作用的筛管
具有分裂能力,使茎逐年加粗
内有起输导作用的导管
贮藏营养
观察思考：
这是从橡胶树上收集橡胶的情景，你能发现橡胶是从哪里流淌出来的吗？
橡 胶 树 割 胶
下列两个枝条上同样大小的果实，生长一段时间后，大小会出现不同吗？如果不同，哪个大一些？请说明理由。
树皮被环割
正常枝条
猜猜看：
二、有机物在韧皮部中运输
活动二：
节瘤的形成？
筛管运送有机物
1.描述切囗上方和下方的形态变化。
切囗上方形成瘤状物,下方没变化。
2.试解释切囗上方形成瘤状物的原因。
环割树皮，切口切断了有机物向下运输的通道。因此有机物堆积在切口，使切口处细胞生长旺盛，形成瘤状。
在树皮韧皮部中的筛管。
3.根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位。
Ｐ96
联系生活：
看到此情此景,你有何感想
运输有机物
运输水和无机盐
维管束
筛管
导管
玉米导管和筛管的横切
三、导管和筛管
导管由导管分子连接而成,导管分子是死细胞。输导无机物。
筛管由筛管分子组成,筛管分子是活细胞。输导有机物。
你能说说导管和筛管的区别吗？
所在部位 运输物质 运输方向 组成细胞
导管
筛管
木质部
韧皮部
水、无机盐
有机物
下 上
上 下
死细胞
活细胞
导管
筛管
盘点收获
1、在活动1中，我们观察到被染成红色的部位是( )
A．韧皮部中的筛管 B．木质部中的导管
C．木质部中的筛管 D．韧皮部中的导管
2、植物的导管的运输运输水分 和无机盐具有的特点是( )
A．由下向上运输导 B．由叶向其他器官运输
C．由上向下运运输 D．由其它器官向叶片运输
3、我们将树的一枝枝条环剥一圈树皮后过一段时间会发现( )
A．切口上方有节瘤 B．切口下方有瘤
C．枝条枯死 D．无影响
想一想
B
A
A
4、韧皮部的筛管运输的物质是( )
A．有机物 B．水和无机盐
C．水、无机盐和有机物 D．以上都不是
5．导管位于( )
A．木质部和韧皮部 B．木质部
C．韧皮部 D．髓
6．水分从土壤溶液中进入植物体，再由植物体返回大自然的途径可以表示为（ ）
A．土壤中的水分→植物细胞→筛管→气孔→大自然
B．土壤中的水分→植物细胞→导管→气孔→大自然
C．土壤中的水分→导管→植物细胞→气孔→大自然
D．土壤中的水分→筛管→植物细胞→气孔→大自然
想一想
A
B
B
谢 谢