鲁教版（五四制）化学九年级全一册 第二单元 到实验室去：探究酸和碱的化学性质 反应后物质成分的探究课件(共11张PPT)

(共11张PPT)
到实验室去：探究酸和碱的化学性质
科学探究的一般步骤
01. 提出问题
03. 设计实验方案
02. 猜想与假设
04. 实验验证
05. 解释与结论
06. 反思与评价
1、将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中，实验中未观察到明显现象，反应后溶液中溶质的成分是什么
做出猜想
猜想1：
猜想2：
猜想3：
…….
反应后物质成分的探究
CONCEPTON
认真读题：划出关键的语句，审清题意,明确要求。
找出题目中与教材
相联系的知识点。
灵活应用基础知识解决探究题中的问题。
解题思路
1、提出的猜想要准确合理,有利于方案的设计;合乎题意,不能存在漏洞,不能信口开河
2、设计的实验方案要紧扣提出的假设,选用的实验用品要恰当;实验方案理论上合理,实际上可行,操作上简便易行、安全,另外还要经济环保。
3、结论一定是对假设的判定,交流评价一般是对实验方案、实验操作、结论等方面的反思,是探究题中最难的地方
解题时注意的问题
可溶性的生成物一定是反应后溶液中的溶质
1.生成物
反应物则不存在反应物过量问题,反应后溶液中一定没有剩余的反应物
2.若反应是恰好完全反应
则存在反应物过量问题,反应后溶液中会有剩余的反应物
3.若不是恰好完全反应
A+B=C+D↓
判断反应后溶液中的成分,应从哪些方面考虑
猜想1
猜想2
猜想3
皖北地区在端午节有吃皮蛋的习俗。某化学小组的同学实地调查
后得知，腌制皮蛋的主要原料有：生石灰、纯碱和食盐。同学们
向这三种物质中加入适量水，充分搅拌，过滤，对滤液中溶质的
成分进行探究。
小组同学讨论后一致认为,滤液中的溶质一定含有NaCl和___
【提出问题】滤液中还可能含有哪些溶质呢
某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，请同学们提出假设
做出猜想
猜想1：
猜想2：
猜想3：
…….
定量：氢氧化钠样品中氢氧化钠的质量分数
取部分变质的氢氧化钠干燥的16g样品溶于水加入过量CaCl2溶液,生成白色沉淀经过过滤、洗涤、干燥等步骤称量为10g。
计算,该氢氧化钠固体的变质程度是多少？
一瓶氢氧化钠固体,因不慎放口放置了一段时间,已经部分变质。化学课外兴趣小组的同学決定测定该瓶试剂变质的程度,他们依次进行了如下的实验操作
《实验操作》第一步:取该瓶中的试剂20g加水配制成溶液
第二步:向上述溶液中加入足量的澄清石灰水
第三步:过滤、干燥、称量,生成沉淀为5g。
《理论计算》计算该20g试剂中含有杂质碳酸钠的质量分数？
《数据分析》若该瓶试剂中的碳酸钠的质量分数为A,则氧化钠的质量分数 (1-A)(填大于、等于或小于)
谢 谢